2019年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試合格性考試通用技術(shù)(含答案)

1、好記星書簽第1頁2019年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試（真題）通用技術(shù)試卷本試卷分為第卷(客觀題 )和第卷 (綜合題 )兩部分，共100 分，考試時間90 分鐘。答卷分答卷和答卷，答案必須填涂或書寫在答卷或答卷的相應(yīng)位置上，答在本卷上無效。第卷 (客觀題共 60 分) 一、單項選擇題(本題共 30 小題，每小題給出的四個選項中只有一個最符合題意。每小題2 分，共60 分) 1某廠家研制了一款網(wǎng)絡(luò)空調(diào)，可以讓用戶通過電腦、手機(jī)等進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，并隨時了解其運行狀況。下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空調(diào)的說法恰當(dāng)?shù)氖莂體現(xiàn)了技術(shù)對人的發(fā)展作用b比普通空調(diào)更環(huán)保c其網(wǎng)絡(luò)功能沒有實用價值d方便人靈活操控2智能手機(jī) (如圖所示

2、 )具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝應(yīng)用程序，并可通過無線網(wǎng)絡(luò)接人互聯(lián)網(wǎng)，具有強(qiáng)大的功能，屏幕大，但通常待機(jī)時間短下列關(guān)于智能手機(jī)說法不正確的是a是軟件技術(shù)與硬件結(jié)合，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性b是對傳統(tǒng)手機(jī)的革新，體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性c具有上網(wǎng)功能，體現(xiàn)技術(shù)的目的性d待機(jī)時間短，體現(xiàn)技術(shù)的兩面性3從人機(jī)關(guān)系角度來看，以下產(chǎn)品設(shè)計的分析不恰當(dāng)?shù)氖莂攝像機(jī)綁帶的長度需考慮手的尺寸b箱子底部小輪子的間距需考慮人腿的長度c鍵盤中按鍵的大小需考慮手指大小d機(jī)械臂升降的幅度需考慮人手臂上舉的高度好記星書簽第2頁4三視圖中的主視圖要能準(zhǔn)確反映物體的主要形體特征，以下視圖中最適合作主視圖的是abcd5快遞公司在送快

3、遞時會選擇不同的路線，在這過程中，選擇最優(yōu)最短路線屬于a工期優(yōu)化b工藝優(yōu)化c成本優(yōu)化d質(zhì)量優(yōu)化61884 年英國的沃特曼設(shè)計了一種用毛細(xì)管供給墨水的鋼筆。此筆的端部可以卸下用一個小的滴管即可將墨水注入毛細(xì)管，這樣，鋼筆就可以自由吸水了。鋼筆的設(shè)計是對鵝毛吸水技術(shù)的改進(jìn)，而小圓珠代替筆尖的設(shè)計則使圓珠筆技術(shù)得以誕生。這個案例說明了技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系是a技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計b技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響c設(shè)計的豐富內(nèi)涵d設(shè)計制約技術(shù)的發(fā)展7在金屬加工中，去掉金屬銳角和毛刺時用到的加工方法是：a鋸割b銼削c鉆孔d劃線8控制系統(tǒng)中屬于自動控制系統(tǒng)的是a按鈕開關(guān)控制 b普通自來水龍頭c花房恒溫度控制d汽車駕

4、駛9專利申請的一般過程受理階段授權(quán)階段提交申請階段初審階段發(fā)明專利申請公布階段實質(zhì)審查階段abcd10如圖所示的形體，已知主視圖和俯視圖，其正確的左視圖是abcd11小通將一塊鐵板加工成如圖所示的工件，加工過程中不需要用到的工具是a樣沖 b絲錐 c麻花鉆d劃針好記星書簽第3頁12人們在網(wǎng)上買東西的流程一般是：選擇產(chǎn)品后點擊購買付款給支付寶賣家發(fā)貨買家收貨確定支付，完成交易。我們看到，它的全部過程，可以分解為若干個小的過程，每個小過程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過程稱為：a步驟b時序c環(huán)節(jié)d順序13如圖所示是一款固定在墻上的晾衣架。在使用過程中，橫桿的主要受力形式是a受拉b受壓c受扭轉(zhuǎn)d受彎曲1

5、4如圖所示的茶幾是由一塊木板分割的多個部件組裝而成。以下措施中，不能提高茶幾強(qiáng)度的是a增大四根腳的間距b增加每根腳的寬度c選用更厚更硬的木板d腳和面板之間的榫接處涂木工膠水15如圖甲所示是某設(shè)計師設(shè)計的手機(jī)貼膜自助加工機(jī)。用戶可以通過觸摸屏操作，自主完成貼膜的裁剪工作。 設(shè)計師設(shè)計了如圖乙所示的操作流程，為了完善該流程，增加“査看價格” 和“付費”環(huán)節(jié)，下列說法合理的是a “查看價格”不能與“預(yù)覽”環(huán)節(jié)合并為一個環(huán)節(jié)b “査看價格”應(yīng)放在“選擇材質(zhì)”環(huán)節(jié)之前c “查看價格”之后應(yīng)馬上付費d “付費”應(yīng)當(dāng)放在“是否滿意”與“裁剪”環(huán)節(jié)之間16如圖所示是某廠電話機(jī)的生產(chǎn)流程。根據(jù)該流程圖，下列說法

6、錯誤的是a “手柄裝配”和“主機(jī)裝配”環(huán)節(jié)是并行的b為了保證質(zhì)量可以在“包裝入庫”前再加一個“抽樣檢査”環(huán)節(jié)c “維修”后可直接進(jìn)入“外觀檢査”環(huán)節(jié)d流程圖中沒有說明外觀檢查不合格的產(chǎn)品該如何處理好記星書簽第4頁17某同學(xué)采用5m 厚的硬質(zhì)鋁板(如圖甲所示 )制作了如圖乙所示的戒指。以下加工流程合理的是a劃線鉆孔鋸割銼削打磨b劃線鋸割銼削打磨鉆孔c劃線打磨鋸割銼削鉆孔d劃線銼削打磨鉆孔鋸割18系統(tǒng)分要先分析整體，再分析部分，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的a科學(xué)性原則b整體性原則c綜合性原則d目的性原則19在一些大客車座椅，或者老板椅的靠背上部，都有一道鼓起來的凸包。從設(shè)計上來說，這道凸包本來是用來墊靠頸部

7、的凹處，使人的頭頸更舒服的。問題的出現(xiàn)是由于這些座椅的設(shè)計和生直接從國外引進(jìn)，而生產(chǎn)者又沒有有關(guān)的常識，尺寸上完全照搬，由于中國人的身材較西方人小，結(jié)果給人墊頸的凸包就頂住了我們的后腦勺。這個案例主要說明生產(chǎn)者沒有處理好人機(jī)關(guān)系中的：a普通人群與特殊人群的關(guān)系b靜態(tài)的人與動態(tài)的人的關(guān)系c人的心理和生理需求的關(guān)系d信息的交互20美國準(zhǔn)備立法通過“克隆”技術(shù)食品出售無須履行告知義務(wù)，但受到大多民眾的反對，反對的主要原因是考慮技術(shù)的a目的性b專利性c創(chuàng)新性d兩面性21下列物體不屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是a螺絲b燈泡c磚塊d饅頭22某同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計制作一個受光控又可以遠(yuǎn)程遙控的臺燈，為了完成這個項目他學(xué)習(xí)了電子感應(yīng)

8、知識、電路知識、無線電知識等有關(guān)知識，這說明了技術(shù)的a艱難曲折b創(chuàng)新性c綜合性d兩面性23平板電腦制造技術(shù)使得人們享受移動生活，而它在漫長的進(jìn)化過程中不斷的更新?lián)Q代。這說明了技術(shù)的a目的性b綜合性c創(chuàng)新性d專利性24產(chǎn)品說明書的作用不包括a使用戶恰當(dāng)使用產(chǎn)品b使用戶掌握產(chǎn)品的使用方法c使用戶安全地使用產(chǎn)品d使用戶能維修產(chǎn)品小通設(shè)計了如圖所示的一款小音箱，帶有音樂播放控制系統(tǒng)。如果把手伸進(jìn)它的口中，就會播放幾首歌曲，然后自行停止。請完成第2526 題。好記星書簽第5頁25該控制系統(tǒng)的控制手段和方式屬于a自動、開環(huán)控制b人工、開環(huán)控制c自動、閉環(huán)控制d人工、閉環(huán)控制26在選用該控制系統(tǒng)的傳感器時，

9、以下最合適的是a聲音傳感器b紅外傳感器c溫度傳感器d氣敏傳感器27分析下列物體的結(jié)構(gòu)類型，判斷哪個不屬于殼體結(jié)構(gòu)。a摩托車頭盔b金字塔c貝類d圓形陶瓷飾品28以下流程安排，合理的是a買票上車檢票候車b青霉素皮試觀察20 分鐘無過敏反應(yīng)注射青霉素c冷藏螺釘取出螺釘并快速送裝配車間隔天裝配d購買電器元件調(diào)試焊接底座做燈罩組裝臺燈29裁剪是制衣過程的一個環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的裁剪流程是：整理布料劃線裁剪，現(xiàn)代服裝生產(chǎn)將裁剪流程優(yōu)化為：將多層布料疊放整齊后直接用電腦控制自動裁剪。此流程優(yōu)化的目標(biāo)主要是a安全生產(chǎn)b節(jié)省布料c提高效率d方便縫制30在校運動會上某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有很大一部分同學(xué)不喜歡穩(wěn)坐在看臺上觀看比賽，

10、而是喜歡更接近現(xiàn)場，于是在比賽項目結(jié)束的中間過程有很大一部分同學(xué)會選擇坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根據(jù)這一現(xiàn)象為同學(xué)們設(shè)計一種便攜式的小板凳。根據(jù)你所學(xué)的設(shè)計過程，你覺得這位同學(xué)首先要做的是a提出設(shè)計題目，明確設(shè)計要求b收集設(shè)計所需要的信息c繪制草圖d提出解決問題的多個設(shè)想第卷 (綜合題共 40 分) 二、繪圖題 (本題共 1 小題，共5 分) 31某零件如圖所示，已知其正視圖和頂視圖如下圖，請將有問題的視圖補全。(共 5 分) 好記星書簽第6頁三、簡答題 (本題共 3 小題，每小題5 分，共 15 分。 ) 32信息時代，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們工作帶來便捷，同時也造成不同年齡人群對網(wǎng)絡(luò)的

11、沉迷，并引發(fā)身體健康問題。請從技術(shù)的角度談?wù)剳?yīng)該如何看待這一問題。(5 分) 33某校學(xué)生在制作相框架的過程中采用多人小組合作的模式，加強(qiáng)了同學(xué)之間的技術(shù)交流。若把相框架的制作分成備料、相框面的制作、相框支撐架的制作和裝配四個環(huán)節(jié)。請制定出相框架的制作流程，要求流程由串行工序和并行工序組成。(5 分) 34下圖是聲控?zé)粝到y(tǒng)組成示意圖，根據(jù)你的理解和認(rèn)識回答下列問題。(5 分) (1)該控制系統(tǒng)是開環(huán)控制系統(tǒng)還是閉環(huán)控制系統(tǒng)?(1 分) (2)該控制系統(tǒng)中的被控對象、輸出量、控制量和執(zhí)行器分別是什么?(4 分) 四、設(shè)計題 (本題共 1 小題，共20 分) 35作為一名高二學(xué)生，請結(jié)合你在學(xué)校所

12、使用的課桌發(fā)現(xiàn)的缺陷和不足，根據(jù)設(shè)計的創(chuàng)新性、實用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等原則，為學(xué)校設(shè)計一張更適合高中生使用的課桌。(1)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)和明確的問題，提出具有一定可行性的設(shè)計要求(2)請運用草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個方案。(3)用草圖及必要的文字說明你的方案好記星書簽第7頁2019年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試（真題）通用技術(shù)試卷本試卷分為第卷(客觀題 )和第卷 (綜合題 )兩部分，共100 分，考試時間90 分鐘。答卷分答卷和答卷，答案必須填涂或書寫在答卷或答卷的相應(yīng)位置上，答在本卷上無效。第卷 (客觀題共 60 分) 一、單項選擇題(本題共 30 小題，每小題給

13、出的四個選項中只有一個最符合題意。每小題2 分，共60 分) 題目1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案d d b c c a b c d c 題目11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案b c d a d c a b a d 題目21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案d c c d a b a b c a 第卷 (綜合題共 40 分) 二、繪圖題 (本題共 1 小題，共5 分) 31. 三、簡答題 (本題共 3 小題，每小題5 分，共 15 分。 ) 32.在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)習(xí)很多知識，可以在線交流、溝通，進(jìn)行產(chǎn)品買賣，豐富文化生活等，給我們學(xué)習(xí)和工作帶來便捷；網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻，也會讓我們忘卻時間，深陷網(wǎng)絡(luò)，造成對網(wǎng)絡(luò)的沉迷，引發(fā)身體健康等問題。 這說明網(wǎng)絡(luò)技術(shù)既可以造福我們，也會產(chǎn)生負(fù)面影響，我們要理性認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。33. 34.(1)是開環(huán)控制系統(tǒng)。(2)被控對象是燈泡輸出量是電燈的亮與滅控制量是電流量執(zhí)行器是常開觸點。好記星書簽第8頁四、設(shè)計題 (本題共 1 小題，共20 分) (1)設(shè)計要求：