七年級道德與法治(部編版)下冊重點問題解析——4.1青春的情緒

1、七年級道德與法治（部編版）下冊重點問題解析4.1 青春的情緒1材料一：外界的事物有的令我們喜歡、滿意有的讓我們憤怒、傷心有的也讓我們覺得緊張、恐懼這些不同的感受就是情緒的表現(xiàn)。材料二：情緒是我們自覺失衡的主觀感受它往往伴隨著某種生理變化。（1）了解自己的情緒：你知道情緒的種類有哪些？（2）感受青春期的情緒：你對青春期的情緒是怎樣認識的？【答案】（ 1）喜、怒、哀、懼四種基本類型。（2）進入青春期隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗不斷豐富我們的情緒也發(fā)生著變化表現(xiàn)出青春期的情緒特點。青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春能量它帶給我們不同的感受。青春期的情緒也會給我們帶來煩惱和擔憂學習積極面對自己的情緒是我們成長過程中

2、必須經(jīng)歷的?！窘馕觥浚?1）此題旨在考查學生對情緒的類型的認識，主要考查學生的識記能力。根據(jù)所學，情緒分為喜怒哀懼四個基本類型。（2）此題旨在考查學生對青春期情緒的認識，主要考查學生的認知和理解。進入青春期，我們的情緒發(fā)生變化，從青春期情緒的特點帶給我們的感受，對我們生活和學習的影響回答，言之有理即可。2期中考試到了，七年級甲班的小鳳同學平時成績很好，滿懷信心，估計能考第一。由于太興奮，她沒睡好。第二天考數(shù)學時，由于緊張、害怕，她出現(xiàn)心跳加快、胸部憋悶、頭暈、惡心、嘔吐等癥狀，腦子一片空白。結(jié)果沒有發(fā)揮出正常的水平，平時會做的題目都做不出來。從考場出來，她哭了，哭得很傷心。（1）小鳳同學先后出

3、現(xiàn)了哪些情緒?（2）負面情緒對小鳳同學有哪些消極影響? 【答案】（ 1）小鳳同學先后出現(xiàn)了喜、懼、哀三種情緒。（2）不良情緒對小鳳的消極影響：使小鳳感到難受，降低了小鳳的自控能力和活動效率，影響了小鳳正常水平的發(fā)揮，影響了小鳳的考試成績。【解析】 （1）此問旨在考查學生對情緒的認識，主要考查學生的分析能力。題文中小鳳因為自信過于興奮，體現(xiàn)了喜的情緒表現(xiàn)；考試緊張害怕屬于懼的情緒表現(xiàn)；考試發(fā)揮失常，傷心的哭起來，屬于哀的情緒表現(xiàn)。（2）此問旨在考查學生對負面情緒的影響的認識，主要考查學生的理解運用能力。結(jié)合材料中小鳳因為緊張害怕導致考試失常，負面情緒的影響從降低人的自控能力和活動效率，影響學習成

4、績等方面回答，言之有理即可。3情緒受哪些因素的影響？【答案】（ 1）個人的生理周期。（2）對某件事情的預期。（3）周圍的輿論氛圍。（4）自然環(huán)境等?！窘馕觥勘绢}考查影響情緒的因素，是對課本基礎(chǔ)知識的考查。根據(jù)所學知識，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。4閱讀材料 , 回答問題。材料一 :某初中生張勇，一直以來學習成績優(yōu)秀，但在七年級下學期，因?qū)W習緊張，思想壓力比較大，出現(xiàn)了情緒反常的情況，吃不下飯，睡不好覺。材料二 :看了上述材料后，劉杰等5 名同學利用課余時間展開了?不良情緒的調(diào)查，請你參

5、與并完成下面的任務。（深入調(diào)查）（1）如果你是被調(diào)查的一員，請你完成下表。調(diào)查項目當時反應當考試成績不理想時當想去踢足球而天下雨時當取得優(yōu)異考試成績時當被老師、父母批評時（思維碰撞）通過調(diào)查，張杰等人發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學存在不同的情緒反應，大家對此展開了激烈的討論。（2）請你也參與到他們的討論中，說說人常見的基本情緒有哪些？影響情緒的因素有哪些？（感受提煉）通過調(diào)查，張杰等人發(fā)現(xiàn)不同的情緒對人產(chǎn)生的影響是不一樣的。（3）請結(jié)合所學知識，向同學們談談情緒對人的影響?！敬鸢浮?(1) 比較難過、傷心、失望心中感到很郁悶高興、興奮難過、憂愁(2) 常見的基本情緒有四類：喜、怒、哀、懼。我們的情緒受多方面因素

6、影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。(3) 影響我們的觀念和行動?？赡芗钗覀兛朔щy、努力向上?？赡茏屛覀円驗槟硞€小小的挫敗而止步不前?！窘馕觥浚?1）本題考查面對不同的事情會出現(xiàn)不同的情緒反應相關(guān)知識，考查學生的認知能力，落實情感態(tài)度與價值觀目標。本題難度不大。取得成就時的情緒肯定是高興，興奮。遇到批評、或者失敗失利時肯定是悲傷、難過， 自己想做的事做不成時，情緒肯定是郁悶，只要圍繞以上幾點，表達出不同的情緒，言之有理即可。（2）本題考查情緒的基本類型相關(guān)知識，考查學生的識記能力，落實知識目標。根據(jù)教材內(nèi)容，圍

7、繞“ 喜怒哀懼 ” 回答即可。（3）本題考查影響情緒的因素相關(guān)知識，考查學生基礎(chǔ)知識的理解和掌握。根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞個人的生理周期、對事情的預期、輿論氛圍、自然環(huán)境等方面回答。（4）本題考查情緒的影響相關(guān)知識，考查學生的識記能力和理解能力，落實知識目標。根據(jù)教材內(nèi)容的相關(guān)表述，圍繞影響自己的觀念、行動，激勵我們克服困難，努力進取，也可能會因為經(jīng)歷挫折而止步不前等方面展開知識點闡述。5七年級學生孫雪梅的脾氣暴躁，喜怒無常，只要稍有不順心的事，就很難控制自己的情緒。她在學校值日時打掃衛(wèi)生，掃得不干凈，拿掃帚出氣；走路撞別人身上了，怪別人沒長眼；作業(yè)做錯了，發(fā)氣將作業(yè)本撕得粉碎。媽媽給她買了新衣服，

8、見誰都是笑臉；遇上開心的事，會高興得一晚上都睡不著覺班上同學都叫她 “ 脾氣王 ” 。為此，孫雪梅感到十分苦惱。1）在材料的描述中，孫雪梅表現(xiàn)出了哪些基本情緒？2）結(jié)合孫雪梅的情緒，說說情緒的特點。3）根據(jù)孫雪梅的情緒變化，說說影響情緒的因素有哪些？4）在我們的生活中會遇到各種各樣的情緒，請你結(jié)合下列表格中的情緒，運用所學知識完成下列表格。情境當時的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因老師說周末帶我們?nèi)ソ加温犝f自己好朋友生病住院了這次考試發(fā)揮失常，沒考好【答案】 1）表現(xiàn)出了喜、怒兩種基本情緒。2 ）情緒是一種復合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。當我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，

9、對新鮮事物充滿好奇；可能會笑容滿面，步履輕盈。當我們憤怒的時候，可能會血壓升高、心跳加快；可能會感到口干，也可能會出汗。當我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。當我們害怕的時候，可能會心跳加快，呼吸急促、肌肉緊張。3）我們的情緒受多方面因素影響，比如個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。 4情境當時的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因老師說周末帶我們?nèi)ソ加涡老?(喜)和同學們一起到戶外親近大自然，陶冶情操聽說自己好朋友生病住院了悲哀 (哀)為朋友的身體擔心這次考試發(fā)揮失常，沒考好害怕 (懼)害怕老師、父母批評自己【解析】（1）此問考查情緒的種類相關(guān)知識，考查基礎(chǔ)知識的理解和掌握?！?媽媽給她買了新衣服，見誰都是笑臉。 ” 這體現(xiàn)喜的情緒?！?作業(yè)做錯了，發(fā)氣將作業(yè)本撕得粉碎” 這體現(xiàn)了怒的情緒，據(jù)此作答。（2）此問考查情緒的特點相關(guān)知識，考查學生的識記能力。根據(jù)教材知識，分別從情緒的成分、快樂、悲傷、憤怒三種情緒對身體的影響等方面來闡述。（3）此問考查情緒的影響相關(guān)知識，考查識記能力。 根據(jù)教材內(nèi)容， 圍繞個人生理周期、