高考圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)題學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1高考圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)題高考圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)題第一頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。第1頁(yè)/共25頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。第2頁(yè)/共25頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。第3頁(yè)/共25頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。第4頁(yè)/共25頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。高考語(yǔ)言運(yùn)用專題復(fù)習(xí)高考語(yǔ)言運(yùn)用專題復(fù)習(xí)第5頁(yè)/共25頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、了解徽標(biāo)題的、了解徽標(biāo)題的命題規(guī)律命題規(guī)律2 2、掌握徽標(biāo)類題型的、掌握徽標(biāo)類題型的答題技巧答題技巧 3 3、能運(yùn)用技巧、能運(yùn)用技巧規(guī)范、準(zhǔn)確的答題規(guī)范、準(zhǔn)確的答題第6頁(yè)/共25頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期三：

2、八點(diǎn) 五分。20202020年北京冬奧會(huì)會(huì)徽年北京冬奧會(huì)會(huì)徽徽標(biāo)徽標(biāo)，即，即徽記徽記、標(biāo)志標(biāo)志，是一種，是一種標(biāo)識(shí)標(biāo)識(shí)。一般是由一般是由簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖形、簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖形、文字或數(shù)字組合而成文字或數(shù)字組合而成。它言簡(jiǎn)意賅、高度凝練，。它言簡(jiǎn)意賅、高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的意義蘊(yùn)含著豐富的意義。第7頁(yè)/共25頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。解讀熱點(diǎn)，分析考情：解讀熱點(diǎn)，分析考情：1“圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換”題在高考中還占有一定的分量。題在高考中還占有一定的分量。2.考查方式更靈活多樣考查方式更靈活多樣.3.考查難度有所加大考查難度有所加大.近年來(lái)高考圖文轉(zhuǎn)換題命題形式：近年來(lái)高考圖文轉(zhuǎn)換題命題形式：1

3、、表格文字轉(zhuǎn)換題、表格文字轉(zhuǎn)換題 2、圖標(biāo)文字轉(zhuǎn)換題（圖標(biāo)主要有、圖標(biāo)文字轉(zhuǎn)換題（圖標(biāo)主要有“徽標(biāo)圖徽標(biāo)圖”和和“示意圖示意圖”）3、圖畫文字轉(zhuǎn)換題（圖畫主要有漫畫、宣傳畫、照片、圖畫文字轉(zhuǎn)換題（圖畫主要有漫畫、宣傳畫、照片等）等）第8頁(yè)/共25頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。2.2.(2013(2013全國(guó)卷全國(guó)卷I)I)下面是我國(guó)頒布的下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)子通順，不超過(guò)7070個(gè)字。個(gè)字。(5(5分分) )考查題型：考查題型：

4、主觀題（寫一段說(shuō)明性的文字）主觀題（寫一段說(shuō)明性的文字）考查內(nèi)容：考查內(nèi)容：指出構(gòu)圖要素、揭示圖形寓意指出構(gòu)圖要素、揭示圖形寓意第9頁(yè)/共25頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。(2015(2015新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷II)II)下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)通順，不超過(guò)8585個(gè)字個(gè)字（6 6分）分） 發(fā)行機(jī)構(gòu)發(fā)行機(jī)構(gòu) 圖標(biāo)主題圖標(biāo)主題聯(lián)合國(guó)發(fā)行聯(lián)合國(guó)發(fā)行“聯(lián)合我們的力量聯(lián)合我們的力量”答題要求答題要求構(gòu)

5、圖要素構(gòu)圖要素圖形寓意圖形寓意語(yǔ)意簡(jiǎn)明語(yǔ)意簡(jiǎn)明句子通順句子通順8585個(gè)字個(gè)字審題審題第10頁(yè)/共25頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。外觀其形外觀其形構(gòu)圖要素：構(gòu)圖要素：內(nèi)析其意內(nèi)析其意圖形寓意：圖形寓意：整體、整體、邏輯邏輯象征、象征、聯(lián)想聯(lián)想不同國(guó)家不同國(guó)家和平和平第11頁(yè)/共25頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。(2015(2015新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷II)II)下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)意簡(jiǎn)明，句

6、子通順，不超過(guò)8585個(gè)字個(gè)字（6 6分）分） 簡(jiǎn)潔、通順、有條理簡(jiǎn)潔、通順、有條理第12頁(yè)/共25頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。 中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)助人為樂(lè)和和扶貧濟(jì)困扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，的標(biāo)志，試根據(jù)這試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：一標(biāo)志，完成下列題目： 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志 請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。第13頁(yè)/共25頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。一、描述畫面內(nèi)容一、描述畫面內(nèi)容注意順序注意順序 由總到分

7、由總到分(細(xì)觀察）細(xì)觀察） “中國(guó)青年志愿者中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，標(biāo)志的構(gòu)圖，總總體體上是一個(gè)上是一個(gè)“心心”的圖形。（的圖形。（1 1分）分） “心心”中間中間有一個(gè)既似有一個(gè)既似手手、又似、又似鴿子鴿子的圖案，（的圖案，（1 1分）大拇指像分）大拇指像鴿頭鴿頭，其余，其余四指像四指像鴿翅鴿翅（1 1分）分）第14頁(yè)/共25頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。二、揭示寓意二、揭示寓意 （巧聯(lián)想）（巧聯(lián)想）1 1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2 2、順序：由分到總、順序：由分到總 （善表達(dá)）（善表達(dá)） 標(biāo)志的寓意深刻：標(biāo)志的寓意深刻：“心心”象征著愛(ài)心，象征著

8、愛(ài)心，“手手”象征著象征著援助，援助，“鴿子鴿子”象征著美好。（象征著美好。（2 2分）分） 整個(gè)圖案整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（美好撒滿人間。（1 1分）分）助人助人為樂(lè)為樂(lè)扶扶貧貧濟(jì)濟(jì)困困第15頁(yè)/共25頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。一、描述標(biāo)志內(nèi)容一、描述標(biāo)志內(nèi)容: : 圖形組合圖形組合 二、揭示標(biāo)志意義二、揭示標(biāo)志意義: : 象征意義象征意義三、答題注意順序三、答題注意順序: : 總分、上下、左右總分、上下、左右提示和注解、提示和注解、各要素的合成各要素的合成聯(lián)想：作者的意圖、聯(lián)想：作者的意圖、畫面信息

9、跟現(xiàn)實(shí)生畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系活相聯(lián)系先后次序、力求先后次序、力求全面全面第16頁(yè)/共25頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。第17頁(yè)/共25頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。1.(20131.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷)下面是我國(guó)的下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)通順，不超過(guò)7070個(gè)字。個(gè)字。(5(5分分) )第18頁(yè)/共25頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。2.2.(2013(2013年高考語(yǔ)文新課標(biāo)年高考語(yǔ)文新課標(biāo)卷卷) )下面是我國(guó)頒布的下面是

10、我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)中國(guó)環(huán)境標(biāo)志志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)7070個(gè)字。（個(gè)字。（5 5分）分） 第19頁(yè)/共25頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。第20頁(yè)/共25頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。4.4. 下面是下面是“中國(guó)扶貧基金會(huì)標(biāo)志中國(guó)扶貧基金會(huì)標(biāo)志”的主體圖形，請(qǐng)寫出的主體圖形，請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)，句子通順，不超過(guò)100100個(gè)字。（個(gè)字。（6

11、 6分）分）第21頁(yè)/共25頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。審題抓關(guān)鍵：審題抓關(guān)鍵：觀察并分析徽標(biāo)：觀察并分析徽標(biāo)：準(zhǔn)確表達(dá)：準(zhǔn)確表達(dá)：外觀其形外觀其形構(gòu)圖要素：構(gòu)圖要素：整體、邏輯整體、邏輯內(nèi)析其意內(nèi)析其意圖形寓意：圖形寓意：象征、聯(lián)想象征、聯(lián)想主主題題相輔相成相輔相成徽標(biāo)主題、名稱及相關(guān)特點(diǎn)；答題要求徽標(biāo)主題、名稱及相關(guān)特點(diǎn)；答題要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、表達(dá)通順、條理清晰語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、表達(dá)通順、條理清晰第22頁(yè)/共25頁(yè)第二十三頁(yè)，編輯于星期三：八點(diǎn) 五分。 徽標(biāo)在我們的生活中無(wú)處不在，需要你的一雙慧眼徽標(biāo)在我們的生活中無(wú)處不在，需要你的一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文時(shí)時(shí)現(xiàn)生活活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文時(shí)時(shí)現(xiàn)生活 , ,讓生活走進(jìn)語(yǔ)文讓生活走進(jìn)語(yǔ)文, , 讓語(yǔ)文更貼近生活讓語(yǔ)文更貼近生活, ,請(qǐng)熱愛(ài)我們的語(yǔ)文。請(qǐng)熱愛(ài)我們的語(yǔ)文。小結(jié)：小結(jié)：第23頁(yè)/共