成年初期大學(xué)生自主發(fā)展特點PPT課件

1、1成年初期大學(xué)生自主發(fā)展特點報告人：劉陳陵單位：應(yīng)用心理學(xué)研究所2報告提綱 問題的提出 研究方法 結(jié)果與討論 結(jié)論3一、問題的提出 大學(xué)生是青少年還是成人？ 年齡：18-25歲 生理成熟 法律定義為“成人”成年初期(emerging adulthood)：過渡階段（Arnett,2000）18-25歲青春期11.12-18歲成年期20-40歲4一、問題的提出年輕人自己的標(biāo)準(zhǔn)（Arnett,1997) 承擔(dān)責(zé)任獨立作出決定經(jīng)濟(jì)上變得獨立成為父母 成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 社會成熟標(biāo)準(zhǔn)(Modell,Furstenberg Hershber.1976) 離開學(xué)校 進(jìn)入勞動力市場 離開家庭 第一次婚姻 獲得

2、有自己的住房 心理學(xué)成熟的標(biāo)準(zhǔn) 自我同一性 自主5一、問題的提出 自主（autonomy,又譯為自主性） 是青少年從青春期向成年期過渡發(fā)展的重要任務(wù)之一 意味著青年人要學(xué)習(xí)如何以一種負(fù)責(zé)任的方式來掌握自身的行為，成為一個自主的人或者自我支配的人6一、問題的提出分離-個體化理論代表人物： A.Freud, Mahler自主=分離或個體化 測量工具：情感自主EAS對心理健康的積極影響 與消極結(jié)果共存適用：青春期 自主研究自主研究自我決定理論代表人物： Deci ,Ryan自主=自我調(diào)節(jié)測量工具：自我調(diào)節(jié)問卷SGQ(RAI)對心理健康有積極影響跨文化支持7一、問題的提出 自主研究存在的問題 與西方個

3、人主義文化一致，集體主義文化背景中的自主研究缺乏 對自主的概念理解不全面，缺乏基于整合概念開發(fā)的工具 研究焦點在青春期，成年初期研究不充分 本研究的目的 集體主義文化背景下的自主 概念整合：自主是主體的功能。本土研發(fā)測量工具 研究焦點是成年初期大學(xué)生8二、研究方法屬屬 性性類類 別別總計總計%性別男生43946.7女生48651.6缺失值161.7年齡18歲667.019歲13214.020歲15416.421歲15416.422歲12413.223歲12213.024歲10210.825歲879.2是否獨生子女是29631.5否60764.5缺失值384.01.被試941人9二、研究方法自主

4、四因子結(jié)構(gòu)方差模型Cronbachs 奇偶分半信度 前后分半信度重測信度.870-.636.794.745.798信度檢驗效度檢驗校標(biāo)效度：與GSES相關(guān)系數(shù)為.507結(jié)構(gòu)效度2.研究工具成年初期大學(xué)生自主問卷（劉陳陵&周宗奎，2014）10三、研究結(jié)果與討論 1.年齡差異自我主張自我主張自我依靠自我依靠自我控制自我控制自我決斷自我決斷自主總分自主總分全體NMSDMSDMSDMSDMSD94139.135.11431.524.65019.634.20413.053.433103.3412.893186636.866.90330.125.57318.214.37713.473.85698

5、.6716.5361913238.444.77531.174.55119.274.30712.733.422101.6112.4662015438.943.86331.464.06318.864.01512.453.260101.719.4512115439.054.42731.863.83519.194.11113.103.401103.1911.1952212439.155.97531.544.96420.004.27513.573.393104.2614.6672312240.724.55732.404.31220.733.90213.283.422107.1311.8012410239

6、.525.81231.855.45420.413.98612.563.332104.3414.264258739.704.99330.995.10520.394.36813.753.478104.8314.066F4.261*1.9594.547*2.301*3.863*11三、研究結(jié)果與討論 1.年齡差異？年級=年齡嗎？23歲是自主發(fā)展的高峰嗎？12三、研究結(jié)果與討論 2.性別差異自我主張自我主張自我依靠自我依靠自我控制自我控制自我決斷自我決斷自主總分自主總分NMSDMSDMSDMSDMSD男男43939.355.33031.944.70619.434.35413.503.408104.22

7、13.386女48638.984.76431.184.52519.804.07112.603.391102.5612.164t1.1122.501*-1.3204.014*1.977*13三、研究結(jié)果與討論 3.是否獨生子女差異自我主張自我主張自我依靠自我依靠自我控制自我控制自我決斷自我決斷自主總分自主總分NMSDMSDMSDMSDMSD是29638.55.5.43531.394.70318.714.36912.703.444101.3513.391否60739.604.64531.674.54720.134.00813.203.425104.6012.196t-.2.632*-.937-4.818*-1.832-3.494*14四、結(jié)論 大學(xué)生在自主水平總體上隨著年齡的增長而增長，在23歲達(dá)到自主水平的高峰；大學(xué)生在自我主張、自我控制、自我