信息技術(shù)教案

1、信息技術(shù)教案第一章信息與信息技術(shù)一、教學目標:具體要求:1.知識方面:理解信息的含義及特征;理解信息技術(shù)及計算機與信息技術(shù)的關(guān)系;了解當今信息技術(shù)發(fā)展的情況。2.能力方面:通過本課的教學,培養(yǎng)學生進行辯證邏輯思維能力、提高學生理論聯(lián)系實際的分析和解決問題的能力。二、教學重點:信息及信息技術(shù)的理論和實際。三、教學難點:信息技術(shù)的發(fā)展中涉及到的有關(guān)概念及其具體的應用。四、教學準備:該課在多媒體教室上.五、教學方法:閱讀法 講授法 提問法討論法 比喻法 六、教學安排:一課時 七、教學過程:第一章:信息與信息技術(shù) (板書)第一節(jié):信息與信息技術(shù)在初中我們學了有關(guān)信息技術(shù)的知識從現(xiàn)在起我們要繼續(xù)學習&l

2、t;信息技術(shù)>這門課請看(藍底白字投影)(教師)從這我們可以看出信息技術(shù)教育是多么的重要。世紀之交,千年更迭,人類進入了以知識經(jīng)濟和信息技術(shù)為主要特征的新的時代,所以我們一定要學好信息技術(shù)這門課。那我們看一下今天所要講的內(nèi)容:(打出投影片,此投影內(nèi)容的說明如下)談到信息技術(shù)那我們就要談“信息”一:什么是信息?(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底從上到下打開)1、什么是信息?A:共享信息的人越多,信息的價值就越大 比如我有一個科技成果,它是以文字或語言的方式表示的,是一條信息,知道的人越多它的價值就越大。它能夠產(chǎn)生巨大的社會或經(jīng)濟效益。信息是一種資源。物質(zhì)、能量和信息是共同構(gòu)成世界的三

3、大要素。但信息與物質(zhì)和能源不同的是物質(zhì)和能源使用后減少,信息使用以后卻不會減少,共享信息的人越多,信息的價值就越大,這就是信息的共享性。B:信息無處不在無時不有大家誰能舉出一個信息不存在的例子(設(shè)問)。不論你說不說話,睡不睡覺,你都給別人一個信息。由于宇宙中沒有絕對靜止的事物,任何事物都在不斷地發(fā)展變化中。信息是事物運的狀態(tài)和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不斷發(fā)展變化的。C:信息也會過時(提問)大家誰能舉出一個例子來說明這個問題?？偨Y(jié):信息的時效性要求及時獲得和利用信息,這樣才能體現(xiàn)信息的價值。D:信息離不開載體信息是事物運動的狀態(tài)和方式,不是事物本身,因此,它不能獨立存在,必須借助某種符

4、號和物體才能表現(xiàn)出來,而且同一信息還可以借助不同的載體來表現(xiàn)。比如新聞通過廣播、電視、報紙等來表現(xiàn)。信息離開載體就不能存儲和傳遞。掌握了信息的定義和特征,對信息進行觀察、了解和利用這就是信息活動,它與我們的是日常生活是緊密聯(lián)系的。二:信息活動(板書)信息收集-信息加工-信息存儲-信息傳遞(板書) (點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底以百葉窗形式打開)在此可以讓一位同學上來指出計算機的各個部位。(檢測一下學生的掌握情況)計算機從只能處理數(shù)值到能處理各種聲音及影像信息,從孤立的到相互之間的網(wǎng)絡聯(lián)系,計算機向網(wǎng)絡化和多媒體化方向發(fā)展。3:計算機網(wǎng)絡請看(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片從無到有

5、同時配解說)可通過作圖加比喻法。講述此內(nèi)容4:多媒體計算機向多媒體方向發(fā)展,那什么是多媒體呢?(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片從無到有出現(xiàn)同時配解說)計算機的發(fā)展方向:(在信息革命處已提及,此處重提,強調(diào)一下)網(wǎng)絡及多媒體化:以internet為代表的信息網(wǎng)絡正迅速將全球聯(lián)成一個整體,“地球村”不再是夢,信息的交流及傳播沒有了時間和空間的限制;計算機從處理文字和數(shù)值,擴展到處理聲音、圖像、影像等。(討論)簡單提及我國的信息技術(shù)發(fā)展及現(xiàn)有水平,指出我國信息技術(shù)同世界先進技術(shù)之間的差距(印度及美國),激勵學生的愛國情操,鼓勵他們學好知識,報效國家。五:回顧所學的內(nèi)容:通過投影回顧(總結(jié)性的)六:作業(yè):(點擊主鏈接圖中的相應超鏈接,則此片藍底旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)