小學(xué)一年級語文備課組工作計劃及教學(xué)進度

1、1 / 5小學(xué)一年級語文備課組工作計劃及教學(xué)進度本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學(xué)的實施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。對一年級教師進行集中培訓(xùn)，集體備課。一年級教學(xué)，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視

2、學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思，每周至少聽一節(jié)課，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對一年級學(xué)生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整2 / 5理有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。四、采用多種方式，提升教學(xué)質(zhì)量。每上好一單元的課及時進行

3、單元形成性練習(xí)；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，如每月一賽，開學(xué)初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。五、開展教研活動，解決實際問題。每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。六、重視資料積累，撰寫心得體會。開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積

4、累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡？如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。七、實施方法：1、在教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。3 / 52、在識字教學(xué)中， 培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點，識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出

5、來。3、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。八、教學(xué)進度：（附教學(xué)進度表）分 單 元 教 學(xué) 進 度 及 具 體 教 學(xué) 要 求備注單元周次單元或章節(jié)內(nèi)容教時本單元重點、難點1 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 2）2 掌握讀寫姿勢和握筆方法，學(xué)會傾聽、勇于發(fā)言。重點：識字、寫字；有感情地朗讀韻文。難點：能準(zhǔn)確掌難寫字的筆順；講話有條理。組內(nèi)教研課待定1 識字 1 2 1 識字 2 2 1 識字 3 2 2 識字 4 2 2 練習(xí)

6、 1 4 二2 2 重點：識字、寫字；有感情地朗讀韻文、背誦課文。難點：口語交際。3 2 3 3 3 3 4 / 54 3 4 練習(xí)4 重點：識字、寫字；分角色讀課文；口語交際：學(xué)會指路。難點：理解兔媽媽、騎手及風(fēng)伯伯的話；長句的朗讀。三4-5 2 5 2 5 2 5-6 練習(xí)4 四6 2 重點：識字、寫字；有感情朗讀并背誦課文；學(xué)會道歉。難點：體會長輩對小輩的關(guān)愛 ； 句 式 “ 一 邊 一邊”的用法；了解“白發(fā)”的來歷。6 3 6 2 7 2 7 2 7 練習(xí)4 五8 3 重點：識字、寫字。背誦指定的韻文。難點：理解詞語的意思，看圖討論：這樣的看書姿勢正確嗎8 3 8-9 3 9 3 9-10 練習(xí)4 六11 3 重點：識字、寫字。朗讀背誦課文。難點：理解課文內(nèi)容懂得保護環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。11 3 11-12 3 12 3 12 3 5 / 513 練習(xí)4 七13 3 重點：識字、寫字。朗讀背誦課文難點：理解課文內(nèi)容懂得文中蘊含的道理。14 3 14 3 14-15 練習(xí)4 八15 3 重