小學(xué)四年級語文下冊期末試卷

1、1 / 5 小學(xué)四年級語文下冊期末精編試卷班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）f ng s ti o yu h i y n shu d o ch ng sh r u h sh n shu x n xi n xi bm n y 二、比一比，再組詞。（10 分）帝（_）曰（_）溺（_）填（_）啼（_）日（_）弱（_）鎮(zhèn)（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）水天相（ _）若（_）若現(xiàn)山（_）地裂齊頭（ _）進(jìn)人聲鼎（ _） （_）無聲息響（_）云霄竊竊（ _）語(1) 仿照 abac 式的結(jié)構(gòu)再寫兩個(gè)詞語：_(2) 寫一個(gè) a

2、abc 結(jié)構(gòu)的詞語： _(3) _ 與畫橫線的詞語的詞義相近。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）如果就因?yàn)樗? / 5 只有才不但而且1. 巫婆說，（ _）不給河伯娶媳婦，漳河（_）要發(fā)大水，把田地全淹了。2.巫婆和官紳們（ _）貪婪，（ _）殘忍。3.（_）莊稼得到了灌溉，（ _）年年都獲得好收成。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）(1)孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_ (2)絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（縮句）_ (3)清晨，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。（改成擬人句）_ (4)蜻蜓飛那么快，哪里會追得上？（改為陳述句）_ (5)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)

3、胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)局。（修改病句）_ 六、閱讀短文，回答問題。（15 分）到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后3 / 5 站成了兩行。它們肅

4、立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。1“聽到這個(gè)消息”中“這個(gè)消息”指的是什么？_2發(fā)生了什么“意想不到的事情”？為什么會發(fā)生這樣的事？_3文中省略號的作用是 _ ；破折號的作用是 _。4第三段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么比用飛呢？_5用“”畫出最令你感動的地方，說說你感動的原因。七、習(xí)作。（ 20 分）大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能

5、夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。_4 / 5 _5 / 5 參考答案一風(fēng)俗跳躍海鹽水稻成熟柔和閃爍新鮮修補(bǔ)滿意二上帝美其名日溺水填土啼叫日月柔弱鎮(zhèn)壓三接隱崩并沸悄徹私一心一意全心全意默默無聞地動山搖四如果就不但而且因?yàn)樗晕?1)孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污不得的。(2)絲綢之路是通道(3)清晨，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地聊天。(4)蜻蜓飛那么快，追不上。(5)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。六1老人去世的消息。2海鷗突然飛來了。他們以為老人又來給他們喂食來了，所以，沒等老人呼喚，就迫不及待地突然飛來。3解釋說明語意未盡4“撲”字最能體現(xiàn)海鷗對老人的深厚情誼。5意想