中學生英語學習興趣幾點思索

1、中學生英語學習興趣幾點思索摘要：通過幾年的英語教學發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生在課 堂里根本就沒有興趣學習英語，昏昏欲睡，師生之間不能很 好地互動，使得英語教學陷入困境。鑒于這種現(xiàn)狀，在教學 中必須探索出一種以激發(fā)學生學習興趣為主、以培養(yǎng)學生實 際運用語言能力為目標的教學方法和模式。關鍵詞：英語學習；學習態(tài)度；課外活動一、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立學習 的信心英語，對于初中生來說，是一門頭疼課，他們年齡較小, 自控能力差，缺乏理性，對周圍事物的認識有限，所以我們 教師應用通俗懇切的言語為學生解讀家長的艱辛、家長的期 望、知識的重要性，培養(yǎng)學生“先付出后收獲”的心態(tài)，激 發(fā)他們“做學習的主人”

2、的意識。我曾利用時間，對我們班 的學生講過：不要說每天的所作所為對得起你的父母和老 師，只要你每天晚上躺在床上，摸著自己的心口，覺得自己 一整天的所作所為、一言一行對得起自己的起早貪黑就可以 了。我也曾以自己的親身經歷、周圍的事情告訴我的學生們: 知識改變命運，學習創(chuàng)造未來。這樣一來，學生的心靈受到 了很大的震撼，促使他們?yōu)樽约旱那俺潭鴬^斗拼搏。二、講究課堂教學藝術，是激發(fā)和培養(yǎng)中學生英語學習興趣的主要途徑課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié)，是最基本的教學活 動。教學活動的設計需要教師別出心裁，我們應抓住學生的 年齡、心理特點，精心設計每堂課，增強知識性和趣味性， 做到形式豐富，使每個學生在一種和諧

3、的氛圍中主動參與學 習，把學習變成一種自覺的行動。1.巧妙設計教學活動(1) 合作型活動語言的交際性決定了英語學習必然要采用合作的形式。 這種活動方式既培養(yǎng)了學生的合作意識，又激活了學生已有 的生活經驗，鍛煉了學生的語言技能，能夠達到較好的語言 教學效果。(2) 趣味化活動活動只有激起了學生的興趣，才能使學生積極主動地參 與、思索。所以，課堂活動應力求趣味性。(3) 生活化活動“教育即生活”，我們要讓學生在一個生活化的課堂中 學到直觀的、有真實感的知識。2運用先進的教學手段中學生的形象思維占優(yōu)勢，直觀教學能使學生獲得鮮明生動的印象，增強對知識的理解。直觀教具的出示比課本更 能激發(fā)學生的興趣，并

4、促進注意力、觀察力和思維能力的發(fā) 展。比如，教室內的人、桌椅、門窗、學生的身體部位都可 以利用。同時我們還可以運用多媒體輔助教學，如：在學習 四季的變化時，我們可以在課件中為他們展示一年四季的圖 片，讓其說出一年四季的特點?？吹矫利惖膱D片，他們被深 深吸引，這樣學生帶著強烈的好奇心和濃厚的求知欲開始了 新課的學習。3分層教學，讓每個學生體會到成功的喜悅在課堂上不同層次的提問能最大限度地給學生表現(xiàn)的 機會，滿足學生的取得成功的愿望，這也是激發(fā)學生學習興 趣的主要途徑。因此在教學過程中我們可以根據(jù)教材重點和 難點，針對不同層次學生愛好和特點，有目的地設計一些富 有啟發(fā)性、趣味性、挑戰(zhàn)性又是學生力所

5、能及的問題，調動 起學生急于解決問題的情緒。做到對a層學生注重培養(yǎng)其綜 合運用知識的能力，提高其解題的技能技巧；對b層學生， 則實行精講精練，重視雙基教學，著重在掌握基礎知識和訓 練基本技能上下工夫；對c層學生則要求低、坡度小，放低 起點與淺講多練，掌握必要的基礎知識和基本技能。課堂提 問注重層次性，讓學生體會到只要努力，都能享受到成功的 快樂，感覺到自身的價值，樹立學習的自信心。三、開展豐富多彩的英語課外活動，也是培養(yǎng)學生英語 學習興趣的重要途徑開展豐富多彩的英語課外活動，可以為學生創(chuàng)造更多的 語言實踐環(huán)境，有利于擴大學生的知識面，豐富他們的課外 生活，增進他們對英語語言國家的了解，培養(yǎng)學習

6、英語的興 趣。因此，作為教師，不僅要抓好課堂教學，還要努力探索 出一套適合中學生特點的英語課外活動。英語手抄報，英語 朗誦，英語情景會話表演也是我們在英語教學中常采用的方 式。這些活動有力地陶冶了學生的情操，為學生提供了運用 英語的機會，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣。四、保持平等和諧的師生關系，是培養(yǎng)學生學習興趣的 重要保證在課堂上，我們要創(chuàng)設一種民主的課堂氣氛，把學習的 歡樂帶給學生，使學生減少緊張和焦慮，在輕松愉快的氣氛 中積極主動地參與課堂活動，這樣學生學習英語的興趣就會 油然而生，從而提高了課堂效率。關注每個學生的需要，特 別是對后進生應做到：多鼓勵表揚少批評，盡量讓他們回答 淺顯的問題，并多給他們提供操練的機會，讓他們對學習英 語充滿信心?？傊覀冊诮虒W過程中應盡量從興趣入手，培養(yǎng)學生 學習的主動性，使他們逐步建立起學好的信心，力爭達到教 和學的和諧統(tǒng)一。要經常研究學生