談生命2實(shí)用教案

1、第1頁(yè)/共26頁(yè)第一頁(yè)，共26頁(yè)。 第2頁(yè)/共26頁(yè)第二頁(yè)，共26頁(yè)。 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A 冰心，原名謝婉瑩，是中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家。她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。（2013來(lái)賓） B 受泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集的影響，冰心寫出了“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”這首明白曉暢，晶瑩明麗的哲理短詩(shī)，贊揚(yáng)了母愛(ài)(m i)的偉大。（2013南寧）第3頁(yè)/共26頁(yè)第三頁(yè)，共26頁(yè)。 第4頁(yè)/共26頁(yè)第四頁(yè)，共26頁(yè)。下列選項(xiàng)讀音全正確(zhngqu)的一項(xiàng)是（）A 巉chn巖 清吟 yn 驕奢 sh B 蔭yn庇 芳馨 xn 休憩j C 云翳y 梟xio鳥(niǎo) 挾xi卷

2、D羞怯 qi 屏png息 催cu逼 第5頁(yè)/共26頁(yè)第五頁(yè)，共26頁(yè)。你熟悉課文了嗎?他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地懸?guī)r(xun yn)峭壁，層沙積土，滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，路上他享受著他所遭遇的一切。 （ ） A 挾卷著 沖倒了 穿過(guò)(chun u)了B 沖倒了 挾卷著 穿過(guò)(chun u)了C 穿過(guò)(chun u)了 沖倒了 挾卷著D 挾卷著 穿過(guò)(chun u)了 沖倒了 第6頁(yè)/共26頁(yè)第六頁(yè)，共26頁(yè)。課文課文(kwn)導(dǎo)讀導(dǎo)讀 這是一篇(y pin)文質(zhì)兼美的抒情散文，用形象的比喻表達(dá)作者對(duì)生命的體悟，啟發(fā)我們認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)和人生的意義。第7頁(yè)/共2

3、6頁(yè)第七頁(yè)，共26頁(yè)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)重點(diǎn)重點(diǎn)1、品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言，、品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言，理解其中蘊(yùn)含的人生哲理。理解其中蘊(yùn)含的人生哲理。2、領(lǐng)會(huì)象征手法的運(yùn)用，、領(lǐng)會(huì)象征手法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)用可感的形象來(lái)表達(dá)抽學(xué)習(xí)用可感的形象來(lái)表達(dá)抽象深刻象深刻(shnk)的東西的寫的東西的寫法。法。第8頁(yè)/共26頁(yè)第八頁(yè)，共26頁(yè)。 2、請(qǐng)同學(xué)有感情地朗讀課文。并仔細(xì)體會(huì)(thu)自己劃下來(lái)的句子。第9頁(yè)/共26頁(yè)第九頁(yè)，共26頁(yè)。 思考:、文中分別用哪兩種形象來(lái)比喻生命？它們分別有怎樣的經(jīng)歷？ 2、一江春水東流入海，一棵 小樹(shù) 長(zhǎng)大， 葉落歸根，與生命有什么相似點(diǎn)？、你從課文中領(lǐng)悟到生命的 規(guī)律是什么？

4、生命的本質(zhì)又是什么？ （提示：找文中關(guān)鍵句）、如何(rh)理解“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”？第10頁(yè)/共26頁(yè)第十頁(yè)，共26頁(yè)。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石(ynsh)，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。 走一步(y b)，再走一步(y b)莫頓亨特。 第11頁(yè)/共26頁(yè)第十一頁(yè)，共26頁(yè)。 在這篇文章中，我們領(lǐng)悟到人生不可能永遠(yuǎn)都是順境或逆境，這就需要我們善

5、待人生，把握人生際遇， “生命不息，奮斗不止”。 祝愿同學(xué)們?cè)诮窈?jnhu)的人生道路上能夠勇敢地藐視困難、直面人生。第12頁(yè)/共26頁(yè)第十二頁(yè)，共26頁(yè)。優(yōu)美優(yōu)美(yumi)句子賞析句子賞析請(qǐng)你對(duì)剛才劃出的優(yōu)美句子進(jìn)行賞析，并選出一兩處，在旁邊做批注（可從修辭、用詞(yn c)、語(yǔ)氣、情感、哲理等方面進(jìn)行）第13頁(yè)/共26頁(yè)第十三頁(yè)，共26頁(yè)。 閱讀(yud)銜接寫作（作業(yè)）如果要賦予生命一種色彩，你認(rèn)為生命是什么顏色呢？如果要賦予生命一種味道，你認(rèn)為生命是什么味道呢？如果要賦予生命一種形象，你認(rèn)為生命像什么呢？ 結(jié)合自己的閱讀感受，感悟生命的意義(yy)，借鑒冰心的寫法，練習(xí)寫一段話：“

6、生命像, .生命又像 ., . ?！钡?4頁(yè)/共26頁(yè)第十四頁(yè)，共26頁(yè)。一江春水第15頁(yè)/共26頁(yè)第十五頁(yè)，共26頁(yè)。巉巖(chn yn)前阻第16頁(yè)/共26頁(yè)第十六頁(yè)，共26頁(yè)。細(xì)細(xì)(x x)平沙第17頁(yè)/共26頁(yè)第十七頁(yè)，共26頁(yè)。風(fēng)雨雷電第18頁(yè)/共26頁(yè)第十八頁(yè)，共26頁(yè)。消融(xiorng)歸化第19頁(yè)/共26頁(yè)第十九頁(yè)，共26頁(yè)。春萌發(fā)(mngf)第20頁(yè)/共26頁(yè)第二十頁(yè)，共26頁(yè)。夏壯大(zhungd)第21頁(yè)/共26頁(yè)第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。秋衰老(shuilo)第22頁(yè)/共26頁(yè)第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。冬消融(xiorng)歸化第23頁(yè)/共26頁(yè)第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。 昨天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己似乎是一粒微塵。而且永遠(yuǎn)是一粒微塵。陽(yáng)光落在我身上時(shí)我亮一亮，陽(yáng)光繼續(xù)移動(dòng)時(shí)，我便重又不為人所見(jiàn)了，但是(dnsh)我存在著。 斯特里馬特隨想錄 生命是范仲淹“ 先天下之憂而憂 ，后天下之樂(lè)而樂(lè)” 的遠(yuǎn)大抱負(fù)； 是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青” 的浩然正氣(ho rn zhn q)； 是屈原“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 的慷慨悲歌 第24頁(yè)/共26頁(yè)第二十四頁(yè)，共26頁(yè)。 1、開(kāi)頭揭示話題。2、描寫(mioxi)“生命像一江春水”的全部生 命歷程。 3、描寫(mioxi)“生命又像一棵小樹(shù)”的全部生命歷程。