八年級初中班主任工作計(jì)劃

1、八年級初中班主任工作計(jì)劃【網(wǎng)絡(luò)綜合-八年級初中班主任工作計(jì)劃】工作計(jì)劃頻道為大家整理的八年級初中班主任工作計(jì)劃，供大家參考。閱讀請查看本站工作計(jì)劃頻道。為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提 高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工 作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué) 生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的 各項(xiàng)活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚 力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給

2、自己的工作任務(wù)，是全 班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo):1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教 務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式, 努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健 康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在 我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不 到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。 所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)

3、該首先做到。 用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為 班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知 識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁， 讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響 持久而深遠(yuǎn)。（）2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等, 然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感 受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)

4、生內(nèi) 心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化 為學(xué)生的內(nèi)在動力。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動 上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自 己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵， 和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱 情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦 的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將 各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)

5、抓實(shí)，力爭主動,科學(xué)，民主管理班級，切 實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常 開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合 理化,規(guī)范化，藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的 現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作 做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模 式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家 長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向 家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”陣地，加強(qiáng) 對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓 梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育， 加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告的 教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和 變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注 意對教學(xué)成