蘇教版《長(zhǎng)方體和正方體綜合練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版長(zhǎng)方體和正方體綜合練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過練習(xí)， 進(jìn)一步體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的基本特征，進(jìn)一步理解體積（容積）及其常用計(jì)量單位的意義。2進(jìn)一步理解并掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，發(fā)展空間觀念，提高解決問題的能力。教學(xué)過程：一、填空練習(xí)。1長(zhǎng)方體有（）個(gè)頂點(diǎn)，有（）條棱，有（）個(gè)面。2升 =（）升（）毫升5800 立方厘米 =（）立方分米 =（）升立方分米 =（ ）立方厘米3在括號(hào)里填上合適的單位。一種保溫瓶能裝水2000()一個(gè)梨的體積是500（）一個(gè)倉(cāng)庫(kù)的容積積是

2、2（）一張課桌的體積大約4002016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 74一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是分米，它的棱長(zhǎng)總和是 （）分米，表面積是（）平方厘米，體積是（）立方分米。5一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是80 平方厘米，高是7 厘米，它的體積是（）立方厘米。學(xué)生先獨(dú)立在練習(xí)紙上完成以上題目，然后指名學(xué)生回答，集體訂正。6一個(gè)長(zhǎng)方體的金魚缸，長(zhǎng)是8 分米，寬是5 分米，高是 6 分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時(shí)配上的玻璃的面積是（）平方分米。7把 3 個(gè)棱長(zhǎng)是1 分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（）立方分米，表面積是（）平方分米。8一個(gè)練功房鋪設(shè)了1600塊長(zhǎng)

3、50 厘米，寬10 厘米，厚 3 厘米的木地板，這個(gè)練功房的面積有（）平方米。9至少要（）個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大正方體，如果一個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)是5 厘米，那么大正方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。學(xué)生先獨(dú)立思考并完成以上題目，交流時(shí)重點(diǎn)講評(píng)第8、9 題，注重思考方法的交流。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問題補(bǔ)充：把5 個(gè)棱長(zhǎng)是 1 分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（）立方分米，表面積是（）平方分米。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 7二、選擇。1我們?cè)诋嬮L(zhǎng)方體時(shí)一般只畫出三個(gè)面，這是因?yàn)殚L(zhǎng)方體（）。A只有三個(gè)面B 只能看到三個(gè)面C 最多只能看到

4、三個(gè)面2正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3 倍，它的表面積擴(kuò)大（）。A3倍B 6倍C 9倍D 27倍3邊長(zhǎng)是 6 分米的正方體， 它的表面積與體積比較（ ）A一樣大 B表面積大C不好比較大小D 體積大4在下面的圖形中能圍成正方體的是（） A B C D學(xué)生獨(dú)立思考后進(jìn)行選擇，然后交流想法，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。三、判斷。1所有的長(zhǎng)方體都有六個(gè)面。 （）2長(zhǎng)方體的表面中不可能有正方形。 （）3長(zhǎng)方體是特殊的正方體。 （）4把兩個(gè)一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，體積和表面積都不變。（）5 一個(gè)厚度為 2 毫米的木箱的體積與容積完全相等。 （）學(xué)生獨(dú)立思考后進(jìn)行判斷，交流時(shí)請(qǐng)學(xué)生說明判斷理由。2016 全新精品資料 - 全新

5、公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 7四、解決實(shí)際問題。1做一個(gè)長(zhǎng)方體的浴缸，長(zhǎng)8 分米，寬4 分米，高6分米。至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4 元錢，至少需要多少錢買玻璃？2一個(gè)房間的長(zhǎng)6 米，寬米，高3 米，門窗面積是8平方米?，F(xiàn)在要把這個(gè)房間的四壁和頂面粉刷水泥，粉刷水泥的面積是多少平方米？如果每平方米需要水泥4 千克，一共要水泥多少千克？3一塊正方體的石頭，棱長(zhǎng)是5 分米，每立方米的石頭大約重千克，這塊石頭重有多少千克？4有一塊棱長(zhǎng)是80 厘米的正方體的鐵塊，現(xiàn)在要把它熔鑄成橫截面積是20 平方厘米的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是多少厘米？5用一根長(zhǎng)36 厘米的鐵絲做成一

6、個(gè)最大的正方體框架，在框架外面全部糊上白紙，需要白紙多少平方厘米？6一個(gè)底面是正方形的正方體，所有棱長(zhǎng)的和是100厘米，它的高是 7 厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少平方厘米？7在一只長(zhǎng)50 厘米，寬40 厘米的玻璃缸中，放入一塊棱長(zhǎng)為 10 厘米的正方體鐵塊，這時(shí)水深為20 厘米，如果把這塊鐵塊從缸中取出，缸中的水深是多少厘米？8把一根長(zhǎng)為米，寬米，高米的木料鋸成體積相等的22016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 7份，它的表面積最多增加多少平方米？最少呢？9有一塊面積是36 平方分米的正方形紙板，在每個(gè)角分別剪去一個(gè)小正方形后，正好把它折成一無(wú)蓋的正方體，這個(gè)正

7、方體的表面積是多少平方分米？補(bǔ)充：一個(gè)側(cè)面是正方形的長(zhǎng)方體，所有棱長(zhǎng)的和是96厘米，它的長(zhǎng)是12 厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的體積是多少立方厘米？學(xué)生獨(dú)立完成后，教師重點(diǎn)講評(píng)后三題，針對(duì)學(xué)生存在困難的地方詳細(xì)講解。教學(xué)后記課前思考：數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)，是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)和技能，使遺忘的知識(shí)得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，將知識(shí)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，以形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)和“版塊”。通過分單元復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)對(duì)于中下等生這種復(fù)習(xí)方式特別有效，對(duì)他們來(lái)說是對(duì)知識(shí)漏洞的一個(gè)補(bǔ)充，使其對(duì)知識(shí)掌握得更加完整。課前思考 :老師補(bǔ)充的這些內(nèi)容，一類是學(xué)生在單元練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多的內(nèi)容，另一類是典型的、有針對(duì)性的習(xí)題。

8、在復(fù)習(xí)這些題目時(shí)，要更多地關(guān)注學(xué)習(xí)困難生的掌握情況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)力度，讓這些學(xué)生通過復(fù)習(xí)有所收獲！2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 7課后反思：通過前一節(jié)課對(duì)第二單元的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生都能掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征以及表面積、體積計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。今天這一節(jié)課是對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，并通過練習(xí)，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上還存在的一些問題，以便及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)。通過學(xué)生的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在以下幾方面還存在一些問題，如體積單位、容積單位之間的改寫；填寫適當(dāng)?shù)膯挝幻Q；解決實(shí)際問題。對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)困難生來(lái)說，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題

9、真的是很難。面對(duì)這些學(xué)生，我們還是要適當(dāng)降低教學(xué)目標(biāo)，先讓他們達(dá)成最基本的一些教學(xué)目標(biāo)是目前最迫在眉睫的事。課后反思：面臨期末考試，復(fù)習(xí)正在緊張進(jìn)行著。一天下來(lái)我總在反思我的復(fù)習(xí)課的教學(xué)是否有效果。通過反思我認(rèn)為數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)該是使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握、鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化過程。但這種復(fù)習(xí)方式對(duì)優(yōu)等生卻存在著很大問題，已經(jīng)掌握得非常好，再?gòu)?fù)習(xí)不僅耗時(shí)，而且還容易出錯(cuò)。針對(duì)此情況注重開放題的訓(xùn)練。這些開放題的大體意圖在于考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的能力，讓學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6 / 7課后反思：從課堂獨(dú)立完成情況看，整體上掌握不錯(cuò)，但還存在部分問題：一，單位變化，是先換算再計(jì)