蘇教版《長方體和正方體綜合練習》教學設(shè)計

1、蘇教版長方體和正方體綜合練習教學設(shè)計教學目標：1通過練習， 進一步體會長方體和正方體的基本特征，進一步理解體積（容積）及其常用計量單位的意義。2進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實際問題。3進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用學過的數(shù)學知識解決問題，發(fā)展空間觀念，提高解決問題的能力。教學過程：一、填空練習。1長方體有（）個頂點，有（）條棱，有（）個面。2升 =（）升（）毫升5800 立方厘米 =（）立方分米 =（）升立方分米 =（ ）立方厘米3在括號里填上合適的單位。一種保溫瓶能裝水2000()一個梨的體積是500（）一個倉庫的容積積是

2、2（）一張課桌的體積大約4002016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 74一個正方體的棱長是分米，它的棱長總和是 （）分米，表面積是（）平方厘米，體積是（）立方分米。5一個長方體的底面積是80 平方厘米，高是7 厘米，它的體積是（）立方厘米。學生先獨立在練習紙上完成以上題目，然后指名學生回答，集體訂正。6一個長方體的金魚缸，長是8 分米，寬是5 分米，高是 6 分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時配上的玻璃的面積是（）平方分米。7把 3 個棱長是1 分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的體積是（）立方分米，表面積是（）平方分米。8一個練功房鋪設(shè)了1600塊長

3、50 厘米，寬10 厘米，厚 3 厘米的木地板，這個練功房的面積有（）平方米。9至少要（）個小正方體才能拼成一個大正方體，如果一個小正方體的棱長是5 厘米，那么大正方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。學生先獨立思考并完成以上題目，交流時重點講評第8、9 題，注重思考方法的交流。針對學生出現(xiàn)問題補充：把5 個棱長是 1 分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的體積是（）立方分米，表面積是（）平方分米。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 7二、選擇。1我們在畫長方體時一般只畫出三個面，這是因為長方體（）。A只有三個面B 只能看到三個面C 最多只能看到

4、三個面2正方體的棱長擴大3 倍，它的表面積擴大（）。A3倍B 6倍C 9倍D 27倍3邊長是 6 分米的正方體， 它的表面積與體積比較（ ）A一樣大 B表面積大C不好比較大小D 體積大4在下面的圖形中能圍成正方體的是（） A B C D學生獨立思考后進行選擇，然后交流想法，教師及時評價。三、判斷。1所有的長方體都有六個面。 （）2長方體的表面中不可能有正方形。 （）3長方體是特殊的正方體。 （）4把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后，體積和表面積都不變。（）5 一個厚度為 2 毫米的木箱的體積與容積完全相等。 （）學生獨立思考后進行判斷，交流時請學生說明判斷理由。2016 全新精品資料 - 全新

5、公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 7四、解決實際問題。1做一個長方體的浴缸，長8 分米，寬4 分米，高6分米。至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4 元錢，至少需要多少錢買玻璃？2一個房間的長6 米，寬米，高3 米，門窗面積是8平方米?，F(xiàn)在要把這個房間的四壁和頂面粉刷水泥，粉刷水泥的面積是多少平方米？如果每平方米需要水泥4 千克，一共要水泥多少千克？3一塊正方體的石頭，棱長是5 分米，每立方米的石頭大約重千克，這塊石頭重有多少千克？4有一塊棱長是80 厘米的正方體的鐵塊，現(xiàn)在要把它熔鑄成橫截面積是20 平方厘米的長方體，這個長方體的長是多少厘米？5用一根長36 厘米的鐵絲做成一

6、個最大的正方體框架，在框架外面全部糊上白紙，需要白紙多少平方厘米？6一個底面是正方形的正方體，所有棱長的和是100厘米，它的高是 7 厘米，這個長方體的體積是多少平方厘米？7在一只長50 厘米，寬40 厘米的玻璃缸中，放入一塊棱長為 10 厘米的正方體鐵塊，這時水深為20 厘米，如果把這塊鐵塊從缸中取出，缸中的水深是多少厘米？8把一根長為米，寬米，高米的木料鋸成體積相等的22016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 7份，它的表面積最多增加多少平方米？最少呢？9有一塊面積是36 平方分米的正方形紙板，在每個角分別剪去一個小正方形后，正好把它折成一無蓋的正方體，這個正

7、方體的表面積是多少平方分米？補充：一個側(cè)面是正方形的長方體，所有棱長的和是96厘米，它的長是12 厘米，這個長方形的體積是多少立方厘米？學生獨立完成后，教師重點講評后三題，針對學生存在困難的地方詳細講解。教學后記課前思考：數(shù)學期末復(fù)習，是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識和技能，使遺忘的知識得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，將知識構(gòu)成一個有機的整體，以形成知識的網(wǎng)絡(luò)和“版塊”。通過分單元復(fù)習、分類復(fù)習對于中下等生這種復(fù)習方式特別有效，對他們來說是對知識漏洞的一個補充，使其對知識掌握得更加完整。課前思考 :老師補充的這些內(nèi)容，一類是學生在單元練習中出現(xiàn)錯誤比較多的內(nèi)容，另一類是典型的、有針對性的習題。

8、在復(fù)習這些題目時，要更多地關(guān)注學習困難生的掌握情況，加強個別輔導力度，讓這些學生通過復(fù)習有所收獲！2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5 / 7課后反思：通過前一節(jié)課對第二單元的系統(tǒng)復(fù)習，大部分學生都能掌握長方體和正方體的特征以及表面積、體積計算方法，并能靈活運用所學知識解決實際問題。今天這一節(jié)課是對本單元知識進行綜合練習，并通過練習，教師及時發(fā)現(xiàn)學生學習上還存在的一些問題，以便及時進行相關(guān)的教學。通過學生的練習，我發(fā)現(xiàn)在以下幾方面還存在一些問題，如體積單位、容積單位之間的改寫；填寫適當?shù)膯挝幻Q；解決實際問題。對于少數(shù)學習困難生來說，靈活運用所學知識去解決實際問題

9、真的是很難。面對這些學生，我們還是要適當降低教學目標，先讓他們達成最基本的一些教學目標是目前最迫在眉睫的事。課后反思：面臨期末考試，復(fù)習正在緊張進行著。一天下來我總在反思我的復(fù)習課的教學是否有效果。通過反思我認為數(shù)學總復(fù)習應(yīng)該是使學生進一步理解、掌握、鞏固和運用所學知識的系統(tǒng)化過程。但這種復(fù)習方式對優(yōu)等生卻存在著很大問題，已經(jīng)掌握得非常好，再復(fù)習不僅耗時，而且還容易出錯。針對此情況注重開放題的訓練。這些開放題的大體意圖在于考查學生聯(lián)系生活實際的能力，讓學生把所學的數(shù)學知識運用于實際生活，體驗數(shù)學的樂趣。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)6 / 7課后反思：從課堂獨立完成情況看，整體上掌握不錯，但還存在部分問題：一，單位變化，是先換算再計