新人教數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)線段學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人教數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)新人教數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)(rn shi)線線段段第一頁，共32頁。第1頁/共31頁第二頁，共32頁。第2頁/共31頁第三頁，共32頁。直的直的彎的彎的第3頁/共31頁第四頁，共32頁。第4頁/共31頁第五頁，共32頁。端點(diǎn)端點(diǎn)(dun din)端點(diǎn)端點(diǎn)(dun din)第5頁/共31頁第六頁，共32頁。 把線拉直，兩手之間的一段可以(ky)看成線段。端點(diǎn)端點(diǎn)線 段第6頁/共31頁第七頁，共32頁。1、直直的、直直的2、有兩個(gè)、有兩個(gè)(lin )端點(diǎn)的端點(diǎn)的線段線段(xindun)的特點(diǎn)：的特點(diǎn)：第7頁/共31頁第八頁，共32頁。第8頁/共31頁第九頁，共32頁。

2、第9頁/共31頁第十頁，共32頁。判斷判斷: :（1 1）教室墻的四條邊不是線段。（）教室墻的四條邊不是線段。（ ）（2 2）在一條直直的線上，兩點(diǎn)之間一段就是）在一條直直的線上，兩點(diǎn)之間一段就是一條線段。（一條線段。（ ）（3 3）線段是不可以）線段是不可以(ky)(ky)量出長(zhǎng)度的。（量出長(zhǎng)度的。（ ）第10頁/共31頁第十一頁，共32頁。第11頁/共31頁第十二頁，共32頁。 這條線段有多長(zhǎng)？這條線段有多長(zhǎng)？ 量一量量一量 012346785把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)(du zhn)線段的左端。右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字(shz)幾，長(zhǎng)度就是幾厘米。憶一憶：量線段憶一憶：量線段(xindun)第12頁/共3

3、1頁第十三頁，共32頁。9厘米厘米(l m)第13頁/共31頁第十四頁，共32頁。第14頁/共31頁第十五頁，共32頁。第15頁/共31頁第十六頁，共32頁。第16頁/共31頁第十七頁，共32頁。1、直直的 2、有兩個(gè)、有兩個(gè)(lin )端點(diǎn)的端點(diǎn)的線段線段(xindun)的特點(diǎn)：的特點(diǎn)： 3、線段有長(zhǎng)有段，都可以(ky)進(jìn)行測(cè)量。第17頁/共31頁第十八頁，共32頁。第18頁/共31頁第十九頁，共32頁。返回返回(fnhu)012346785從尺的從尺的0刻度刻度(kd)開始畫起開始畫起畫到畫到3厘米厘米(l m)的地方的地方學(xué)一學(xué)：畫線段學(xué)一學(xué)：畫線段第19頁/共31頁第二十頁，共32頁。

4、3厘米厘米(l m)第20頁/共31頁第二十一頁，共32頁。畫 線 段 兒 歌：左手(zushu)壓尺用點(diǎn)力 畫上端點(diǎn)(dun din)別忘記右手(yushu)握筆輕輕移 第21頁/共31頁第二十二頁，共32頁。5+3=8(厘米(l m)第22頁/共31頁第二十三頁，共32頁。(1) 畫一條長(zhǎng)畫一條長(zhǎng)4厘米厘米(l m)的線段的線段(2) 畫一條比畫一條比5厘米厘米(l m)少少2厘米厘米(l m)的線段的線段練一練練一練0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 4厘米厘米(l m)3厘米厘米第23頁/共31頁第二十四頁，共32頁。第24頁/共31頁第二十五頁

5、，共32頁。第25頁/共31頁第二十六頁，共32頁。第26頁/共31頁第二十七頁，共32頁。若給你五點(diǎn)，每?jī)牲c(diǎn)之間畫一條若給你五點(diǎn)，每?jī)牲c(diǎn)之間畫一條(y tio)線段，你能畫出幾條線段？線段，你能畫出幾條線段？第27頁/共31頁第二十八頁，共32頁。下面的圖形(txng)各是由幾條線段圍成？填在（ ）里”。（ ） （ ）（ ）（ ）4345第28頁/共31頁第二十九頁，共32頁。第29頁/共31頁第三十頁，共32頁。第30頁/共31頁第三十一頁，共32頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。第2頁/共31頁。線 段。（ ）。（2）在一條直直的線上，兩點(diǎn)之間一段就是(jish)一條線段。畫 線 段 兒 歌：。請(qǐng)畫出一條比5