下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、感謝您的閱讀,希望能幫助到您改變從習(xí)慣開(kāi)始讀書(shū)心得導(dǎo)讀:本文是關(guān)于改變從習(xí)慣開(kāi)始讀書(shū)心得,希望能幫 助到您!改變從習(xí)慣開(kāi)始讀書(shū)心得本學(xué)期讀了顧舟群的改變,從習(xí)慣開(kāi)始一書(shū),讓我感受 頗深。就我自己所教的班級(jí)來(lái)說(shuō),很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不 夠理想。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,存在著許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生在 課堂中,注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力 分散。在課堂上,學(xué)生不善于聽(tīng)取同伴的發(fā)言,急著發(fā)表自己的 見(jiàn)解,往往喊著“老師我”,有搶答現(xiàn)象。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí),大 部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見(jiàn)解,不善于接受別人的意見(jiàn)來(lái)修正自 己的答案。一些學(xué)生作業(yè)習(xí)慣比較差,做作業(yè)的姿勢(shì)不端正,需 要教師與家長(zhǎng)
2、反復(fù)提醒。書(shū)寫(xiě)字跡潦草,添字、漏字、錯(cuò)字等。 有些學(xué)生做題目粗心大意,漏做試題,做完后從不檢查。有些學(xué) 生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考,不獨(dú)立完成,喜歡抄襲別人的,缺乏 勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目, 不是找其原因,及時(shí)糾正,而是走馬觀花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往, 便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累,嚴(yán)重地影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)??梢?jiàn),學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)水平的影響非常之大。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 是當(dāng)務(wù)之急。那應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?通過(guò)借簽前人 的研究,結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得應(yīng)該從提前預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)感謝您的閱讀,希望能幫助到您。講、及時(shí)復(fù)習(xí)、仔細(xì)審題、勤于動(dòng)筆五方面入手培養(yǎng)學(xué)生的
3、學(xué)習(xí) 習(xí)慣。1、提前預(yù)習(xí):古人云: “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。 ”學(xué)生通過(guò) 預(yù)習(xí)可以初步理解新課的基本內(nèi)容和思路,能夠復(fù)習(xí)鞏固或補(bǔ)習(xí) 有關(guān)的舊知識(shí)、舊概念,找出自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)和疑難點(diǎn)。 在聽(tīng)課時(shí),帶著這些問(wèn)題去聽(tīng),目的明確,態(tài)度積極,注意力也 易集中,聽(tīng)講效果會(huì)更好。2、專心聽(tīng)講:學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此, 聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo),掌握知識(shí),發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié),是 獲取知識(shí)的重要途徑, 是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 既要仔細(xì)聽(tīng)講, 又要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考,務(wù)必把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚,當(dāng)堂內(nèi) 容當(dāng)堂理解。3、及時(shí)復(fù)習(xí):講究方法,適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不 同的方法也許適用于不同的
4、人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自 己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我 們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈 驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。 當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的, 可心選做不同類(lèi)型的題目, 在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。4、仔細(xì)審題:審題是做作業(yè)十分重要的一步。 拿到一個(gè)題目, 首先應(yīng)讀題目要求, 弄清本題要求我們做什么, 考我們什么知識(shí), 怎樣去做?同時(shí)要讓自己的思路順著題目的路子思考。 通過(guò)思考、 準(zhǔn)確、透徹地理解題目的意思。感謝您的閱讀,希望能幫助到您。5、勤于動(dòng)筆: 認(rèn)真記好課堂筆記, 記筆記是為了學(xué), 為了懂, 為了用。記筆記的原則是以聽(tīng)為主,以記為輔。簡(jiǎn)練明白,提綱 挈領(lǐng),詳略得當(dāng)。難點(diǎn)不放過(guò),疑點(diǎn)有標(biāo)記。不亂,不混,條理 明。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕能夠形成,貴在長(zhǎng)久堅(jiān) 持,需要多渠道、 多層次的培養(yǎng), 經(jīng)過(guò)反復(fù)的、 長(zhǎng)期的訓(xùn)練而成。 我們每個(gè)教師都
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度家庭保姆雇傭與技能提升服務(wù)合同4篇
- 2025年度門(mén)窗安裝與室外照明一體化工程合同范本3篇
- 2025年度個(gè)人精裝修房屋租賃合同示范文本2篇
- 2025年度茶館店鋪轉(zhuǎn)讓及文化傳承合同3篇
- 2025版寧波共有產(chǎn)權(quán)房租賃合同模板4篇
- 2025年度車(chē)輛購(gòu)置擔(dān)保合同模板2篇
- 二零二五年度充電樁充電服務(wù)市場(chǎng)分析合同4篇
- 2025版木地板產(chǎn)業(yè)鏈整合與戰(zhàn)略投資合同4篇
- 2025年度酒店樓頂花園租賃與維護(hù)合同3篇
- 年薪制勞動(dòng)合同范本2025:新能源汽車(chē)行業(yè)人才激勵(lì)方案3篇
- 幼兒園學(xué)習(xí)使用人民幣教案教案
- 2023年浙江省紹興市中考科學(xué)真題(解析版)
- 語(yǔ)言學(xué)概論全套教學(xué)課件
- 大數(shù)據(jù)與人工智能概論
- 《史記》上冊(cè)注音版
- 2018年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)試卷含解析
- 測(cè)繪工程產(chǎn)品價(jià)格表匯編
- 《腎臟的結(jié)構(gòu)和功能》課件
- 裝飾圖案設(shè)計(jì)-裝飾圖案的形式課件
- 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教案導(dǎo)尿術(shù)catheterization
- ICU護(hù)理工作流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論