蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)二單元試題(匯總)

1、1 / 6 蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)二單元試題（匯總）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）q ng j ng ch n f n bi n c n l n z s j j t n b ji o sh s n gu n sh ng 二、比一比，再組詞。（10 分）矛（_）疏（_）鉤（_）倘（_）茅（_）蔬（_）構(gòu)（_）淌（_）籍（_）爍（_）尊（_）聳（_）藉（_）煉（_）蹲（_）茸（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）風(fēng)平浪（）群（）無首從容不（）（）馬功勞狂風(fēng)大（）耀武揚(yáng)（）風(fēng)（）日麗欣喜若（）呆若木 （）（1）描寫自然景物

2、的成語：（2）描寫人物神態(tài)的成語 : （3）含有動(dòng)物名稱的成語 : 2 / 6 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10 分）因?yàn)樗砸蔷碗m然但1. （_）它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮, （_）我極高興地接受了它。2.（_）時(shí)間一去不復(fù)返，（ _）我們要珍惜時(shí)間。3.（_）在路上碰到鵝，（ _）得繞個(gè)大圈子才敢走過去。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）_ 2. 微風(fēng)吹拂著千萬條才展開的帶黃色嫩葉的柳絲。（縮句）_ 3. 我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿酥矘鋭趧?dòng)。（修改病句）_ 4. 媽媽說：“我今晚上要加班，回家遲一點(diǎn)，你先睡覺?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ 5

3、. 童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多變的彩云，_；童年， _。（把句子寫完整）六、閱讀短文，回答問題。（15 分）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者( ) 是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，( ) 屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人(

4、 )能繼續(xù)寫下3 / 6 去，他的前途 ( ) 一定不可限量 ! ”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷

5、作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧! ”林清玄不曾想到，他 20 年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1在文

6、中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2“信”在字典里的解釋有：誠實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信； 隨便下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。姑母寫信 ( ) 信筆涂鴉 ( ) 找回了自信 ( )3用“ _”畫出短文中的過渡句。4文中提到的四位名人，他們分別是、。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。_4 / 6 5這篇短文通過和這兩件事，告訴我們欣賞是。在生活中要。七、習(xí)作。（ 20 分）這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們讀了很多童話故事，感受到了童話的魅力。今天，大家也來試一試創(chuàng)作童話，根據(jù)下面給出的地點(diǎn)、人物、事物，編寫一個(gè)童話故事。森林男孩兔子狐貍要求：故事完整、有趣，語言生動(dòng)，想象豐富2. 題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字左右。_5 / 6 _6 / 6 參考答案一清凈剎那分辨燦爛紫色聚集臀部額角石筍觀賞二矛盾稀疏魚鉤倘若茅草蔬菜構(gòu)成流淌籍貫閃爍尊敬聳立慰藉鍛煉蹲下茸毛三靜 龍 迫汗 作 威和 狂 雞（1）（2）（3）四雖然但因?yàn)樗砸蔷臀迕诽m芳的民族氣節(jié)令人敬佩。風(fēng)吹拂著柳絲。我們?nèi)熒紖⒓恿酥矘鋭趧?dòng)。媽媽說，她今晚上要加班，回家遲一點(diǎn)，我先睡覺。美麗而自由是一首小夜曲，委婉而悠揚(yáng)六1雖然但是如果就23社會(huì)生活中 , 每一個(gè)