五年級下冊綜合實踐活動教案(廣州版)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元尋找成功之路一、單元教學(xué)內(nèi)容1、尋找成功人士的足跡2、失敗是成功之母3、成功之路在我們腳下二、單元教材分析讓學(xué)生了解成功人士的事跡，激勵學(xué)生樹立正確理想觀從中感悟什么叫成功，且懂得失敗是成功之母，鼓勵學(xué)生邁出走向成功的一步。三、單元教學(xué)目標(biāo)1. 通過了解古今中外的成功人士的事跡、訪問成功人士及學(xué)習(xí)名言，激勵學(xué)生樹立正確的人生理想。2. 通過訪問成功人士，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。四、單元教學(xué)重難點重點：通過了解古今中外的成功人士的事跡、訪問成功人士及學(xué)習(xí)名言，激勵學(xué)生樹立正確的人生理想。難點：訪問成功人士，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力五、單元課時安排： 3 課時尋找成功人士的足跡一、教

2、學(xué)內(nèi)容 : 尋找成功人士的足跡二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過了解古今中外的成功人士、訪問成功人士及學(xué)習(xí)名言，激勵學(xué)生樹立正確的人生理想。2. 通過訪問成功人士，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。三、教學(xué)重難點重點：通過了解古今中外的成功人士、訪問成功人士及學(xué)習(xí)名言，激勵學(xué)生樹立正確的人生理想。難點：訪問成功人士，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本2、教具準(zhǔn)備：課本、成功人士圖片3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析本專題的活動可以分為四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生搜集、交流古今中外人士的事跡。第二個環(huán)節(jié)是設(shè)計如何采訪成功人士，并做總結(jié)。第三個環(huán)節(jié)是

3、學(xué)習(xí)名言。第四個環(huán)節(jié)是搜集父母、老師的深情寄語，并寫下自己的生活、學(xué)習(xí)格言。活動建議1. 活動準(zhǔn)備搜集古今中外的成功人士的事跡。2 活動過程（1）交流活動前搜集到的古今中外成功人士的事跡。（2）設(shè)計訪問成功人士的計劃。（3）訪問成功人士。（4）搜集自己喜歡的格言。（5）請父母、老師寫下深情的寄語。板書設(shè)計失敗是成功之母一、教學(xué)內(nèi)容 : 失敗是成功之母二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過了解成功人士背后的故事，知道失敗是成功之母的道理。2. 通過交流討論，理解怎樣叫成功，怎樣才是個成功的人。3. 通過交流討論，懂得在遭遇失敗后和挫折后，該如何應(yīng)對，培養(yǎng)耐折能力。三、教學(xué)重難點重點：了解成功人士背后的故事，知道

4、失敗是成功之母的道理；理解怎樣叫成功，怎樣才是個成功的人。難點：懂得在遭遇失敗后和挫折后，該如何應(yīng)對，培養(yǎng)耐折能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，課前搜集相關(guān)資料2、教具準(zhǔn)備：成功人士圖片3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 本專題的活動可以分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是了解一些成功人士背后的故事，從而交流各自的看法。第二個環(huán)節(jié)是交流討論：怎樣叫成功，怎樣是成功人功人士。第三個環(huán)節(jié)是交流討論：在遭遇失敗和挫折后，該如何應(yīng)對。活動建議 : 1. 活動導(dǎo)入 : 通過讀文說事，知道失敗是成功之母這個道理。2. 活動過程（1）了解一些成功人士背后

5、的故事，從而交流各自的看法。（2）交流討論怎樣叫成功，怎樣是成功的人。（3）交流討論：在遭遇失敗和挫折后，該如何處理。板書設(shè)計成功之路在我們腳下一、教學(xué)內(nèi)容成功之路在我們腳下二、教學(xué)目標(biāo)1. 設(shè)計未來的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2. 設(shè)計如何實現(xiàn)理想，培養(yǎng)實踐能力。三、教學(xué)重難點重點：設(shè)計未來的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維難點：設(shè)計如何實現(xiàn)理想，培養(yǎng)實踐能力四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本、課前搜集相關(guān)資料2、教具準(zhǔn)備：課本、實現(xiàn)理想實例3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 本專題的活動可以分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個環(huán)節(jié)是設(shè)計未來的理想。第二個環(huán)節(jié)是設(shè)計如

6、何實踐理想。第三個環(huán)節(jié)是請親朋好友與老師為所做的設(shè)計參謀，進(jìn)行評議?；顒舆^程 : （1）設(shè)計未來的理想。（2）設(shè)計如何實現(xiàn)理想。（3）請親朋友與老師為所做的設(shè)計作參謀。板書設(shè)計第二單元飲食與健康一、單元教學(xué)內(nèi)容1、我們的飲食習(xí)慣2、食物王國探秘3、我們設(shè)計的營養(yǎng)餐二、單元教材分析1. 通過分析自己的飲食習(xí)慣，是學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣，提高自理能力。2. 通過調(diào)查記錄各種食物的營養(yǎng)成分，培養(yǎng)收集資料的能力。3. 通過制定一個星期的菜譜，根據(jù)五年級孩子所需的營養(yǎng)設(shè)計科學(xué)合理飲食的重要性。4. 通過和同學(xué)討論分享飲食心得，感受科學(xué)合理飲食的好處，激發(fā)自己對健康的關(guān)注，提高與人交往的能力。三、單元教學(xué)

7、目標(biāo)讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到正確的飲食對身心健康的重要作用，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對生命健康積極關(guān)注的熱情。四、單元教學(xué)重難點學(xué)習(xí)必備歡迎下載重點：通過各種分析、調(diào)查、親身制定與討論飲食菜譜，認(rèn)識正確飲食對身心健康的重要性。難點：養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對生命健康積極關(guān)注的熱情。五、單元課時安排 :3 課時我們的飲食習(xí)慣一、教學(xué)內(nèi)容 : 我們的飲食習(xí)慣二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過分析自己的飲食習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣，提高自理能力。2. 通過調(diào)查記錄各種食物的營養(yǎng)成分，培養(yǎng)收集資料的能力。3. 通過制定一個星期的菜譜，根據(jù)五年級孩子所需的營養(yǎng)設(shè)計科學(xué)合理菜譜，使學(xué)生學(xué)習(xí)有條理地做

8、事，體會到合理飲食的重要性。4. 通過和同學(xué)討論分享飲食心得，感受科學(xué)合理飲食好處，激發(fā)自己得健康的關(guān)注，提高與人交往的能力。三、教學(xué)重難點重點：通過各種分析、調(diào)查、親身制定與討論飲食菜譜，認(rèn)識正確飲食對身心健康的重要性。難點：感受科學(xué)合理飲食好處，激發(fā)自己得健康的關(guān)注，提高與人交往的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，日常菜譜2、教具準(zhǔn)備：課本，日常菜譜、健康與不健康菜譜3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 身心健康是少年兒童茁壯成長的重要標(biāo)志，小學(xué)五年級的學(xué)生應(yīng)該懂得合理的飲食與健康的密切關(guān)系。通過參加本活動，讓學(xué)生檢查自己的飲食情況是否科學(xué)，并

9、在調(diào)查掌握各種食物所含營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，制定合理的菜譜，認(rèn)識科學(xué)健康的飲食對健康的重要性，懂得做事有計劃、有條理性，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自立能力， 激發(fā)學(xué)生熱愛健康的情感?；顒咏ㄗh : 1、活動準(zhǔn)備 : 學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）課前讓學(xué)生了解各自的飲食習(xí)慣和需求，并做好記錄。（2）通過上網(wǎng)和訪問營養(yǎng)師等途徑完成考查記錄。（3）制定一個星期的菜譜，進(jìn)行采購和記錄。（4）記下自己做菜的經(jīng)歷 . 2. 活動過程（1）引入“我們的飲食習(xí)慣”這個專題。（2）同學(xué)們在活動前已經(jīng)通過調(diào)查進(jìn)行飲食與健康的準(zhǔn)備。向同學(xué)們介紹你的飲食習(xí)慣。（3） 根據(jù)各自的飲食習(xí)慣，應(yīng)該怎樣進(jìn)行調(diào)整呢？互相交流。（4）討論不同的飲食習(xí)

10、慣，會帶來怎樣的后果。（5）根據(jù)所查找的資料，總結(jié)在飲食方面應(yīng)注意的問題，大家交流并做記錄。（6）指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計并制作自己一個星期的菜譜。板書設(shè)計食物王國探秘一、教學(xué)內(nèi)容 : 食物王國探秘二、教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生根據(jù)所調(diào)查的食物營養(yǎng)資料來設(shè)計自己的營養(yǎng)處方。2. 鼓勵學(xué)生深入探究人體所需要的各種營養(yǎng)和食品中的各種維生素，在展覽會的介紹活動中充分表達(dá)自己的見解。三、教學(xué)重難點重點：學(xué)生根據(jù)所調(diào)查的食物營養(yǎng)資料來設(shè)計自己的營養(yǎng)處方。難點：深入探究人體所需要的各種營養(yǎng)和食品中的各種維生素，在活動中充分表達(dá)自己的見解。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，日常菜譜2、教具準(zhǔn)備：課本，食品營養(yǎng)資料、各種維生素資

11、料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 學(xué)生在對食物和營養(yǎng)進(jìn)行了大量深入的調(diào)查研究后，對自己原有的飲食習(xí)慣有了新的認(rèn)識和體會。這個話題讓學(xué)生通過交流資料和充分討論，明確偏食和挑食帶來的危害，學(xué)生在活動中獲得體驗，不斷提高自己的認(rèn)識和能力。活動建議 : 1. 讓學(xué)生在小組內(nèi)先交流自己所收集查找的資料。2. 再進(jìn)行全班交流，同時引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)學(xué)會通過多種渠道去收集和查找資料。3. 進(jìn)行舉辦“蔬菜營養(yǎng)的小展覽會” 活動室，要學(xué)生充分發(fā)表意見，將所掌握的資料轉(zhuǎn)化為自己的知識和能力。4. 在以上學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上學(xué)生自行制定自己的營養(yǎng)處方，之后要互相評

12、價一下，更好地明確科學(xué)、合理的飲食習(xí)慣。板書設(shè)計我們設(shè)計的營養(yǎng)餐一、教學(xué)內(nèi)容 : 我們設(shè)計的營養(yǎng)餐二、教學(xué)目標(biāo) : 1. 讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗根據(jù)每人每天對營養(yǎng)的需求來設(shè)計菜譜的過程。2. 發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，在設(shè)計個制作菜式的活動中表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式和見解。三、教學(xué)重難點 : 重點：根據(jù)每人每天對營養(yǎng)的需求來設(shè)計菜譜的過程。難點：發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，在設(shè)計個制作菜式的活動中表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式和見解。四、教學(xué)準(zhǔn)備 : 1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，食物營養(yǎng)資料2、教具準(zhǔn)備：課本，食物營養(yǎng)資料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動 : 學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 學(xué)生

13、已經(jīng)對自己的飲食習(xí)慣形成了正確的認(rèn)識和體會，也產(chǎn)生要科學(xué)合理飲食的愿望。這個活動讓學(xué)生通過時間交流活動，展現(xiàn)自己，同時讓學(xué)生制作菜式，增加他們的興趣，活躍思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識?；顒咏ㄗh : 1. 讓學(xué)生收集大量的菜式資料，使學(xué)生對菜式有更深的認(rèn)識，從而設(shè)計出既合理又有特色的一日菜譜。2. 以小組為單位，合作做出一道菜。條件允許的話，可以帶回來給同學(xué)們嘗一嘗。3. 在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀菜式評比，尤其是有特色的菜式，讓同學(xué)們品嘗，再進(jìn)行評選。評選的主要標(biāo)準(zhǔn)是既有營養(yǎng)又好吃。4. 用國“小設(shè)計師”的活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造性，不必太多約束和限制，使學(xué)生能夠放開思維。板書設(shè)計 : 第三單元生活中有

14、了電腦一、單元教學(xué)內(nèi)容1、自從有了電腦2、電腦的誕生和發(fā)展3、做電腦的主人二、單元教材分析1. 通過調(diào)查感受電腦給生活帶來得好處。知道電腦對學(xué)習(xí)的幫助，通過交流活動，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。2. 了解電腦在中國的發(fā)展增強對祖國的自豪感。3. 讓學(xué)生知道正確使用網(wǎng)絡(luò)。三、單元教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)必備歡迎下載讓學(xué)生在活動中了解電腦的發(fā)展過程，感受到科技的進(jìn)步和它給人們生活帶來得好處。同時提高使用網(wǎng)絡(luò)的意識和操作能力。四、單元教學(xué)重難點重點：在活動中了解電腦的發(fā)展過程， 感受到科技的進(jìn)步和它給人們生活帶來得好處。難點：提高使用網(wǎng)絡(luò)的意識和操作能力。五、單元課時安排： 3 課時自從有了電腦一、教學(xué)內(nèi)容 : 自從有

15、了電腦二、教學(xué)目標(biāo) : 1. 通過考察和調(diào)查，進(jìn)行生活對比，感受并了解電腦給生活帶來的好處。2. 通過向同學(xué)了解，知道電腦對學(xué)習(xí)的幫助，了解電腦的真正作用。3. 交流活動，培養(yǎng)學(xué)生交往能力、信息收集和整理能力。三、教學(xué)重難點 ; 重點：通過考察和調(diào)查，進(jìn)行生活對比，感受并了解電腦給生活帶來的好處。知道電腦對學(xué)習(xí)的幫助，了解電腦的真正作用。難點：培養(yǎng)學(xué)生交往能力、信息收集和整理能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備 : 1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，電腦資料2、教具準(zhǔn)備：課本，電腦資料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析：在不少學(xué)生的印象中電腦幾乎都是用來玩游戲或娛樂的，但這只是電腦其中

16、一種功能。通過參與這次活動，讓學(xué)生了解電腦對生活和學(xué)習(xí)帶來的好處，知道電腦的功能并非只是“玩”。同時培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查和收集信息的能力?；顒咏ㄗh : 1. 談話導(dǎo)入 : 每當(dāng)我們生活中出現(xiàn)新事物，都會帶給大家許多的變化。電腦是一種高科技產(chǎn)品，我們學(xué)校、我們家里都能見到它的身影。那你知道它有什么用嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載 2.小組交流 : (1)在電腦來我們身邊后， 下面的事情的做法， 你會有什么改變嗎？ (2)填寫記錄卡 3.小調(diào)查: (1) 向同伴了解電腦給學(xué)習(xí)帶來了哪些收獲和方便？(2) 討論填寫記錄卡(3) 向家人匯報使用電腦、工作情況。 4. 總結(jié)夸夸自己的電腦。板書設(shè)計電腦的誕生和發(fā)展一、教學(xué)

17、內(nèi)容 : 電腦的誕生和發(fā)展二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過觀看、查找、收集有關(guān)電腦的發(fā)展資料，讓學(xué)生了解電腦科技的發(fā)展，并知道它的變化與人們生活息息相關(guān)。2. 了解電腦近十年的突出變化，通過收集對比，知道電腦在款式和功能上日新月異的特點。3. 通過電腦城的調(diào)查收集活動，讓學(xué)生了解電腦在中國的發(fā)展，知道中國名牌電腦的名字，增強對祖國的自豪感。4. 通過電腦市場的實踐活動，學(xué)著嘗試根據(jù)自己的實際需求轉(zhuǎn)電腦。三、教學(xué)重難點重點：查找、收集有關(guān)電腦的發(fā)展資料，讓學(xué)生了解電腦科技的發(fā)展，并知道它的變化與人們生活息息相關(guān)。難點：通過電腦市場的實踐活動，學(xué)著嘗試根據(jù)自己的實際需求轉(zhuǎn)電腦。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本

18、，電腦資料2、教具準(zhǔn)備：課本，電腦發(fā)展資料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 現(xiàn)代的電腦是不少學(xué)生所首席、所擁有的，但對于整個電腦的成長史，他們了解得并不多。而同時電腦的款式是越來越新穎、功能更是不斷地更新，但往往學(xué)生在挑選是常常過分追求國際品牌，追求時尚和新穎，忽略了實際需求。因而通過本專題的活動，讓學(xué)生不斷地調(diào)查、收集有關(guān)的信息，知道電腦科技的發(fā)展，了解它的變化與人們生活密不可分。并通過市場調(diào)查，聽取建議、自主設(shè)計，使學(xué)生逐漸明白配備電腦要合理，知道中國也有名牌電腦產(chǎn)品?；顒咏ㄗh : 1. 活動準(zhǔn)備（1）課前布置學(xué)生以小組為單位，

19、收集有關(guān)的電腦資料和圖片。（2）利用周末以小組為單位去電腦城調(diào)查，嘗試完成“電腦之家”調(diào)查表。2活動過程（1）談話導(dǎo)入a. 電腦是我們最新奇的朋友。它總能滿足我們的好奇心和知識上的需求。誰能簡單介紹這位“新朋友”呢？b. 播放相關(guān) vcd ，了解電腦的發(fā)展。（2）互相交流調(diào)查情況a. 展示電腦發(fā)展的圖片和資料，讓大家看看電腦科技的不斷變化。b. 學(xué)生展示自己所調(diào)查的“電腦之家” 。c. 請紀(jì)錄得好的同學(xué)展示。認(rèn)識并填寫生活中的電腦名稱。（3）設(shè)計電腦成長歷史的板報（4）小組交流a. 交流“我家電腦”的紀(jì)錄表。b. 買電腦時有什么要講究的？有什么要注意的？c. 小組討論：自己打算組裝的電腦，聽聽

20、別人的意見。活動延伸 : 收集資料，在相同配置的情況下對比名牌電腦和組裝電腦在性能、價格方面的差別。板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載做電腦的主人一、教學(xué)內(nèi)容 : 做電腦的主人二、教學(xué)目標(biāo)通過收集相關(guān)的事例，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)中的部分信息也會給我們帶來不好的影響，增強健康上網(wǎng)的意識。三、教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)中的部分信息也會給我們帶來不好的影響. 難點：增強健康上網(wǎng)的意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本2、教具準(zhǔn)備：課本，健康上網(wǎng)的相關(guān)事例3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析本專題的目的讓學(xué)生在認(rèn)識電腦的同時，學(xué)會正確地使用電腦，培養(yǎng)他們健康的利用網(wǎng)絡(luò)意識。拒絕

21、網(wǎng)上的不良信息?；顒咏ㄗh（1）媒體導(dǎo)入展示在網(wǎng)絡(luò)上因界收了不良信息影響而違法的青少年案列，讓學(xué)生對健康的上網(wǎng)環(huán)境有一定的認(rèn)識。（2）小組交流：自己所收集的案列。編寫上網(wǎng)的警言。（3）小辯論：小學(xué)生是否該上網(wǎng)？（4）總結(jié)：怎樣才能做到健康上網(wǎng)？板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四單元法制與生活一、單元教學(xué)內(nèi)容1、身邊的故事2、我的學(xué)法行動3、做個守法少年二、單元教材分析1. 通過調(diào)查了解收集法律資料條文、按里例資料，增強學(xué)生對法律的認(rèn)識和明辯是非的能力。2. 明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求，做個守法的好少年。三、單元教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生有一定的辯別是非的能力，培養(yǎng)他們的行為良好習(xí)慣。做個守法少年。四、單元教學(xué)

22、重難點重點：培養(yǎng)學(xué)生有一定的辯別是非的能力，培養(yǎng)他們的行為良好習(xí)慣。難點：培養(yǎng)學(xué)生有一定的辯別是非的能力，培養(yǎng)他們的行為良好習(xí)慣。 做個守法少年。五、單元課時安排： 3 課時身邊的故事一、教學(xué)內(nèi)容 : 身邊的故事二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過調(diào)查了解法律條文資料，培養(yǎng)搜集資料的能力。2. 通過收集法律條文、案例資料，增強學(xué)生對法律的認(rèn)識。3. 通過發(fā)表自己對違法事件的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。4. 通過采訪身邊的法制人員、家長等，明確自己的認(rèn)識，提高與人交往的能力。三、教學(xué)重難點重點：調(diào)查了解法律條文資料，收集法律條文、案例資料，發(fā)表自己對違法事件的認(rèn)知，采訪身邊的法制人員、家長等。難點：培養(yǎng)學(xué)生

23、明辨是非的能力，增強學(xué)生對法律的認(rèn)識，提高與人交往的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，課前收集法律條文、案例資料2、教具準(zhǔn)備：課本，法律條文、案例資料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動第一課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 十一二歲的小朋友逐漸步入少年時期，這個年紀(jì)的兒童有自己的一些見解，有一定的辨別是非能力，老師、長輩要加以引導(dǎo)，使其形成良好的習(xí)慣，本專題的活動通過學(xué)生發(fā)表自己的見解，訪問專業(yè)人員，搜集資料，讓學(xué)生認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的處理問題能力和搜集能力。活動建議 : 1 、活動準(zhǔn)備 : （1）活動前讓學(xué)生搜集整理好有關(guān)法制與生活的案例資料。（2）制

24、定自己的訪問記錄表。（3）記下自己的訪問經(jīng)歷和感受。2、活動過程 : （1）引入“身邊的故事”此專題。a. 請同學(xué)讀一讀書本上這個故事，發(fā)表各自的看法。b. 大家互相討論，發(fā)表看法c. 把自己收集的資料整理好在小組里交流、討論。、（2）請代表把搜集的法律常識給大家作介紹。（3）小組里設(shè)計訪問記錄表（4）對周圍的專業(yè)人員進(jìn)行采訪。（5）互相交流采訪的見聞以及感受。板書設(shè)計我的學(xué)法行動一、教學(xué)內(nèi)容 : 我的學(xué)法行動二、教學(xué)目標(biāo) : 1通過討論，明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求。2通過設(shè)計行為要求準(zhǔn)則，更加規(guī)范自己的行為。3通過搜集法律條文、警句、格言，提高學(xué)生搜集資料的能力。三、教學(xué)重難點重點：通過設(shè)

25、計行為要求準(zhǔn)則，明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求。難點：通過設(shè)計行為要求準(zhǔn)則，更加規(guī)范自己的行為。學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，課前搜集法律條文、警句、格言。2、教具準(zhǔn)備：課本，法律條文、警句、格言。3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 這個專題通過學(xué)生自己設(shè)計自己的行為規(guī)范，讓學(xué)生明確自己該做什么，自己去約束自己的行為。同時通過搜集資料，更加明確守法的重要性?；顒咏ㄗh1讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書本搜集法律相關(guān)的知識。2通過交流會展示收集的資料。3在班里評選“搜集小能手” 。4設(shè)計自己的行為規(guī)范準(zhǔn)則。5評選出“最佳設(shè)計”板書設(shè)計做個守法少年一、教

26、學(xué)內(nèi)容 : 做個守法少年二、教學(xué)目標(biāo)1通過展開法律常識活動競賽，強化學(xué)生法制觀念。2通過講述遵紀(jì)守法故事，讓學(xué)生認(rèn)識依法的好處。3通過玩行為規(guī)范飛行棋，從活動中得到法律知識熏陶。三、教學(xué)重難點重點：強化學(xué)生法制觀念，讓學(xué)生認(rèn)識依法的好處。難點：強化學(xué)生法制觀念，讓學(xué)生認(rèn)識依法的好處。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，課前準(zhǔn)備遵紀(jì)守法小故事2、教具準(zhǔn)備：課本，行為規(guī)范飛行棋，法律小常識知識題3、媒體選擇： ppt 課件學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、教學(xué)活動第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析 : 本專題通過不同的活動， 讓學(xué)生從輕松的環(huán)境中得到法律知識的熏陶，自己設(shè)計法律競賽問題，更加培養(yǎng)學(xué)生的自主能力?；顒?/p>

27、建議1讓學(xué)生利用之前搜集的資料進(jìn)行整理，自己設(shè)計好法律常識問答比賽的題目。2活動前讓學(xué)生準(zhǔn)備好遵紀(jì)守法的小故事，課內(nèi)進(jìn)行交流。3評選班里的“故事大王” 。4分小組玩行為規(guī)范飛行棋，評選“活動大贏家”。板書設(shè)計第五單元風(fēng)雨雷電一、單元教學(xué)內(nèi)容1、親親大自然2、善用自然資源二、單元教材分析通過分享交流活動，讓學(xué)生擴(kuò)大知識面，激發(fā)學(xué)生對大自然探究的興趣，熱愛大自然親近大自然，善用自然資源。三、單元教學(xué)目標(biāo)通過分享交流活動，讓學(xué)生擴(kuò)大知識面，激發(fā)學(xué)生對大自然探究的興趣，熱愛大自然親近大自然，善用自然資源。四、單元教學(xué)重難點重點：通過分享交流活動，讓學(xué)生擴(kuò)大知識面。難點：激發(fā)學(xué)生對大自然探究的興趣，熱愛

28、大自然親近大自然，善用自然資源。五、單元課時安排： 23課時學(xué)習(xí)必備歡迎下載親親大自然一、教學(xué)內(nèi)容 : 親親大自然二、教學(xué)目標(biāo)1、通過分享交流活動，讓學(xué)生擴(kuò)大自己的知識面，激發(fā)學(xué)生對大自然探究的興趣，熱愛大自然，有親近大自然的愿望。2、通過資料收集，制定探究計劃，讓學(xué)生主動去尋找風(fēng)、雨、雷電的秘密。學(xué)會一些資料收集的方法和途徑，例如到圖書館查找所需資料、上網(wǎng)查找分類信息等。3、學(xué)會多樣化地展示實踐成果。讓學(xué)生自己動手，制作調(diào)查表格、資料收集欄、探究計劃表、探究成果解說圖，收集篩選或繪畫等，用多種形式來展示和交流。三、教學(xué)重難點重點：通過資料收集，制定探究計劃，讓學(xué)生主動去尋找風(fēng)、雨、雷電的秘密

29、。學(xué)會一些資料收集的方法和途徑，例如到圖書館查找所需資料、上網(wǎng)查找分類信息等。難點：通過分享交流活動，讓學(xué)生擴(kuò)大自己的知識面，激發(fā)學(xué)生對大自然探究的興趣，熱愛大自然，有親近大自然的愿望。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，準(zhǔn)備風(fēng)雨雷電的資料2、教具準(zhǔn)備：課本，風(fēng)雨雷電的資料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析播放一段風(fēng)、雨、雷電的音效，讓學(xué)生感受大自然的壯闊。通過本專題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識日常生活中出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生去尋找大自然秘密的興趣。通過資料收集，加深對自然現(xiàn)象的認(rèn)識（包括特點和規(guī)律） ，用心去感受大自然，親近大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。在學(xué)生

30、進(jìn)行實踐時，可從多種途徑獲取所需的資料，并可運用多種形式展示實踐成果?；顒咏ㄗh1活動準(zhǔn)備活動前收集有關(guān)風(fēng)、雨、雷電的音效cd ，讓學(xué)生在活動前利用課余時間收集相關(guān)的信息和資料，把自己的經(jīng)歷和見聞寫下來。2活動安排學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們高興的時候會笑，不高興時會哭，感慨的時候會嘆氣，喉嚨癢的時候會咳嗽。但是你們知道嗎？原來大自然也會這樣，象一個孩子，會喜、會怒、會哀、會樂。當(dāng)大自然很傷心的時候，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？學(xué)生：會下雨。教師：的時候呢？學(xué)生：刮風(fēng)。教師：么，當(dāng)它癢的時候，出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？學(xué)生：雷。教師：很好，看來大家的想象力都很豐富的。大家想不想知道雨是怎么產(chǎn)生的？為

31、什么會打雷呢？學(xué)生：想！教師：好，那么，今天我們就一起來親親大自然吧。（2）組織“小小交流會”，展示自己收集到的有關(guān)自然現(xiàn)象的資料，與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷和見聞。（3）制定“我的探究計劃” ，先把題目定好，寫好注意事項。（4）帶領(lǐng)學(xué)生去圖書館，按題目類別分組，小組共同查閱資料，填寫“我的探究計劃”。（5） 在電子閱覽室內(nèi)， 利用電老上網(wǎng)完成學(xué)才第50頁有關(guān)臺風(fēng)的調(diào)查，小組共同完成?；顒友由?風(fēng)是很特別的自然現(xiàn)象，我們看不見它，卻能感受到它。用繪畫的形式，把“風(fēng)”體現(xiàn)出來。2你在日常生活中一定體驗過下雨、打雷、閃電的感覺，把這些感受寫下來，制作成一個表格，看看這三種自然現(xiàn)象給你的感覺，有什么不同。

32、板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載善用自然資源一、教學(xué)內(nèi)容 : 善用自然資源二、教學(xué)目標(biāo)1通過到圖書館、上網(wǎng)查找資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)善用自然資源的情況，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。2通過自己動手做避雷針，讓學(xué)生了解到如何避免自然災(zāi)害，化災(zāi)害為能源和資源。3了解到大自然的強大力量，讓學(xué)生為善用資源出謀劃策，把利用風(fēng)、雨、雷電的新設(shè)想寫下來。三、教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生了解更多有關(guān)善用自然資源的情況，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。讓學(xué)生了解到如何避免自然災(zāi)害，化災(zāi)害為能源和資源。難點：讓學(xué)生為善用資源出謀劃策，把利用風(fēng)、雨、雷電的新設(shè)想寫下來。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，課前了解自然資源資料

33、2、教具準(zhǔn)備：課本，自制避雷針，自然資源資料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析本專題的目的在于讓學(xué)生了解到大自然的兩面性災(zāi)害性和效益性。大自然具有強大的力量，它可以幫助我們搞好相關(guān)的建設(shè)，也可以把我們的建設(shè)成果摧毀。所以在學(xué)習(xí)本專題時，要引導(dǎo)學(xué)生從自然象的特點出發(fā)，認(rèn)識有哪些自然現(xiàn)象，并針對風(fēng)、雨、雷電這幾種自然現(xiàn)象，說說如何能避免這些災(zāi)難，如何可以更好地利用這些自然資源。讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見，說說自己的發(fā)現(xiàn)以及新設(shè)想。活動建議1. 調(diào)查匯總（1）在活動前布置學(xué)生通過向家長、讓圖書館、上網(wǎng)了解有關(guān)自然資源的種類、特點，一一記錄下來。（2）對利用自然為

34、人類服務(wù)的情況作個小調(diào)查，動手設(shè)計并制作一份調(diào)查表格。（3）寫一寫你發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 了解自然資源（1）播放一些自然災(zāi)害的影片，讓學(xué)生了解大自然的威力。（2）請同學(xué)說一說我們?nèi)粘Ｉ畛３Ｄ芸匆姷淖匀滑F(xiàn)象，并簡單分析它們有什么好的地方，有什么不好的地方。（例如，適當(dāng)降雨，能夠解決旱災(zāi)；但如果降雨過量，則會造成水災(zāi)。）（3）討論交流。學(xué)生把自己調(diào)查到的資料進(jìn)行整理、歸納，把自己了解到的、利用自然為人類服務(wù)的情況在小組內(nèi)交流，把你的一些好的發(fā)現(xiàn)告訴小組的成員。（4）請幾個做調(diào)查做得好的同學(xué)在班上作交流，向全班同學(xué)簡短的敘述分析。（5）進(jìn)行兩項評比。a、最有價值內(nèi)容獎。b、最美觀實用表格

35、設(shè)計創(chuàng)作獎。3說干就干按照學(xué)材上的指引， 學(xué)習(xí)在老師的指導(dǎo)下自己動手制作避雷針。 （詳細(xì)制作方法參看教材p55）4. 小小愛迪生愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生有一千多種發(fā)明，為人類的生活帶來了新的轉(zhuǎn)機(jī)。你想象愛迪生那樣，當(dāng)個偉大的發(fā)明家嗎？那么，從現(xiàn)在開始吧！你對利用風(fēng)、雨、雷電你有什么方法能夠更好地利用這些自然資源？趕快把它記下來吧，未來的發(fā)明家可能就你啦！活動延伸1引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，節(jié)約用水、用電，愛惜資源。2在家長的引導(dǎo)下，在空地上放一根火柴，利用放大鏡把焦點集中在火柴上，五分鐘內(nèi)觀察發(fā)生什么變化。想一想，為什么會有這樣的變化。然后通過詢問家長、上網(wǎng)查找，尋求正確答案。把自己原本的想法

36、與正確答案相比較，相同點是什么？不同點是什么？板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載第六單元變廢為寶一、單元教學(xué)內(nèi)容1、身邊的廢物垃圾2、變廢為寶3、變廢為寶大行動二、單元教材分析通過制定調(diào)查計劃讓學(xué)生初步掌握調(diào)查研究的步驟；通過調(diào)查垃圾的分類，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垃圾再利用的情況。通過制作環(huán)保鉛筆，使學(xué)生形成廢物利用的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。三、單元教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到環(huán)保的重要性，懂得廢物可以再利用從而增強學(xué)生的環(huán)保意識。四、單元教學(xué)重難點重點：通過調(diào)查垃圾的分類，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垃圾再利用的情況。難點：使學(xué)生形成廢物利用的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。五、單元課時安排： 34課時身邊的廢物垃圾一、教學(xué)內(nèi)容

37、: 身邊的廢物垃圾二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過讓學(xué)生制定調(diào)查計劃，讓學(xué)生初步掌握調(diào)查研究的步驟。2. 通過讓學(xué)生調(diào)查垃圾的分類和可回收廢物目前的利用情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今垃圾再利用的情況。三、教學(xué)重難點重點：學(xué)生制定調(diào)查計劃，讓學(xué)生初步掌握調(diào)查研究的步驟。難點：通過讓學(xué)生調(diào)查垃圾的分類和可回收廢物目前的利用情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今垃圾再利用的情況。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)具準(zhǔn)備：課本，課前了解垃圾分類知識2、教具準(zhǔn)備：課本，垃圾分類資料，垃圾再利用資料3、媒體選擇： ppt 課件五、教學(xué)活動學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時教學(xué)過程調(diào)整與反思活動分析通過讓學(xué)生了解垃圾的分類以及在處理垃圾和利用廢物方面，政府部門的相關(guān)

38、措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在進(jìn)行調(diào)查前，首先指導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)查計劃，確定調(diào)查的地點及需收集的資料，并指導(dǎo)學(xué)生分好工，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究觀；把所需調(diào)查的內(nèi)容分為三類：分別是垃圾的處理方法、垃圾的分類和可回收廢物目前的利用情況、以及在處理垃圾和利用廢物方面政府部門的相關(guān)的措施。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇，然后分組進(jìn)行調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果寫成調(diào)查報告，使學(xué)生對目前垃圾的狀況有一定的了解，知道人們每天產(chǎn)生垃圾的量是如此驚人， 激發(fā)學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境、 減少制造垃圾的愿望。寫好調(diào)查報告后，讓學(xué)生在班上展示，并可以此出一期墻報，從而使學(xué)生能較全面地了解垃圾的處理狀況?；顒咏ㄗh：1. 活動準(zhǔn)備讓學(xué)生自由分組，確定本

39、組的調(diào)查地點及調(diào)查內(nèi)容。每組要確定聘請哪位老師或家長當(dāng)輔導(dǎo)員，并征詢老師或家長的意見。2. 活動安排讓學(xué)生分組制定調(diào)查計劃，重點指導(dǎo)學(xué)生確定要搜集的資料。引導(dǎo)學(xué)生通過采訪、上網(wǎng)調(diào)查垃圾的分類和可回收廢物的利用情況，使學(xué)生了解垃圾的利用。在調(diào)查后，指導(dǎo)學(xué)生如何寫調(diào)查報告，調(diào)查報告可以表格或文字進(jìn)行說明，不過在調(diào)查可回收的利用情況時，最好有具體數(shù)據(jù)說明。板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載變廢為寶一、教學(xué)內(nèi)容 : 變廢為寶二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過調(diào)查“白色污染”的情況，讓學(xué)生初步了解污染的情況及該如何有效利用的塑料垃圾，使其能夠被再次使用。2. 通過讓學(xué)生制作環(huán)保鉛筆，使學(xué)生形成廢棄物可被再次循環(huán)利用的觀念。3. 調(diào)查廢舊電池的處理方法，知道有害垃圾該如何處理。4. 通過對家中廢棄物進(jìn)行調(diào)查，懂得該如何處理家里的垃圾。三、教學(xué)重難點重點：學(xué)生初步了解污染的情況及該如何有效利用的塑料垃圾，使其能夠被再次使用。調(diào)查廢舊電池的處理方法，知道有害垃圾該如何處理。難點：學(xué)生形成廢棄物可被再