西師大版五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)期末試卷

1、精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用期末評(píng)估檢測(cè)題（ b卷）（滿分 :100 分時(shí)間:90 分）一、填空。（每空 1 分，共 17 分）1在里填上“”、 “” 、 “=” 。 （3 分） 235 0.24235 6.5106.5 0.1 0.82990.82 0.01 523 1.4 523 6.21.2 6.2 2.1 45.20.5 45.22 2. 6.64 3.3 的商用循環(huán)小數(shù)表示是（） ，保留一位小數(shù)是（） 。3( )的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后是3.8 ，這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的 ( )倍，比原數(shù)多 ( )。4. 如右圖所示，平行四邊形的面積是28 cm2，陰影部分的面積是 ( )

2、cm2。5. 盒子里有 4 張卡片分別寫著7，8，9，10，任意抽取一張，有 ( )種可能的結(jié)果。6. 一個(gè)梯形的上底是1.6 m ，是下底長(zhǎng)度的一半，高是0.5 m ，這個(gè)梯形的面積是( )。7. 兩個(gè)數(shù)相除，商是4.32，如果被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都向右移動(dòng)一位，商是（） ；如果要使商變?yōu)?432，可以（） 。8. 有黃、藍(lán)、綠三種顏色的小球各10 個(gè)，混放在不透明的箱子里，一次摸出5個(gè)小球，其中至少有（）個(gè)小球的顏色是相同的。二、選擇。 ( 每題 2 分，共 10 分) 1下列算式中， ( )的得數(shù)與其他三個(gè)不同。a0.1 1 b0.05 0.05 c110 d0.5 2 2 小軍把 5(

3、 3)錯(cuò)算成了 5 3， 他得到的結(jié)果與正確的結(jié)果相差( )。a12 b5 c 10 d15 3如下圖，三角形的底邊被分成了相等的三段，比較甲、乙、丙三部分的面積， ( )。a甲最大b乙最大c丙最大d一樣大4有四張撲克牌，分別是兩個(gè)2，兩個(gè) 3，每次任意摸兩張，和是 ( )的可能性精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用最大。a4 b5 c 6 d7 5. 把一個(gè)平行四邊形任意分割成兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形的( )總相等。a面積b高c上、下底的和三、計(jì)算。 ( 共 21 分) 1口算。 （6分）2.6 1.3 6.40.08 0.1540234100.1 7.2 0.012列豎式計(jì)算。 (6

4、 分) 3.6 0.45 1.25 0.24 1.50.0253簡(jiǎn)算。 (9 分) 2.75 1.5 1.25 1.5 1.25 0.25 3.2 0.36131.3 6.4 四、做一做，畫一畫。 ( 共 22 分) 1. 畫出下列圖形的對(duì)稱軸。 （6 分）2如右圖，把一個(gè)長(zhǎng)方形剪成一個(gè)最大的正方形。(6 分) 精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用(1) 正方形的面積是多少？(2) 剪去的長(zhǎng)方形的面積是多少？當(dāng)a7 時(shí)，剪去的面積是多少？3求出陰影部分的面積。 (5 分) 4如下圖，小新上學(xué)要過一座橋，他從家到學(xué)校有多少條不同的路可走？（5分）五、解決問題。（30 分）1實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織

5、學(xué)生去西安世園會(huì)參觀，五年級(jí)去了145 人，四年級(jí)去了132 人，五年級(jí)買門票比四年級(jí)多用331.5 元。每張門票多少元？ (5 分) 精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用2學(xué)校準(zhǔn)備印 620 份宣傳資料，兩家印刷廠的收費(fèi)情況如下，請(qǐng)你通過計(jì)算來說明去哪家印刷廠合算。(7 分) 3中國(guó)選手劉翔在 2010年廣州亞運(yùn)會(huì)男子110 m欄的比賽中獲得了冠軍，成為亞運(yùn)會(huì) 110 m欄三連冠第一人。下面是男子110 m欄賽道的示意圖，從第一欄到第十欄，每?jī)蓹谥g的距離相等，每?jī)蓹谥g的距離是多少米？(6 分) 4李老師用 50 元買一些文具作為班級(jí)新年聯(lián)歡會(huì)的獎(jiǎng)品，他先花了27.5 元買了 5

6、5 本筆記本，并用剩下的錢買一些圓珠筆，每枝圓珠筆1.2 元，李老師買多少枝圓珠筆？ (6 分) 5王紅、張偉、李東三人合買6 袋巧克力平均分著吃。王紅付了3.9 元，張偉付了 3.3 元，李東沒帶錢。李東應(yīng)付給王紅、張偉各多少元？6 分) 精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用期末評(píng)估檢測(cè)題（ b卷）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一、試卷整體分析。從整體上看， 期末檢測(cè) b卷能以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 緊扣新課程理念， 從概念、計(jì)算、應(yīng)用等方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，能考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平。這份試卷主

7、要還是包括六種基本題型：填空題8 道共計(jì) 17 分，選擇題 5 道共計(jì) 10 分，計(jì)算題 3 小題共計(jì) 21 分，做一做、畫一畫4 道題共 22 分，解決問題 5 小題共計(jì) 30 分。二、考查內(nèi)容具體分析。1、第一題填空題： 全面考查本冊(cè)書中的內(nèi)容。 出錯(cuò)率較高的可能是第3、4、7 小題，因?yàn)檫@三題中，第3 題考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)后原數(shù)與移動(dòng)后數(shù)關(guān)系的掌握情況， 這是學(xué)生較難掌握的知識(shí)點(diǎn)之一。第 4 題圖形較復(fù)雜， 學(xué)生必須把原圖看面兩個(gè)小平行四邊形， 再分析陰影部分與原圖的關(guān)系。 第 7 題前一空學(xué)生要運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律及商不變規(guī)律來分析理解；后一空要運(yùn)用被除數(shù)與除數(shù)變化時(shí)，商的變化規(guī)律

8、來完成填空，而這一知識(shí)點(diǎn)又是學(xué)生最容易出錯(cuò)的。2、第二題選擇題：本題整體難度不大。難度最大的可能就是第2、5 題了。第 2 題學(xué)生要運(yùn)用乘法分配律，把5(3)乘出來，才容易比較出兩個(gè)算式相差多少。 第 5 題是考查梯形有無數(shù)條高， 且每條高長(zhǎng)度相等這一知識(shí)點(diǎn)。此題學(xué)生比較難判斷，容易判斷成面積相等。3、第三題計(jì)算題：本道題中的第3 題簡(jiǎn)算是難點(diǎn)，但學(xué)生只要對(duì)整數(shù)乘除法的簡(jiǎn)算掌握熟練了， 也很容易就能計(jì)算出來。 小數(shù)乘除法計(jì)算時(shí)， 數(shù)位比較多，計(jì)算時(shí)要細(xì)心。豎式計(jì)算時(shí)，還要注意驗(yàn)算，防止出錯(cuò)。4、第四題是“做一做，畫一畫”，第 1 小題是考查學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱圖形的掌握情況。這里要求學(xué)生仔細(xì)觀察分析，

9、找齊每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。 第 2 題考查了學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算方法的掌握情況，本題屬于一題多問型題， 考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面的。 第 3 小題考查的是組合圖形面積計(jì)算方法。第 4 小題考查的是精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用可能性相關(guān)的知識(shí)。5. 第五大題是解決問題，考查問題全面的同時(shí)還有一定的難度提升，如第3題考查了學(xué)生小數(shù)除法的同時(shí)， 還要求學(xué)生認(rèn)真觀察分析， 注意起點(diǎn)到第一欄以及第十欄到終點(diǎn)長(zhǎng)度的不同。 第 5 題求與平均數(shù)相關(guān)的問題， 學(xué)生要把平均數(shù)的知識(shí)與小數(shù)知識(shí)綜合起來， 才能解決問題。 解決問題中的很多問題都與生活有著密切的聯(lián)系，學(xué)生在解決問題的過程中， 會(huì)進(jìn)一

10、步感受到數(shù)學(xué)與生活的重要關(guān)系，增加學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)建議：綜觀考試卷的情況來看，我以后在今后的教學(xué)中，要從以下幾方面來做： 1、加強(qiáng)口算的訓(xùn)練，注重四則混合運(yùn)算的審題，計(jì)算方法的單項(xiàng)訓(xùn)練，尤其是簡(jiǎn)便計(jì)算的特征要使所有學(xué)生掌握，堅(jiān)持不懈地抓好計(jì)算。2、改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)于一些易混的內(nèi)容，要注意講究一些教學(xué)方法，引起學(xué)生對(duì)題目的興趣，從而通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)異同，并能正確區(qū)分。3、注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借助學(xué)具、畫圖等幫助理解題意，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法來解決問題。4、要出一些靈活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行解決問題的方法及策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)

11、生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。參考答案及講評(píng)一、1. = = 講評(píng)：一個(gè)數(shù)乘小于1 的數(shù)，積比這個(gè)數(shù)??；一個(gè)數(shù)除以小于 1 的數(shù)，商比這個(gè)數(shù)大。被除數(shù)相同，除數(shù)大的商小，除數(shù)小的商大。2. 2.012 2.0 3.0.038 100 3.762 講評(píng)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后，新的數(shù)比原數(shù)擴(kuò)大100 倍，所以新數(shù)比原數(shù)多原數(shù)的99 倍。 4. 14 講評(píng)：平行四邊形的一條對(duì)角線將平行四邊形分成面積相等的兩個(gè)三角形，將圖中的大平行四邊形看成兩個(gè)小平行四邊形，每個(gè)小的陰影部分正好是小平行四邊形面積的一半。5. 4 6. 1.2 m2 講評(píng)：先根據(jù)上下底的關(guān)系求出下底，再根據(jù)梯形面積公式既可求出梯形面積。精品

12、文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用7. 4.32 被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位（答案不唯一）講評(píng)：被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都向右移動(dòng)一位，也就是把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10 倍，根據(jù)商不變的規(guī)律可知，商還是 4.32 。要使商變成 432，也就是把商擴(kuò)大 100倍，可以采用把被除數(shù)擴(kuò)大 100 倍，或除數(shù)縮小 100 倍，或被除數(shù)擴(kuò)大 10倍除數(shù)縮小 10 倍等方法。8.2 講評(píng)：假設(shè)三種球都摸到了， 那么會(huì)有 2 種顏色的球各 1 個(gè)，另一種顏色的球 3 個(gè)；2 種顏色的球各 2 個(gè)，另一種顏色的球1個(gè)，這兩種情況。從中可以看出，最少有 2 個(gè)小球的顏色是相同的。二、1.d 2.a 3.d 4

13、.b 5.b 講評(píng)： 第 1 題考查了小數(shù)乘除法和加法， 通過計(jì)算可知，abc 的答案都是 0.1 ，d的答案是 1，與前三個(gè)答案不同。第 2 題通過運(yùn)用乘法分配律， 把 5( 3)變成 5 53，就很容易看出兩個(gè)算式相差多少。第 3 題考查的是等底等高的三角形面積相等這一知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)榇笕切蔚牡走叡环殖上嗟鹊娜危?而所組成的三個(gè)小三角形高相等，所以三個(gè)小三角形面積相等。第 4 題考查的是可能性知識(shí)，抽取的結(jié)果有“2 2 ” 、 “3 3 ” 、 “2 3 ” 、 “2 3 ”這四種，從中可看出，有兩個(gè)“2 3 ”所以和是 5 的可能性大。第 5 題考查了梯形的高這一知識(shí)點(diǎn)。 把平行四邊形分

14、割成兩個(gè)梯形， 平行四邊形的高就是梯形的高，所以這兩個(gè)梯形的高總相等。三、1. 2 80 0.6 0.92 100 0.072 2. 8 0.3 60 3. 2.25 1 13 四、1. 略 講評(píng)：一個(gè)圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后，左右兩邊可以完全重合。仔細(xì)分析，想一想每個(gè)圖形沿哪條直線對(duì)折，可以使圖形左右完全重合。2.(1)4 416(cm2) (2)4a16 471612(cm2) 講評(píng)：從長(zhǎng)方形中剪出最大的正方形， 正方形的棱長(zhǎng)應(yīng)該是長(zhǎng)方形較短邊的長(zhǎng)度。388232(cm2) 86224(cm2) 322456(cm2) 精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用講評(píng)：這是一個(gè)組合圖形，仔細(xì)觀

15、察可以發(fā)現(xiàn)，左邊的陰影部分是棱長(zhǎng)為8厘米的正方形面積的一半，右邊的陰影部分的底是正方形的棱長(zhǎng)，也是8 厘米，高是梯形的高，是6 厘米，根據(jù)公式即可求出右邊陰影部分的面積。 4 6 種講評(píng)：從圖中可看出，小新從家有3 條路可到河邊，而從每條路過河后，又有 2 條路可到學(xué)校，所以一共有23=6 條不同的路。五、1. 331.5 （145-132）=25.5（元） 講評(píng)：這里要注意331.5 元是五年級(jí)比四年級(jí)多的人買票所花的錢。 2. 甲廠： 0.6 620500872(元) 乙廠： 6201.2 744(元) 744872，所以去乙廠合算。講評(píng)：分別求出甲、乙兩廠印刷費(fèi)用，再比較即可。3(11013.7214.02) 9 9.14(m) 講評(píng)：110米欄的距離包括起點(diǎn)到第一欄，第一欄到第十欄，第十欄到終點(diǎn)這