部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考提升練習(xí)卷及答案

1、1 / 5 部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考提升練習(xí)卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15 分）x ng g r n p ng t n w n j n zh n ng sh y ng m ng p ng b di d o zh jin z o y ng 二、比一比，再組詞。（10 分）竭（_） 銜（_） 鎖（_） 既（_）狠（ _）揭（_） 街（_） 瑣（_） 概（_）狼（ _）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）隨遇（ _）（_）（_）（_）無畏（_）（_）鼎沸無可（ _）（_）搖（_）晃（ _）慈眉（ _）（_）無（_

2、）無（ _）騰（_）駕（ _）奔流（ _）（_）上面詞語(yǔ)中描寫人物外貌的有_，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)這樣的詞語(yǔ)：_ ；描寫人物品質(zhì)的有 _，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)這樣的詞語(yǔ)： _ 。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10 分）只要就只有才即使也無論都2 / 5 （1）（_）努力學(xué)習(xí)，（ _）能掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。（2）（_）天氣很冷，我們（ _）堅(jiān)持按時(shí)到校。（3）（_）走到哪里，我（ _）忘不了我的老師。（4）爸爸（ _）去書店（ _）忘不了給我買一本書。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）江面籠罩著薄霧。（擴(kuò)寫句子）_ 2.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。（仿寫句子）_ 3.魚兒在水里游。（改為擬人句）_ 4.看了這

3、部紀(jì)錄片，受到了深刻的教育。（修改病句）_ 六、閱讀短文，回答問題。（15 分）在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。1996 年，我在泰國(guó)。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那位中年婦女用泰國(guó)話輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎？”我這才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開院門，

4、讓母子倆進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們一起生活，就算是吧！”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著3 / 5 臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30 泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會(huì)兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條項(xiàng)鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項(xiàng)鏈。我忙接過來，托在

5、手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12 周年的紀(jì)念品。這時(shí)中年婦女輕輕地說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)枪趫?bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快送回來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100 泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。母子倆按照泰國(guó)人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽(yáng)下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。1文中有三處畫線的語(yǔ)句，其中的兩處是對(duì)中年婦女和小男孩的_ 描寫，它的作用是 _ ；第三處是對(duì)中年婦女的 _ 描寫，它的作用是 _ 。2文中加點(diǎn)的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)怎樣理解？_3文章結(jié)尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味?！蹦阏J(rèn)為“我

6、”此時(shí)內(nèi)心的感情是怎樣的？_4請(qǐng)用三個(gè)詞分別概括“我”對(duì)母子倆態(tài)度的變化過程。厭惡（_）（_）（_）感激七、習(xí)作。（ 20 分）4 / 5 提示：作文（兩題任選一題寫）題一：請(qǐng)以 “ 快樂的 ” 為題寫一篇作文。要求：先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、xx 活動(dòng))；所寫內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“ 快樂” 二字。題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定。詞語(yǔ)：長(zhǎng)圍巾雨傘小袋鼠兔子枯井_5 / 5 參考答案一性格任憑貪玩盡職凝視勇猛蓬勃跌倒逐漸遭殃二枯竭銜接枷鎖既然狠毒揭開大街煩瑣概念狼狗三而安英勇人聲奈何頭腦善目緣故云霧不息慈眉善目濃眉大眼英勇無敵勇往直前四只有才即使也無論都只要就五平靜的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。夏天的太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地。魚兒在水里嬉戲?？戳诉@部紀(jì)錄片，我受到了深刻的教育。六1外貌；交代了他們的生活很貧困；語(yǔ)言，表現(xiàn)了中年婦女和小