201-年語言文字工作總結

1、201*年語言文字工作總結 201*年語言文字工作總結 清水縣西關小學 201*年語言文字工作總結 一年來，我校始終以全面推動素養(yǎng)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準的實施，在“推廣普及一般話和用字規(guī)范化工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作的有關法律和規(guī)定，并以素養(yǎng)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現已取得了較大的成效?，F將具體狀況總結如下： 一、建立機構，健全規(guī)章，提供保證 我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導機構。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內容，并通過教導處、教研組等具體落實工作要求；在每學

2、年的工作總結中，均將語言文字工作實施狀況作為不可缺少的方面認真總結。 為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說一般話，寫規(guī)范字監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好一般話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學校對出現的問題進行必要的通報，催促定期改正。 二、規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結合 學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將其 納進到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的一般話，書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動示范課、研究課、匯

3、報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素養(yǎng)要求。一般話不標準，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好一般話和板書關，主動地拜師學，勤奮練。 由于教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提升。目前，學校已經將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。 三、規(guī)范語言與校本培訓有機結合 “一般話是我們的校園語言已成為我校多年來一直保持的優(yōu)良的校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生，均能做到課堂內外說一般話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大

4、力倡導，學生的一般話意識也大有加強，學生不僅在課堂上大聲說一般話，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用一般話打招呼和交流。有的同學從外地轉入本校不久，就能用一般話回答問題或進行交流。更多的學生將這種優(yōu)良的意識帶到社會、家庭，時時到處說一般話。因此在社會上、家庭中也產生了一定影響和促進作用。 為了更進一步促進學生一般話水平的提升，學校每學期還定期開展語言訓練的施行活動。如朗誦、讀經誦詩、講故事、演講 等比賽。這些活動由于趣味性強，學生樂于參加，主動參加，所以取得了優(yōu)良的效果。 四、規(guī)范文字與校內外運用有機結合一傳承中華優(yōu)秀文化 我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯系的高度，教育廣大師生為傳

5、承祖國語言文字而努力。學校強化對師生語言文字運用的培訓。創(chuàng)設學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進行反饋；充分發(fā)揮紅領巾廣播作用，宣揚推普法規(guī)；持續(xù)組織好教師保持寫好毛筆字、鋼筆字；結合德育活動，舉行學生講故事及征文比賽。 二凈化校園人文環(huán)境 給學生提供一片凈土，創(chuàng)設一片藍天，這是我們學校管理者應盡的職責。學校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設，在各種墻報、宣揚欄、?？?、標準文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。 三美化社會用字環(huán)境 學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學生們隨時隨地

6、地注意觀察，發(fā)現有不規(guī)范字馬上記錄下來并催促有關部門其改正。活動的開展既提升了學生的規(guī)范意識和能力，又清除了書寫垃圾，受到了社會的一致好評。 五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結合 語言文字規(guī)范化工作是一項艱難而長期的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積存才干形成優(yōu)良的素養(yǎng)。學校為此保持做到加大宣揚力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣揚。 通過語言文字活動的系列開展，極大地調動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，加強了全校師生的意識，提升了能力。 擴大閱讀：金牛區(qū)201*年語言文字工作總結 金牛區(qū)201*年語言文字工作總結 在201*年度，我區(qū)深入學習貫徹中華人民共和國國家通

7、 用語言文字法，結合成都市爭創(chuàng)全國文明城市、金牛區(qū)規(guī)范化服務性政府建設、金牛區(qū)201*年學習型機關建設工作的開展，進一步完善語言文字工作常規(guī)，加大宣揚力度，落實工作措施，強化重點領域建設，促進規(guī)范用語用字，完善了由區(qū)政府統一領導、區(qū)語委統籌協調，各部門和社會各界積極參加、齊抓共管的語言文字工作格局，語言文字工作逐步規(guī)范。 現將具體工作總結如下： 一、強化領導，加大宣揚，依法推動語言文字工作201*年，我區(qū)將語言文字工作納進規(guī)范化服務型政府建設的內容之中，納進精神文明建設和城市綜合管理之中，結合金牛區(qū)規(guī)范化服務性政府建設、金牛區(qū)201*年學習型機關建設工作的開展，的要求，把語言文字工作作為提升城

8、市文明程度、加快城市現代化進程、營造優(yōu)良的經濟發(fā)展軟環(huán)境的重要工作來抓。 為強化對全區(qū)語言文字規(guī)范化工作的指導，保證語言文字工作健康有序地開展，進一步強化金牛區(qū)語言文字工作領導小組隊伍建設，各成員單位、各街道辦事處和區(qū)級各部門也完善了各自的語言文字工作機構，落實分管領導和具體工作人員，做到人員到位，責任落實，在全區(qū)范圍內逐步形成上下聯動、左右協調、整體合一的語言文字工作格局，為依法推動全區(qū)語言文字工作， 奠定了優(yōu)良的基礎。 持續(xù)深入學習語言文字工作法律、法規(guī)知識。加大宣揚力度，通過會議宣揚、印發(fā)資料、公布實施看法、組織檢查等措施，使各單位和社會廣大群眾都能了解熟悉中華人民共和國國家通用語言文字

9、法的基本精神，了解做好語言文字規(guī)范工作的重大戰(zhàn)略意義和現實意義，在提升我區(qū)廣大干部的語言文字工作法規(guī)的知曉率的同時也提升了大家規(guī)范用語用字、依法有效推動語言文字工作的自覺性。 二、完善制度，強化管理，重點領域工作措施落實在201*年，我們充分發(fā)揮我區(qū)語言文字工作優(yōu)勢，針對以往存在的一些問題，進一步加大工作力度，認真做好我區(qū)黨政機關、學校、新聞媒體和主要公共服務行業(yè)四大領域規(guī)范用字和用語的管理。 一以示范校創(chuàng)建為契機，認真做好學校語言文字“三納進一滲透工作，充分發(fā)揮教育的基礎性作用。 在201*年，我們充分利用我區(qū)語言文字示范校多的優(yōu)勢，開好語言文字示范校創(chuàng)建工作總結會，在會上，已創(chuàng)示范校作經驗

10、交流，想創(chuàng)建的學校提交申請，并在會上新申報創(chuàng)建示范校的學校和已創(chuàng)建示范校的學校通過結隊子的工作開展創(chuàng)建工作一幫一的活動，促進學校一大批語言文字示范學校成長起來。在201*年張家巷小學順利通過“四川省語言文字工作規(guī)范化示范學校驗收檢查，花圊路小學、人北實小、奧林小學、北站小學 通過“成都市語言文字工作示范學校驗收檢查。 結合省、市語言文字工作示范學校的創(chuàng)建工作，我們要求各學校把普及一般話和用字規(guī)范化的要求“納進培養(yǎng)目標和有關課程標準，納進學校管理常規(guī)，納進師生技能訓練，并滲透到德、智、體、美和社會施行等各項教育教學活動中，貫徹分管校長作為相關責任人，制定了相應的激勵約束機制，保證工作有計劃、有措

11、施、有檢查、有獎懲。 通過示范校的創(chuàng)建，我們要求各級各類學校中所有1954年1月1日后出生的教師含幼兒園教師的一般話水平都必須達到規(guī)定的等級要求，凡達不到規(guī)定等級的不得頒發(fā)教師資格證書。對1954年1月1日之前出生的教師，也組織開展了校本培訓，提升他們的一般話水平。學校采用多種方式努力營造濃郁的校園語言氛圍，形成人人都講一般話、人人都用規(guī)范字的優(yōu)良環(huán)境，一般話基本成為大多數學校的校園用語，全區(qū)學校規(guī)范用字的程度進一步提升。 二以對公務員一般話培訓測試為手段，進一步規(guī)范全區(qū)機關用語用字，充分發(fā)揮黨政機關龍頭作用。 從201*年起，結合金牛區(qū)規(guī)范化服務型政府機關建設和全區(qū)“四學一統一活動的開展，我

12、區(qū)把在機關推廣使用一般話作為樹優(yōu)良教育局機關形像、促進文明規(guī)范行政、提升工作效率、彰顯金牛教育魅力的一項重要舉措，保持對全區(qū)公務員進行一般話培訓和測試。 在201*年，按照區(qū)委組織部、區(qū)人事局成都市金牛區(qū)201*年學習型機關建設公務員培訓工作計劃金人發(fā)201*6號文件精神，我們進一步完善了金牛區(qū)一般話培訓測試中心組織建設工作。通過和區(qū)人事局積極聯系，我們取得了舉辦全區(qū)一般話培訓班的資格；我們完善了培訓中心內部建設，健全了培訓制度，貫徹具體負責人；制定培訓規(guī)劃，落實培訓措施，保證一般話培訓管理到位，教師合格，課程合理。在201*、201*兩年對全區(qū)公務員分批全員培訓測試的基礎上，在201*年，我

13、們通過調查將未獲得一般話等級合格證書的公務員和事業(yè)編制的工作人員確定參培人員，對他們精心組織了為期一周的脫產培訓。在培訓班課程結束之后，我們積極與市語委辦公室聯系，認真組織全區(qū)公務員一般話水平測試工作。經過一個階段的學習和測試，參培人員全部達到一般話等級為三級甲等以上水平。測試結束，我們將參培人員的學習狀況納進區(qū)公務員規(guī)范學習和考核登記內容。語委辦公室還以不按時的 抽檢對全區(qū)機關用語進行了解，要求機關公務員在接 、接待來訪、工作交談、會議發(fā)言、接受采訪、公務執(zhí)法等公務活動中必須使用一般話。 結合公務員一般話培訓工作，人事部門在選用公用員時將一般話合格作為條件之一。此外，各機關單位還強化了印章、

14、標牌、標志牌、電子屏幕以及公務名片等方面的規(guī)范用字管理工作，避免在本單位和公務活動中出現繁體字、異體字和國家明令廢止使用的“二簡字，機關用字進一步規(guī)范。 三進一步提升了新聞媒體的語言文字規(guī)范化水平，充分發(fā)揮其榜樣作用和輿論導向作用。 我們要求區(qū)內新聞媒體單位在原有優(yōu)良的工作基礎上，進一步發(fā)揮其自身工作的特別要求和特定優(yōu)勢，不斷擴展語言文字工作的社會影響。所有報紙雜志的報頭、刊名、標題、廣告宣揚品、正文、影視屏幕的印刷體臺名、以及欄目名稱、字幕廣告等方面的用字均認真仔細地加以審查，力求規(guī)范無誤。在一般話宣揚周期間，各新聞媒體加大宣揚，通力配合，充分發(fā)揮了輿論導向的宣揚、輻射作用。 四進一步強化公

15、共服務行業(yè)的語言文字規(guī)范化工作，充分發(fā)揮其窗口作用。 公共服務行業(yè)是社會語言文字規(guī)范化工作的窗口。全區(qū)交通、郵電、金融、商貿、文化、衛(wèi)生、旅游等重點行業(yè)都按照本系統的工作特點，將語言文字規(guī)范化工作的要求列入到各類崗位工作人員的服務規(guī)范中去，納進到精神文明建設評優(yōu)的條件中去。凡直接面向公眾服務的話務員、講解員、導游員、售票員、餐飲服務員、醫(yī)護等各類人員的一般話水平基本達到相應的等級要求。公共服務行業(yè)的一切用字基本達到規(guī)范、標準。各行業(yè)單位均貫徹一名專兼職人員具體負責這項工作，不斷提升本單位語言文字規(guī)范化工作的水平。 三、特別重點，突破難點，語言文字工作效果顯然在201*年，我區(qū)配合市語委工作重心

16、和要求，結合文明城 市的創(chuàng)建，認真抓好以下幾項工作： 一認真做好第十一屆推廣一般話宣揚周活動 在今年推普周期間，區(qū)語委向全區(qū)各系統、各單位發(fā)放推廣一般話宣揚周宣揚畫，在金牛有線電視臺特增了一般話宣揚公益廣告，積極創(chuàng)設優(yōu)良的規(guī)范用語用字的宣揚環(huán)境。全區(qū)各單位分別在顯著位置張貼宣揚畫、懸掛宣揚標語，播放宣揚錄音，營造出了人人說一般話的氛圍。此外，部分學校還在學校四周設立了推廣一般話宣揚點，在群眾中產生了較好的凡響，使廣大群眾更加支持和理解語言文字工作，對提升市民語言文字法規(guī)意識和文明程度起到了極大的推動作用。 二抓好街道和公共場合社會用字檢查整改 街面用字管理是語言文字工作推動過程中的難點，依據市

17、委、市政府、關于創(chuàng)建全國文明城市的工作布暑，按市語委工作要求，我區(qū)進一步強化了對全區(qū)公共場所規(guī)范用字工作管理，促進社會用字進一步規(guī)范化、標準化。 在412月份期間，結合創(chuàng)建文明城市提升城市文明形象，推動創(chuàng)建目標的要求，我們區(qū)語委和區(qū)創(chuàng)建辦積極聯系，通過召開會議、下發(fā)文件、組織檢查等措施，采用以塊為主，條塊結合的方式對區(qū)域范圍內所有街道和公共場所的社會用字狀況進行了檢查。各街道辦事處與工商、城管、市容等單位的密切配合，共同對我區(qū)街面用字的進行整治。同時，工商部門嚴格廣告的審 批關和年檢關，形成統一的社會用字管理工作規(guī)范要求，努力從源頭上遏制不規(guī)范字的產生。通過檢查，改正了一些不規(guī)范用字也發(fā)現了一些問題：一些店招店牌還存在不規(guī)范用字狀況，繁體字、錯別字仍然存在；各單位用字打印字體基本規(guī)范，但手寫體不同程度的存在繁體、錯別字和二簡字。 四、明確目標，以評促建，語言文字工作再上臺階按照語言文字工作“重在建設，重在過程，重在實效的指導思想，我們將在注重語言文字工作過程建設，認真做好以下幾項工作