幼兒園2021年安全主題教案材料5篇

1、幼兒園2021年安全主題教案材料5篇【篇一】幼兒園2021年安全主題教案 設計意圖：孩子對周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫，由于紐扣的“小”與“巧”，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無意中吞下，其焉險性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學習正確的處理方法，有初步的積極自我保護意識正是本次活動的主旨所在。活動目標：1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。2、有初步的自我保護意識。活動準備：1、錄像：小紐扣旅行記。2、預先約見“吞吃過異物”的小朋友。3、聯(lián)系醫(yī)生到園。過程建議：1、看錄像，思考討論

2、：（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。提問：珊珊難受嗎?為什么? （2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。2、交談與訪問：紐扣不能吃。（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。3、討論：紐扣是我的好朋友。（1）提問：你的紐扣在

3、哪里?有幾顆?它們有什么用途? （2）討論：紐扣掉了怎么辦?（告訴大人，先收起來，及時釘上。） 延伸提示：1、設立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。2、手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫?！酒坑變簣@2021年安全主題教案 活動目標：1、知曉安全乘車的道理。2、掌握一些必要的自我保護的方法。重點：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。活動過程：一、提出問題 -小朋友們坐過哪些車?那么乘車時要注意哪些安全問題呢? 二、感知討論 教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。-“大家

4、看看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?” 1、出示圖片1（把頭伸出窗外） 2、出示圖片2（把手伸出窗外） 3、出示圖片3（車開動時在車廂內(nèi)走路） 4、出示圖片4（反向跪坐在車位上） 5、出示圖片5（坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物） 6、出示圖片6（從車中往窗外吐痰或扔廢物） 三、歸納總結(jié) -“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”? 1、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法 2、組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法 四、延伸活動 活動以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用?！酒坑變簣@2021年安全主題教案 活動目標：1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要

5、走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。活動準備：環(huán)境和材料創(chuàng)設：多媒體制作小老鼠進城（自編故事）；模擬環(huán)境：十字路口；開汽車的錄音；與家長取得聯(lián)系；活動過程：一、引導幼兒觀察討論。1、選定一個十字路口，帶領幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導幼兒說說行人是怎么過馬路的。2、幼兒觀看多媒體小老鼠進城，（講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西?！毙±鲜笤娇丛接腥?，走呀走

6、，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來小老鼠走到馬路上去了。）邊聽邊議：、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?（小結(jié)：原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。） 、（放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景）小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個辦法，應該怎樣過馬路才能安全的到達?（小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。） 、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?（小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護我們的安全，所以我們小朋友也應該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）二、結(jié)合游戲活動，進行實踐操作。電話鈴響，小動物邀

7、請大家去做客。（幼兒隨開汽車音樂到模擬情景） 引導幼兒在模擬情景中玩“過馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。延伸活動：1、在以后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲，教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵，起到強化鞏固的作用。2、可組織或建議家長帶領幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手?！酒摹坑變簣@2021年安全主題教案 活動目標：1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。2.能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，

8、不挑食。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?.幼兒人手一支筆。2.教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣，導入活動。（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么啊? （2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。（2）引導幼兒閱讀圖畫中的行為。（3）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。4.教師總結(jié)結(jié)束活動?！酒濉坑變簣@2021年安全主題教案 活動目標：1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料

9、“南南的腳受傷了”（一）、（二） 2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅?；顒舆^程：1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。（1）小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的? （2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?。（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。提問：南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便? 小結(jié)：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車