淺談幼兒愛心的培養(yǎng)

1、淺談幼兒愛心的培養(yǎng)吉林省梨樹縣幼兒園 李波摘要：幼兒愛心的培養(yǎng)對其成長有著重要意義，應培養(yǎng)幼兒學會如何去愛自己的父母，愛自己的老師，愛所有關懷自己的人。本文主要論述幼兒愛心的培養(yǎng)方法，以期對幼兒的健康成長提供自己的一點思考。關鍵字：幼兒；愛心；培養(yǎng)愛是一種偉大而高尚的情感，也是社會未來人才的基本素養(yǎng)要求。然而，現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨生子女，是父母眼中的“小皇帝”，在這樣格外的家庭環(huán)境中，大多數(shù)幼兒在無意中形成了任何事都是以自我為中心，只知獵取，不懂給予的心理傾向，如果任由這種現(xiàn)象進展下去，我們的幼兒將來很難適應未來社會的進展，更不可能擔負起建設祖國的重任。因此，我們應當培養(yǎng)幼兒學會去愛，使幼兒

2、的健康成長。   一、家長要為幼兒做出榜樣家庭是幼兒成長的沃土，父母是幼兒的第一任老師，又是幼兒認同、模仿的主要對象，所以，家長的一言一行都在潛移默化地影響著幼兒，在他們的幼小的心靈中留下深刻的印象。因此，在培養(yǎng)幼兒同情心、愛心的過程中，家庭教育的作用不可替代。        首先，我們應從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手，引起家長對培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心的高度重視。通過聽取講座和相互協(xié)商，家長們認識到只重視知識教育和智力開發(fā)是不行的，還要對幼兒進行良好的社會性素養(yǎng)教育，使他們從小富有愛心，對人關懷、體貼。其

3、次，引導家長充分發(fā)揮榜樣作用，不僅言傳，還要適時適地進行“身教”。家長對周圍人的同情至愛，都會記在幼兒的心里，天長日久，這種無聲的教育就會逐漸在幼兒的心靈中產(chǎn)生深刻的影響，使幼兒慢慢形成關愛他人的品質(zhì)。再次，引導家長注意時刻不忘利用身邊的小事對幼兒進行教育。比如讓幼兒和爸媽擁抱；給爸媽倒水、捶背或講故事、唱歌等。這樣幼兒在不知不覺中學會了關懷父母，既培養(yǎng)了幼兒的愛心，又增進了彼此之間的感情。二、教會幼兒用行動來表達愛“讓世界充滿愛”等口號的愛心捐助活動是我們經(jīng)?？梢钥吹胶吐牭降模湍?021年的雪災來說吧，我國許多地區(qū)都受到雪災的突擊，新聞天天關注，天天播出。這個時候，我們就可以利用抗災的感人

4、事跡對幼兒進行愛心教育，我們不光要讓幼兒看和聽，還要讓幼兒知道“行動最實際”這個小道理。我園就為雪災展開了募捐獻愛心活動，每個幼兒都把自己的零花錢捐了出來，兩毛、五毛、一元、兩元這些小小的數(shù)目匯聚到一起就變成了不小的數(shù)目，給災區(qū)幼兒帶去了光明和暖和。5.12的汶川大地震，震撼了全中國、全世界每個華人的心，每個人都踴躍地獻出了自己的愛心。幼兒們通過電視傳媒，看到了很多需要我們獻愛心的人和事，我們也讓幼兒們通過繪畫、許愿等方式表達自己對災區(qū)人民的一份祝愿。還有，在幼兒的眼中，一切事物都擁有和人類一樣的靈魂和思想：小草、小花會冷會餓；小狗、小貓會說會笑。我們應因地制宜地教育幼兒愛護花草樹木、愛護小動

5、物，培養(yǎng)幼兒同情心， 激發(fā)幼兒愛心行為?！澳懵牐〔菀人?，你快給它喝”“小樹疼得彎腰了，別攀它！”“小狗哭了，它哪兒不舒服了？”大自然中充滿了豐富的教育資源，是一個活生生的課堂。把幼兒帶入大自然，讓他們接觸各種動物、植物，并且和它們和諧相處，也是培養(yǎng)幼兒愛心不可缺少的內(nèi)容。三、教師要用愛心對待幼兒，讓幼兒感受到愛前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。因此，我們要做一個時刻充滿愛的老師，時刻關注、愛護我們的幼兒。有一次，我值午睡，大部分小朋友都能夠安靜的入睡。忽然，我聽見一陣細小的抽泣聲?！罢l呀？哪個小朋友在哭呀？”我輕聲地問。一下子好

6、了，哭聲沒有了。但是，剛過了一會兒，抽泣聲又開始了。我尋聲望去，原來是許妙菲小朋友在哭。一問才知，她想媽媽了。我便輕聲安慰她：“許妙菲最乖了，不要哭了，等你一覺睡醒了之后，媽媽就來接你了?！蔽疫B哄帶騙，總算讓她安靜了，但是，不久她又開始哭了，而且哭泣的聲音越來越大。這回我開始急了，快速的走到她面前，就想責備她幾句，但是一看見她可憐的樣子，我又不忍心責備她了。看來光是哄她是沒有用的，我一時沒了方法，只是很自然地撫摸她的額頭。誰知，這一招挺管用的，她漸漸不哭了。這是一個好機會，我連忙幫她蓋好小被子，然后輕輕地摸著她的額頭并告訴她：“什么都不要想，一覺醒來媽媽就來了”。可能幼兒也哭累了，不一會兒她就

7、在我的安撫下睡著了?，F(xiàn)在仔細想來，猛然感覺到一個細微的動作，遠遠勝過一連串美麗的謊言。當我學著媽媽的樣子拍一拍，摸一摸的時候，小朋友就覺得老師像自己媽媽一樣愛自己。教師是否用愛心對待幼兒直接關系到幼兒園愛心教育的成敗?？傊?，對幼兒進行愛心教育是幼兒園教育的一個永恒話題，也是對幼兒進行素養(yǎng)教育的一項奠基工程，愛心教育的實施對幼兒一生的健康進展起到了促進作用。老師和父母應對幼兒進行愛心教育，讓愛的音符永遠在幼兒的心靈跳躍，讓愛的故事流傳。參考文獻1 把握教育契機 開展愛心教育 南方醫(yī)科大學幼兒園j. 教育導刊(幼兒教育) 2021年09期2 王瑤,張久平. 幼教信箱j. 家庭教育(嬰幼兒家長) 2009年02期 3 黃玲軍. 愛的啟蒙j. 科學大眾(科學教育) 2021年12期 4 李雁春. 培養(yǎng)幼兒的愛心j. 才智 2021年06期 5 史大勝. 教師與家長言語溝通的策略j. 幼兒教育 2009年11期6 王帥. 幼兒園感恩教育之我見j. 小學時代(教師) 2021年05期 7 明媚. 把愛種