個人總結 (學校)

1、個人總結 (學校) 個人總結 (學校) 工作總結 我叫xxxx，20xx年xxx月畢業(yè)于咸陽師范學院，同年xx月被分配至xxx縣xxxxx任教至今，擔任語文教師一職。 轉眼間在這個崗位上已經(jīng)三年了，時間仿佛還停留在昨天，想起當時剛來單位的時候，看到破舊的校舍，艱難的住宿辦公條件，陌生的環(huán)境，心里極大的失落感甚至有種一走了之的沖動?？墒窍胂胱约簽槭裁醋隽诉@個選擇，看著孩子們天真純樸的樣子，渴求的眼睛，我又一次告訴自己，來這里支教是我自己做出的選擇，環(huán)境的艱難我要慢慢接受，我要保持，為了心中的理想。 看到這里的孩子不由得想起小時候的自己，那時候多希望有個老師可以改變我的人生，不再像父輩那樣面朝黃土

2、背朝天的辛勞，也能接受好的教育，更能有機會創(chuàng)造出美好的將來。鄉(xiāng)村是人才緊缺的地方，大學畢業(yè)生很多都不愿再回到那艱難的環(huán)境中去，學校里的老師大多數(shù)年紀都比較大，學歷層次，專業(yè)水平也都參差不齊，我想我們這些大學生的到來帶給孩子們的應該是滿滿的希望，帶著新的理念，新的知識，新的視野，或許我們的努力就能改變他們的命運。無論生活工作中還有著種種的不適應，但是我堅定的留下了，轉眼就是三年。 現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當時的由于和遲疑，也褪去了身上的稚氣，習慣了這里的一切，能很好的升任自己的工作，唯一有點遺憾的是這里教育資源缺乏，能夠?qū)W習的東西畢竟有限，作為老師，作為一個需要終身學東西的人，沒有進步，才是最可怕的。

3、所以我盡可能的利用各種機會，各種資源充實自己，求的進步，也希望能有更多學習的機會。我想我不會后悔自己的這個決定，在這里盡我的力量，教會孩子學習，帶他們一起成長。 為了更好的工作，彌補不夠，吸取經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將三年來工作做以總結。 參加工作3年來，熱愛黨，保持以黨員身份嚴格要求自己，熱愛人民,保持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各種培訓，新的教育形式不同意我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才干適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會

4、新形勢下怎樣做一名好教師。 在教學工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習 情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。對各別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提升后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的

5、學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的優(yōu)良學習氛圍。平常，自己還注意“兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。經(jīng)過努力，得到了學校領導、師生、家長的肯定。 在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育，并逐步得到學生的信任，和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。例如，我班“留守孩和單親學生較多，且大部分都是獨生子女，長

6、期遠離父母、遠離親情，這對他們的健康成長造成了影響。我很關注這些學生的思想動態(tài)，并且與他們進行心理上的溝通與交流，把他們當作我的弟弟妹妹來看待，這種換位思索的情感體驗使我對學生少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。 在工作之余，我還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不夠，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。向同事們學習，向領導請教，能夠隨時以初學者的心態(tài)接受建議。積極參加學校組織的各類活動，教研活動，學習前輩的成功經(jīng)驗，也能勇于開拓，研究一些提升學生興趣，成績的方法。關愛學生，關心他們的生活，健康問題，

7、贏得了師生、家長的好評。這也是我不斷前進的動力！ 當然，在工作中的遺憾也不少，剛從校門走出的我又一次踏進校門，從學生轉變?yōu)橐幻麄鞯朗跇I(yè)解惑者，不免有點不適應，很多問題總是不能很完美地處理。雖然我現(xiàn)在是一名向?qū)W生傳授知識的老師，但是這并不是我學習的終點，我會在以后的工作及生活中不斷學習，強化自己的專業(yè)知識水平及各項能力，在基層教育事業(yè)中體現(xiàn)自己的 人生價值。 總之振興計劃的教師是鄉(xiāng)村基層教育的一個特別群體，國家和社會都給予許多的關注與關心，尤其是多部門出臺大量的有利于我們這個群體長期發(fā)展的有利政策，這些政策就像夜空中的星星，讓我們感到美好的前途，我真心的希望這些政策能很好的落實，讓我們的發(fā)展平臺

8、更廣闊。 以上是我簡單的工作總結及感受，希望得到大家的寶貴看法和建議。 xxxxx初中xxxxx 擴大閱讀：學校食堂工作個人總結 學校食堂工作個人總結 在學校食堂工作中，在學校領導的正確領導與監(jiān)督下，我牢固樹立“服務育人的宗旨，規(guī)范食堂安全衛(wèi)生工作，保證了師生員工的生活需求以及身體健康，維護了正常的教學秩序，受到了師生和家長的好評。下面我把自己的工作總結如下： 首先，要樹立師生服務意識。我在學校遵章守紀，團結同事，求真務實，樂觀上進，始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在學校工作投入，熱心服務，遵守崗位，需要及時完成的任務加班加點都能完成好。為確立服務育人意

9、識，讓師生到食堂就有到家的感覺，感到省心、舒心、放心。 其次，要切實做好食堂食品衛(wèi)生安全工作。學校食堂衛(wèi)生安全工作是一項事關師生生命安全的大事，無論把這項工作提升到多么重要的程度來熟悉都不為過。 第一，嚴把采買準入關。對原料的購入日期、產(chǎn)品商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、健康證、經(jīng)營許可證、產(chǎn)品檢驗報告等都要認真登記、驗收。不合要求的堅決不準進入原料庫房；嚴禁向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購買原材料、半成品和成品；嚴禁采購無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期及保質(zhì)期和超過保質(zhì)期的食品及原料；食堂所購肉類必須有動物檢疫合格證實。對所有供貨商進行建檔、所供商品索證齊全，對供貨商的生產(chǎn)基地進行現(xiàn)場考察。學校還與供貨商簽定了食

10、品衛(wèi)生安全責任書。原料進入庫房隔墻離地，成品與半成品分開，生熟分開，非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。 第二，嚴把生產(chǎn)操作關。在食品加工過程中，嚴格按照有關規(guī)定，該消毒的消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛(wèi)生，餐廳做到整潔明亮，所有門窗都安裝沙門、沙窗。每個班組天天都要填寫食堂考勤和食堂操作日志，生產(chǎn)食品質(zhì)檢表。洗菜有學問，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長時間，都要求工人師傅嚴格按規(guī)程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要

11、過水煮熟，豆?jié){要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。 第三，嚴把成品銷售關。每餐烹制的食品均由烹調(diào)間移入配餐間進行隔離存放，炊工售飯前必須再次進行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對隔夜食品均進冷藏柜，堅決不售霉變食品。 第四，嚴把餐具消毒關。餐具及放作物容器的洗凈、消毒，對消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進行化學消毒，再上蒸柜蒸30分鐘以上，大件物品放入鍋中煮沸30分鐘以上，既為物理消毒。后進消毒間、消毒柜，執(zhí)行保潔，將消毒工作落到實處。近幾年來，上級部門每次抽檢我校食堂餐具的消毒衛(wèi)生狀況，合格率均在100%。 第五，嚴把炊工個人衛(wèi)生關。作為食堂操作人員，保持定期體檢，持有健康證上崗。養(yǎng)成優(yōu)良的個人習慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服，做到上班前洗手、消毒、上班時穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時載口罩；工作中杜絕抽煙。 總之，我在學校食堂工作中為