初中數(shù)學(xué)整式綜合運用舉例_第1頁
初中數(shù)學(xué)整式綜合運用舉例_第2頁
初中數(shù)學(xué)整式綜合運用舉例_第3頁
初中數(shù)學(xué)整式綜合運用舉例_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、    初中數(shù)學(xué)整式綜合運用舉例    曹恒摘 要：初中生對整式問題，常常掉以輕心，往往都認(rèn)為這一部分好理解，可是一到具體解決問題的時候常常拿著問題卻不知道從哪兒下手，所學(xué)知識不能靈活運用，我們首先強調(diào)了余式定理和因式定理，然后結(jié)合足夠例子的演講，闡明有關(guān)整式的綜合性問題的解決方法，以期能提供給初中數(shù)學(xué)師生參考，共同搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)。關(guān)鍵詞：整式 余式定理 乘法公式 因式定理：g63 ：a ：1672-3791（2018）11（c）-0199-02初中生學(xué)習(xí)整式這一部分常常不夠注意，具體解決問題的時候一拿著問題，就不知道從哪兒下手，總是感覺具體運用能力不

2、強。整式的加法、減法，以及乘法公式和運算規(guī)則都是大家熟知的內(nèi)容，我們在這里不再贅述。我們在下面首先需要強調(diào)的是綜合除法的兩個定理（因為下面將要用到），結(jié)合足夠例子闡明有關(guān)整式的綜合性問題的解決方法，供同行參考?！咎矫堋浚?）本題的解題關(guān)鍵是利用乘法公式導(dǎo)出所要求的式子。（2）利用乘法公式解題時，要掌握每種公式的結(jié)構(gòu)特征，既要學(xué)會正面套用公式，也要學(xué)會逆用、活用公式。它主要適用于：求整體代數(shù)式的值；利用公式進行因式分解；有理式的化簡。參考文獻(xiàn)1 孫華.整式乘法教學(xué)中探索教材的再建構(gòu)j.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究，2018（20）：56-60.2 左赫元.“整式的加減”易錯題專練j.中學(xué)生數(shù)理化（七年級數(shù)學(xué)），2018（10）：71-73.3 左效平.“整式的加減”檢測題j.中學(xué)生數(shù)理化（七年級數(shù)學(xué)），2018（10）：56-58.4 李嵐.初中學(xué)生整式運算的常見錯誤及對策j.中國教師，2018（s1）：32-33.科技資訊2018年33期科技資訊的其它文章懸掛式輪胎螺栓拆卸裝置的研制新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略大功率液壓機械傳動系統(tǒng)的高效節(jié)能控制方法探討探析風(fēng)電不確定性對電力系統(tǒng)的影響分析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論