2013年春六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)

1、2013年春六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì) 齊心協(xié)力，打好畢業(yè)升學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)務(wù)基鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處 柯昌發(fā)六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，從身體和心理上說(shuō)這個(gè)年齡段的小學(xué)生處于心理逆反期和青春萌動(dòng)期，情緒不穩(wěn)定，比較難管理。從知識(shí)體系上說(shuō)，是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的總結(jié)，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。去年，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)、合理引領(lǐng)基礎(chǔ)上，在小學(xué)畢業(yè)班全體師生的共同努力下，我鎮(zhèn)2012年春六年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)不論是總分、均分、合格率都在同層次躍居第二名，創(chuàng)造了歷史上的新高。展望本學(xué)期的工作，我們面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了更好地抓好2012級(jí)小學(xué)畢業(yè)班工作，帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)小學(xué)學(xué)段教育質(zhì)量，以保證九年制義

2、務(wù)教育質(zhì)量的鞏固提高，讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，首先我們要提高認(rèn)識(shí)：1、畢業(yè)班對(duì)外是我們學(xué)校的窗口，對(duì)內(nèi)是各年級(jí)的榜樣。今天我們聚集在一起共同探究本屆畢業(yè)班工作，目的就是要形成共識(shí)和合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。2、質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量，一直以來(lái)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班老師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī)，在座的各位老師就是學(xué)校的中流砥柱。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位老師表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候！你們辛苦了。二、要抓好本屆畢業(yè)班工作，我認(rèn)為要抓好以下幾個(gè)方面：1正確處理好思想和行動(dòng)的關(guān)系全體畢業(yè)班教師要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我鎮(zhèn)教育面臨的形勢(shì)，要有危機(jī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，要自立標(biāo)桿、自我加壓，

3、努力營(yíng)造追趕氛圍。要全面分析我鎮(zhèn)畢業(yè)班現(xiàn)狀，認(rèn)真剖析畢業(yè)班工作中存在的問(wèn)題，積極探求解決問(wèn)題的辦法。增強(qiáng)質(zhì)量觀念，切實(shí)提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量。2要正確處理時(shí)間和任務(wù)的關(guān)系。必要的時(shí)間是任務(wù)完成的前提，離畢業(yè)班考試只有2個(gè)月左右時(shí)間了，在完成新課之后要研究怎樣搞好復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)階段要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段知識(shí)作系統(tǒng)回顧、整理、消化、吸收。任務(wù)重時(shí)間緊，要制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。在復(fù)習(xí)時(shí)更要抓住重點(diǎn)及難點(diǎn)。作為一名六年級(jí)老師，要弄清近幾年的命題范圍，必掌握的題有哪些，哪些題只讓學(xué)生了解，這樣就能做到有的放失，取得理想成績(jī)。3要正確處理好過(guò)程與方法的關(guān)系。教師教的過(guò)程和學(xué)生學(xué)的過(guò)程是教學(xué)的兩個(gè)方面。教和學(xué)的方式直接影響著

4、教學(xué)效果。在復(fù)習(xí)階段，要著力改善學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，應(yīng)把側(cè)重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)生的“學(xué)”上，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體。知識(shí)讓學(xué)生梳理，問(wèn)題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生總結(jié)，錯(cuò)誤讓學(xué)生去辨析。在訓(xùn)練時(shí)要把握好“度”，注重靈活性、系統(tǒng)性。練的形式可從三個(gè)方面入手：一是歸類(lèi)練，二是拓展練，三是提高練。教師的“講”要“精”，共性問(wèn)題要集中講，易混問(wèn)題要重點(diǎn)講，不懂問(wèn)題要耐心講，做到既面向全體，又因材施教。4、要正確處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。首先要抓好課內(nèi)40分鐘，充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益。但課堂時(shí)間是有限的，不能把所有任務(wù)都“堆”進(jìn)課堂。只有在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課外自學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能最大可能提高教

5、學(xué)效益。所以教師要善于抓好“課余”這個(gè)“第三課堂”，但必須要有明確的任務(wù)和目標(biāo)。課外訓(xùn)練的內(nèi)容可以是課外預(yù)習(xí)、課外調(diào)查、課外訓(xùn)練、課外輔導(dǎo)、課外互學(xué)等。要注意及時(shí)反饋和糾正，做到當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。5、要因材施教，分層要求。優(yōu)生培養(yǎng)可提高全班平均分，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化可提高整體名次和合格率。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改，練習(xí)設(shè)計(jì)，課后輔導(dǎo)中對(duì)兩種類(lèi)型的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)探究的興趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。學(xué)困生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練，特別是計(jì)算能力一定要過(guò)關(guān)，計(jì)算題一定要會(huì)做。教學(xué)中，教師不能把輔導(dǎo)學(xué)困生喊在嘴上，缺乏在行動(dòng)上，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，要靜下心來(lái)，蹲下身子

6、的精神，更要有耐心、恒心。輔導(dǎo)做到及時(shí)性、針對(duì)性、經(jīng)常性、更要課后與學(xué)生談心、交流、與學(xué)生打成一片。要充分落實(shí)務(wù)基中心校下發(fā)的培養(yǎng)后進(jìn)生的“十個(gè)一”目標(biāo)，做到“三個(gè)”優(yōu)先。中間生側(cè)重鼓勵(lì)，向優(yōu)生看齊。對(duì)“臨界生”更不能放松輔導(dǎo)，要采取多種措施，從而大面積提升教育質(zhì)量。優(yōu)生率、合格率與總分的高低都將直接影響全鎮(zhèn)教育質(zhì)量的綜合評(píng)估位次。6要正確處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。全體同志要有大局觀念，要有質(zhì)量意識(shí)，不能以個(gè)人利益為重，甚至認(rèn)為個(gè)人的好壞并不影響集體榮譽(yù)，這是錯(cuò)誤的，只有大家齊心協(xié)力，勁往一處使，汗往一處流 ，才能促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)的整體水平，從而取得大面積豐收。三、教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)為了使我校在全縣六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中穩(wěn)中有升，進(jìn)一步激發(fā)全體教師工作的積極性，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，特達(dá)成教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，各校長(zhǎng)、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能