口技習(xí)題答案

1、口技總復(fù)習(xí)一、文學(xué)常識?？诩嫉淖髡呤?朝的 ，字 ，這篇文章選自 朝 編的 ，以敘寫故事為中心。 二、找出通假字并解釋。滿坐寂然（ ）通（ ），意思是（ ） 滿坐賓客無不伸頸（ ）通（ ），意思是（ ）三、解釋加線的詞語（1）京中有善口技者（ ）（ ） （2）施八尺屏障（ ）（3）會賓客大宴（ ）（ ） （4）眾賓團(tuán)坐（ ） （4）但聞屏障中撫尺一下（ ） （5）滿坐寂然，無敢嘩者（ ）（ ） （6）便有婦人驚覺欠伸（ ）（ ） （7）其夫囈語（ ） （8）婦撫兒乳（ ）（ ） （9）眾妙畢備（ ）（ ） （10）賓客少意舒（ ）（ ）（ ） （11）中間力拉崩倒之聲（ ） （12）雖人有百手

2、（ ） （13）不能名其一處也（ ） （14）以為妙絕（ ）（ ）（ ） （15）奮袖出臂（ ） （16）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（ ） （17）幾欲先走（ ）（ ） （18）曳屋許許聲（ ） 四、詞類活用 1、京中有善口技者（形容詞作動詞，擅長） 2、婦撫兒乳（名詞做動詞，喂奶） 3、賓客意少舒（形容詞做副詞，稍微） 4、不能名其一處（名詞做動詞，說出） 5、會賓客大宴（名詞用作動詞，舉行宴會） 6、側(cè)目（名詞用作動詞，看） 五、一詞多義 1、指：（1）手有百指（名詞，手指） （2）不能指其一端（動詞，指出） 2、絕：（1）以為妙絕（副詞，極） （2）群響畢絕（動詞，消失） 3、妙：（1）眾妙畢備（名詞，妙

3、處） （2）以為妙絕（形容詞，美妙，奇妙） 4、指：（1）手有百指（名詞，指頭）（2）不能指其一端（動詞，指出，指明） 5、作：（1）有鼠作作索索（擬聲詞） (2)百千齊作（動詞，開始，文中是發(fā)出聲音） 6、間：（1）中間力拉崩倒之聲（動詞，夾雜） （2）遂于外人間隔（動詞，間斷） 7、是：（1）當(dāng)是時（介詞，這） （2）問今是何時（判斷動詞） 8、坐：（1）滿坐寂然（名詞，通“座”） （2）眾賓團(tuán)坐（動詞，坐） 9、名：（1）不能名其一處也（動詞，說出） （2）自為其名（名詞，姓名，名稱）六、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音無敢嘩者（ ） 犬吠（ ） 囈語（ ） xùxù不止（

4、 ） 夫叱大兒（ ） hu聲（ ） 幾( )欲先走 中間( )力拉崩（ ）倒 yè（ ）屋許許（ ）聲意少（ ）舒七、重點(diǎn)句子翻譯：會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。中間力拉崩倒之聲。曳屋許許聲。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。賓客意少舒，稍稍正坐。一時齊發(fā)，眾妙畢備。八、默寫出文中三處側(cè)面描寫的地方，并說說有何作用？ 九、問題探究1、讀2、3、4段。思考：這三段分別描寫了哪幾個場面？三個場面：（

5、1）一家人深夜里被驚醒的場面；（2）這家人再次入睡的場面；（3）一場特大火災(zāi)的驚險(xiǎn)紛亂場面；2、各場景的聲音變化有何特點(diǎn)？第一場景：聲音由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合。第二場景：聲音由大而小，由密而疏，微聞余聲。第三場景：聲音由少而多，由小而大，百千齊作，應(yīng)有盡有?？偨Y(jié)：總體看來，聲音的變化，由小而大，再由大到小，最后又變大。3、對于聽眾反應(yīng)的描寫，在文中起到什么作用？能突出表演的效果，烘托出口技人技藝的高超。4、文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，這有何作用？首尾呼應(yīng)；同時強(qiáng)調(diào)道具的簡單，從側(cè)面表現(xiàn)了口技人依靠的是高超的技藝，突出了其技藝之“善”。5、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。 京

6、中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一 扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 這段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文或連貫全文的關(guān)鍵字是：（ 善 ）。 本段中哪些敘述表明了口技表演者不借助外物吸引人，而是靠超人的技藝或真實(shí)本領(lǐng)演出的？（用原文回答） 答：于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 “滿座寂然，無敢嘩者”在文中有什么作用？體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情？ 答：渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術(shù)聲望之高，為下文寫口技者的表演作襯托和伏筆。急切而向往的心情。選文第1段交待了哪些事？在全

7、文中有何作用？交待了口技表演者，演出的時間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具及聽眾情況和開演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。用4個“一”列舉道具，有何用意？突出道具的簡單，說明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。第2段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么？由遠(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，由小到大，由少及多。“滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”表現(xiàn)了聽眾聽表演的哪些內(nèi)心感受？聽得入神，心領(lǐng)神會，滿意、折服的感受。6、全文從三個方面突出表演者技藝高超：對表演的描繪；道具的簡單；聽眾的反應(yīng)。7、作者在第三段中怎樣表現(xiàn)口技之“善”的？既有正面描寫各種聲音，又有側(cè)面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)其表演之“善”。8、與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（A）、莫可名狀、至理名言、有名無實(shí)9、閱讀全文后總結(jié)課文是怎樣將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的？課文描寫口技表演，抓住了兩個方面：表演者和聽眾。一方面正面描寫口技人的表演，直接表現(xiàn)其高超技藝；另一方面?zhèn)让鎸懧牨姷纳駪B(tài)、動作，以聽眾的反應(yīng)烘托其高超技藝。在描寫