特崗轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)申報(bào)

1、202x年特崗轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)申報(bào) 特設(shè)崗位試用期停止后，對(duì)稽核合格，對(duì)工作才能確定，特崗轉(zhuǎn)正必要賡續(xù)的進(jìn)行學(xué)習(xí)增強(qiáng)本身，本日給人人帶來(lái)了特崗轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)人人有所贊助。 轉(zhuǎn)眼，三年已顛末去，特崗教師來(lái)我校已經(jīng)三年光陰了，在這三年里我校對(duì)這名特崗教師給予了鼎力支持和關(guān)切，無(wú)論是在思想上，照樣在生活、工作等方面都給予了很大贊助，特崗教師也取得了不錯(cuò)的成果。下面就幾方面做總結(jié) ： 一、思想上：這名教師，酷愛(ài)本職工作，以教為樂(lè)，以教為榮，把全部的精力、才能傾注在一切為了孩子的成長(zhǎng)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德、標(biāo)準(zhǔn)，建立優(yōu)越的教師形象。講堂上，循循善誘，力圖為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)情況;課下，主動(dòng)與同事探究教

2、法、學(xué)法，開心互助，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)措施，與同班教師默契共同，實(shí)現(xiàn)同頻共振。大事小事，顧全大局，連合協(xié)作，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也常常找她發(fā)言，了解該教師在思想上有什么想法，冰肌是的贊助她辦理利誘和卸下包袱，使其在思想上輕松，為更好的教授教化奠定了根基。 二、生活上：在生活上一如既往的關(guān)切特崗先生。校領(lǐng)導(dǎo)提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)、開展情況，周圍先生更是毫無(wú)保存的將那些名貴的教授教化經(jīng)驗(yàn)交給年輕教師，使特崗教師可以或許在教授教化工作中快速開展。 三、工作上：這位特崗先生謙虛朝上提高，事業(yè)心強(qiáng)，講原那么，待人熱情大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊(duì)精神。日間除了上課外堅(jiān)持在辦公室辦公，研究

3、課本、撰寫教案、批改作業(yè)一絲不茍。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，學(xué)校支配這位先生承當(dāng)二年級(jí)班主 任一職，并且在學(xué)生治理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗(yàn)，使其可以或許盡快的適應(yīng)教授教化工作情況，該師也確實(shí)勝任班級(jí)治理工作，將班級(jí)管的有條不紊。并幫助校領(lǐng)導(dǎo)做勤學(xué)生會(huì)治理工作，工作態(tài)度獲得領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。 以古人人總感覺(jué)剛踏上工作崗位的新教師教授教化經(jīng)驗(yàn)不夠，然而特崗先生年輕、生動(dòng)，從這三年的教授教化工作上來(lái)看，青年教師對(duì)教授教化也有青年教師的獨(dú)到之處，悉心培養(yǎng)，他們也會(huì)漸漸成為學(xué)校扶植的一股緊張力量。 注：在20xx年全縣第二屆中小學(xué)活動(dòng)會(huì)上取得集團(tuán)第一名 在20xx年全省可口可樂(lè)杯校

4、園足球夏令營(yíng)上取得三等獎(jiǎng) xxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)校 xxxx年xx月xx日 我于2xx-xx年7月通過(guò)考試，成為云南省20xx特崗方案中的一員 ，來(lái)到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作，特崗教師轉(zhuǎn)正自我判定。光陰似箭。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到先生的改變工作中自身獲得了多方面的熬煉，才能獲得全面的晉升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的進(jìn)步。 一、教授教化方面: 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉老例教授教化方法、措施，對(duì)備課、上課、作業(yè)部署支配等老例工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到本身無(wú)法辦理的教授教化問(wèn)題就積極向教授教化經(jīng)驗(yàn)富厚的同事們請(qǐng)教，盡力做到課前籌備好

5、、課中解說(shuō)透、課后督匆匆反省嚴(yán)。講堂上力爭(zhēng)貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用本身的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能，課后積極和同事們探討教授教化中遇到的問(wèn)題，盡力尋找辦理措施，使本身的教授教化才能獲得賡續(xù)的提高和進(jìn)步。在工作中，始終嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真鉆研課本， 按我校實(shí)際，教授教化中運(yùn)用多種教授教化措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活潑講堂氣氛，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教授教化方案和教授教化總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教授教化綱目。盡力做到教書和育人，學(xué)生的才能獲得了全面成長(zhǎng)，素質(zhì)獲得全面晉升。 二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 在這一年里， 我酷愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，連合同事，屈服支配，死守工作崗位，圓

6、滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教導(dǎo)理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開發(fā)朝上提高，立異改良工作措施。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和-諧，配合提高。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)步，以及有關(guān)最新的司法律例知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我平安和公共平安意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷故國(guó)，面向世界的理念 三、生活方面： 在生活上，我嚴(yán)格要求本身，注意本身的一言一行，謹(jǐn)遵君子先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒本身，看重為人師表的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，盡量不給學(xué)校添麻煩，盡力保持正派的工作風(fēng)格，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和藹相

7、處，講連合、講正氣，日常注意關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心修建與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，盡力和每一個(gè)學(xué)生、每一位先生都成為好朋友. 作為20xx年特崗教師步隊(duì)中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。光陰過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗辦事期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里，讓我感同身受的是每一位領(lǐng)導(dǎo)和先生給予我的信任、關(guān)切、支持和贊助，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的人人庭中慢慢開展，為了更好地做好往后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下： 一、思想品德方面： 三年來(lái)，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)

8、習(xí)了教師法、未成年人掩護(hù)法、義務(wù)教導(dǎo)法等，思想正直，風(fēng)格正派，屈服上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑。 積極參加各類會(huì)議，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)?？釔?ài)教導(dǎo)事業(yè)，把本身的精力、才能全部用于學(xué)校的教授教化歷程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中建立了優(yōu)越的教師形象?？梢曰蛟S主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同默契，教授教化程度配合進(jìn)步，可以或許顧全大局，連合協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。 通過(guò)三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際，漸漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，賡續(xù)學(xué)習(xí)，賡續(xù)更新知識(shí)系統(tǒng)，賡續(xù)完善本身的思想，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，無(wú)論怎樣認(rèn)真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任! 二、師德培養(yǎng)方面 我始終覺(jué)得作為一名教師應(yīng)把師