七年級科學(xué)下冊3.2陽光的傳播教學(xué)課件_第1頁
七年級科學(xué)下冊3.2陽光的傳播教學(xué)課件_第2頁
七年級科學(xué)下冊3.2陽光的傳播教學(xué)課件_第3頁
七年級科學(xué)下冊3.2陽光的傳播教學(xué)課件_第4頁
七年級科學(xué)下冊3.2陽光的傳播教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第三章第三章 陽光陽光第二節(jié)第二節(jié) 陽光的傳播陽光的傳播陽光照耀下充滿生機(jī)的世界陽光照耀下充滿生機(jī)的世界一、光源一、光源能自行發(fā)光的物體叫做能自行發(fā)光的物體叫做光源光源光源的分類:光源的分類:熱光源熱光源冷光源冷光源由于高溫而發(fā)光由于高溫而發(fā)光發(fā)光時溫度并不高發(fā)光時溫度并不高判斷判斷: :下列哪些物體能自行發(fā)光下列哪些物體能自行發(fā)光? ?發(fā)亮的貓眼發(fā)亮的貓眼炫目的白熾燈炫目的白熾燈閃閃發(fā)光的螢火蟲閃閃發(fā)光的螢火蟲晶瑩剔透的水滴晶瑩剔透的水滴一輪明月一輪明月熱光源熱光源冷光源冷光源生物光源生物光源美麗的水母美麗的水母會發(fā)光的烏賊會發(fā)光的烏賊會發(fā)光的深海魚會發(fā)光的深海魚思考思考為什么我們能看到不發(fā)

2、光的物體?為什么我們能看到不發(fā)光的物體?因為它們能把其他光源的光反射出來。因為它們能把其他光源的光反射出來。 月球本身不發(fā)月球本身不發(fā)光,人們看到的明光,人們看到的明亮的月球是因為它亮的月球是因為它反射了太陽的光。反射了太陽的光。練習(xí)一:練習(xí)一:下列物體一定不是光源的有(下列物體一定不是光源的有( ) A、電燈、電燈 B、閃閃發(fā)光的鉆石、閃閃發(fā)光的鉆石 C、煙花、煙花 D、航標(biāo)燈、航標(biāo)燈 E、課本、課本 F、手電筒、手電筒 G、鷹眼、鷹眼 H、月亮、月亮B、E、G、H思考與討論:思考與討論: 根據(jù)下面兩幅圖,你能說出光從光源發(fā)根據(jù)下面兩幅圖,你能說出光從光源發(fā)出后是怎樣傳播的嗎?出后是怎樣傳播

3、的嗎?晨晨 曦曦太陽下的樹影太陽下的樹影二、陽光的直線傳播二、陽光的直線傳播實驗探究實驗探究光是沿直線傳播的嗎?光是沿直線傳播的嗎?光在水中的傳播路徑是光在水中的傳播路徑是 光在玻璃中的傳播路徑是光在玻璃中的傳播路徑是 光在空氣中的傳播路徑是光在空氣中的傳播路徑是 沿直線傳播沿直線傳播沿直線傳播沿直線傳播沿直線傳播沿直線傳播結(jié)論:光在同種均勻物質(zhì)中是沿結(jié)論:光在同種均勻物質(zhì)中是沿直線直線傳播。傳播。光線:光線:在物理學(xué)中,用一條帶箭頭的在物理學(xué)中,用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向,將這條直線表示光的傳播路徑和方向,將這條帶箭頭的直線稱為光線。帶箭頭的直線稱為光線。點光源發(fā)出的光線:點光

4、源發(fā)出的光線:平行光線:平行光線:( (太陽光太陽光) )光線光線光沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象和應(yīng)用光沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象和應(yīng)用光在直線傳播過程中,遇到不透明物體,物體光在直線傳播過程中,遇到不透明物體,物體的后面光不能到達(dá)的區(qū)域,便形成了影子。的后面光不能到達(dá)的區(qū)域,便形成了影子。影子的形成影子的形成日食日食日食日食月食月食月食月食日食和月食的形成日食和月食的形成打槍射箭打槍射箭 當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三者重合時,表明它們在同一條直線上,槍就者重合時,表明它們在同一條直線上,槍就瞄準(zhǔn)了,確保從槍口射出的子彈射中瞄準(zhǔn)點。瞄準(zhǔn)了,確保從槍口射出的子彈射中

5、瞄準(zhǔn)點?;顒樱旱孛嫔系膱A形光斑是什么?活動:地面上的圓形光斑是什么? 按照圖按照圖3.2.6操作操作實驗,你可以得出怎實驗,你可以得出怎樣的結(jié)論?樣的結(jié)論?材料:蠟燭、剪有不同形狀小孔的紙板、光屏材料:蠟燭、剪有不同形狀小孔的紙板、光屏步驟:步驟:1、蠟燭、紙板、光屏三者如圖放置,各相距、蠟燭、紙板、光屏三者如圖放置,各相距510厘米。厘米。2、點燃蠟燭,觀察光屏上出現(xiàn)的現(xiàn)象,比較它與燭焰的關(guān)系。、點燃蠟燭,觀察光屏上出現(xiàn)的現(xiàn)象,比較它與燭焰的關(guān)系。3、慢慢增大蠟燭與紙板的距離,觀察光屏上現(xiàn)象的變化。、慢慢增大蠟燭與紙板的距離,觀察光屏上現(xiàn)象的變化。4、慢慢減小蠟燭與紙板的距離,觀察光屏上現(xiàn)象

6、的變化。、慢慢減小蠟燭與紙板的距離,觀察光屏上現(xiàn)象的變化。實驗探究:小孔成像實驗探究:小孔成像地面圓斑的形成原因地面圓斑的形成原因 地面上的圓形光斑是地面上的圓形光斑是陽光通過樹葉間的縫隙產(chǎn)陽光通過樹葉間的縫隙產(chǎn)生的小孔成像現(xiàn)象,這些生的小孔成像現(xiàn)象,這些圓形光斑是太陽的像,太圓形光斑是太陽的像,太陽是球狀體,通過小孔在陽是球狀體,通過小孔在地面上成的像就是圓形的。地面上成的像就是圓形的。 手術(shù)室里的無影燈能產(chǎn)生手術(shù)室里的無影燈能產(chǎn)生“無影無影”的效的效果,那它違背了光的直線傳播原理嗎?果,那它違背了光的直線傳播原理嗎?無影燈無影燈視窗:無影燈視窗:無影燈科學(xué)家小注:沈括與科學(xué)家小注:沈括與夢

7、溪筆談夢溪筆談影和小孔成像的比較影和小孔成像的比較(1)影總是隨物體而移動;)影總是隨物體而移動;(2)小孔成的像與物體相比較,則是上下)小孔成的像與物體相比較,則是上下顛倒,運動情況左右相反;顛倒,運動情況左右相反;練習(xí)二:練習(xí)二:2、人沿著街道走向街燈,再從街燈下走、人沿著街道走向街燈,再從街燈下走遠(yuǎn),則他的影子長短變化是(遠(yuǎn),則他的影子長短變化是( )A、變長、變長 B、先變長再變短、先變長再變短C、變短、變短 D、先變短再變長、先變短再變長D1、如圖所示,路面上有一不透明物體、如圖所示,路面上有一不透明物體AB,請作出當(dāng)太陽處于請作出當(dāng)太陽處于M、N處時物體處時物體AB在地在地上形成的

8、影子的區(qū)域。上形成的影子的區(qū)域。光從光源發(fā)出來投射到物體需要時間嗎?光從光源發(fā)出來投射到物體需要時間嗎?想一想想一想三、光的傳播速度三、光的傳播速度伽利略:失敗伽利略:失敗羅默:初步測羅默:初步測算出光速算出光速惠更斯:測算出光惠更斯:測算出光速為速為3105千米千米/秒秒邁克爾遜:測算出光邁克爾遜:測算出光速為速為299920千米千米/秒秒 現(xiàn)代用激光技術(shù)測得光在真空中現(xiàn)代用激光技術(shù)測得光在真空中傳播速度的公認(rèn)值為:傳播速度的公認(rèn)值為: C=2.99792458105千米千米/秒秒 (一般在計算中,常?。ㄒ话阍谟嬎阒?,常取C=3105千米千米/秒)秒)介質(zhì)介質(zhì)光光 速速真空真空空氣空氣水水玻

9、璃玻璃光在不同介質(zhì)中的傳播速度光在不同介質(zhì)中的傳播速度3105千米千米/秒秒稍小于真空中的速度稍小于真空中的速度約空氣中的約空氣中的3/4約空氣中的約空氣中的2/3光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同一、光源:一、光源: 能自行發(fā)光的物體叫做光源能自行發(fā)光的物體叫做光源二、陽光的直線傳播二、陽光的直線傳播 光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的三、光的傳播速度三、光的傳播速度 真空中光的速為真空中光的速為c=3105km/s 本課小結(jié)本課小結(jié)1、下列物體中是光源的是(、下列物體中是光源的是( ) A、月亮、月亮 B、螢火蟲、螢火蟲 C、鏡子、鏡子

10、D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)2、早操排隊時,如果看到自己前面的一位同、早操排隊時,如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊就排直了,這可學(xué)擋住了前面所有的人,隊就排直了,這可用用_來解釋來解釋.B光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理3、下列說法正確的是(、下列說法正確的是( )A、光在任何介質(zhì)中都是沿直線傳播的。、光在任何介質(zhì)中都是沿直線傳播的。B、太陽發(fā)出的光,射向大地時是沿直線傳播的。、太陽發(fā)出的光,射向大地時是沿直線傳播的。C、小孔成像表明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。、小孔成像表明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。D、光在水中的速度比光在真空中的速度大。、光在水中的速度比光在真空中的速度大。C4、太陽與地球間的距離約為、太陽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論