樂東思源實驗學校學校教學工作總結(jié)201--201-第二學期

1、樂東思源實驗學校學校教學工作總結(jié)201*-201*第二學期 樂東思源實驗學校學校教學工作總結(jié)201*-201*第二學期 樂東思源實驗學校教學工作總結(jié) 201*-201*學年度第二學期 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲。在各級領導的關(guān)懷下，在各級主管部門的領導下，我校教學工作圓滿結(jié)束。本學期，我校全面落實縣教學工作會議精神，認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提升教師素養(yǎng)為抓手，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣為目標，狠抓教學常規(guī)，保持按照“常規(guī)工作有革新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改善，全面落實素養(yǎng)教育有序的工作思路，穩(wěn)步推動“新課程、新理念

2、、新思路、新策略的校本教研，全面提升教育教學質(zhì)量。在這一學期里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，下面把一學期來的教育教學工作做如下總結(jié)： 一、以人為本，規(guī)范管理 為最大限度地發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造力，讓每一個人都得到較好的發(fā)展。我們從管理制度入手，強化制度建設，以制度促管理，以制度促發(fā)展。學期初，進一步修訂完善了教師考評方案、教師績效考核方案、教師考勤管理制度等一系列制度，規(guī)范教師從教行為，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。工作中，牢固樹立“為教師的服務意識，善于學習、善于傾聽、善于團結(jié)合作，追求先進的教育思想和辦學理念，帶好頭，做好表率。同時，學校開展評選“十佳

3、教師“十佳班主任“十佳特崗教師“先進工“后勤先進工“控輟保學先進個人等活動，學校對教職工的工作考評，嚴格執(zhí)行量化考核標準，將定性和定量原則貫穿其中，等級分明，客觀公正。從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。一年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。 二、嚴格過程管理，建立學習型組織。 本學期，我們持續(xù)保持教師集體備課制度，強化教師的教學反思。在集體備課時，年組教師可以互相交流，提出自己建議，大家在原有的基礎上持續(xù)修改自己的教案。同時嚴格提出了復案制度，隨機調(diào)講，教務處聽課時，嚴格檢查教案內(nèi)容和教學過程的一致性。 為促進教師業(yè)務學習和研究，本學

4、期我們主要做了三方面工作：一是制定業(yè)務學習研究制度。學校明確了集體備課和教研時間，給每位教師發(fā)了2本教育教學的專業(yè)書籍，要求教師個人每月閱讀兩篇教育教學理論文章，撰寫一篇學習體會或讀后感，在教師集中學習時間交流；提倡撰寫教學反思，年輕教師教學反思的撰寫數(shù)不少于所寫教案數(shù)的三分之一；每學 期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學論文，強調(diào)禁止在網(wǎng)上抄襲。二是創(chuàng)設業(yè)務學習研究條件。我們學校為教師訂閱了人民教育上海教育湖北教育山東教育教師博覽等80多份業(yè)務報刊，放到閱覽室供老師們閱讀；同時派出教師到北京、河南、南京、海口等地去學習考察，學習先進的辦學經(jīng)驗和先進的教學理念，然后，再由這些教師以舉辦講座，通過觀摩

5、課的方式，向全體教師傳授新觀念、新知識。三是執(zhí)行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、比賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，在期末教學質(zhì)量獎勵中兌現(xiàn)獎金。 三、舉行各年級教學開放周活動 為進一步促進學校教師專業(yè)化成長，推動課堂教學改革，提升教育教學質(zhì)量，4月8日至6月7日第7周第15周，我校舉行了一至九年級教學開放周活動。 本次教學開放周學校領導高度重視，專門召開了領導班子會、備課組長會和全體教師動員會，集思廣益，精心謀劃。教學開放周特色鮮亮，以“走進新課程，探討新教法為主題，保持“課堂教學以提升效率為中心的原則，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)以學定教的針對性教學。各年

6、級全員參加，任課教師認真?zhèn)湔n，大膽革新。各個年級的所有學科、班級的課程均向全體教師開放。課堂上讓更多的學生得到鍛煉，充分發(fā)揮學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學生成為課堂教學活動的主體，展示學生的綜合素養(yǎng)和個性特長，充分展現(xiàn)了樂東思源實驗學校獨具特色的教學風格和教師風采。 教學開放周的舉辦是樂東思源實驗學校促進教師教育教學工作、規(guī)范辦學行為、展示辦學成果和推動學校發(fā)展的重要舉措，也進一步促進了青年教師的成長，達到了預期目標，取得了圓滿成功。 四、承辦了201*年樂東縣語文、數(shù)學、英語科中考備考會 5月3日上午，樂東縣語文、數(shù)學、英語科中考備考會在我校順利舉行。參加會議的有樂東縣教研室主任林熾

7、標，樂東思源實驗學校加擁軍副校長以及全縣各兄弟學校的學科組長、骨干教師。 此次中招備考會由縣研訓學校組織，我校中學部承辦。會議由縣教研室林熾標主任主持，分兩部分進行。會議的第一部分內(nèi)容是由樂東思源實驗學校耿仁亮、鞠婉琳、楊希菊老師分別為大家主講語文、數(shù)學、英語科備考復習示范課，樂東思源實驗學校學生積極配合，三位老師的出色講授，導學案的制定與使用，令與會老師印象深入，獲益匪淺，得到與會老師的一致好評。第二部分內(nèi)容由耿仁亮老師、林熾標主任、楊希菊老師分別向語文、數(shù)學、英語 學科的老師們傳達海南省201*年中考備考會的精神，介紹了樂東思源實驗學校中考備考的一些想法、做法，并和與會的各位老師交流，老師

8、們深受啟發(fā)。 與會老師普遍認為此次備考會開得非常成功，內(nèi)容豐富，安排緊湊，收獲良多，對201*年我縣的語文、數(shù)學、英語科中考備考提供了有益的指導。 五、認真召開期中考試質(zhì)量分析會 5月10日下午，初三年級在一樓會議室召開了本學期期中考試質(zhì)量分析會。校領導王正剛校長、加擁軍副校長、教務處耿仁亮主任、教研室張浪主任、初中學部主任羅惠民和全體初三年級老師參加了大會。 在會上，初中學部羅惠民主任首先通報了期中考試班級、考試科目等各項指標的完成狀況，就本次期中考試各班學生考試和達標狀況進行了具體分析，指出了在教學、班級管理當中存在的問題。然后各任課教師針對本班學生考試狀況進行了分析。耿仁亮主任針對這次考

9、試出現(xiàn)的問題和今后的復習備考，提出了“降低難度，抓基礎；研究中考，抓考點；教會思路，抓方法；穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓落實的幾點建議，加擁軍副校長對復習備考提出了要多搞實戰(zhàn)演練等要求。 最后，王校長進行了總結(jié)。聽過了各位老師的匯報后，他對初三年級全體老師和同學充滿期待，對初三年級全體老師提出要認真研讀中考考試說明制定合理的備考策略，發(fā)揮復習在備考中的作用，強化輔導的功能，滿懷信心和希望投入初三的備考工作，爭取考出更優(yōu)異的成績。 其他年級也都分別召開了期中考試質(zhì)量分析會。六、認真組織好興趣班 為了培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的特長能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，我們學校為全校學生開設了初中健美操班

10、、男子籃球班、女子籃球班、初中美術(shù)班、初中合唱班、竹竿舞班、小學美術(shù)班、小學舞蹈班等豐富多彩的課外活動小組團隊。這些活動小組團隊，精心挑選具有各方面愛好與特長的教師擔任輔導教師，在輔導老師的指導下，有計劃地開展活動。學生們依據(jù)自己的愛好特長踴躍報名參加，活動安排在周二至周四下午第三節(jié)課后。學生通過學習不僅發(fā)揮了學生的愛好特長，開闊了視野，增長了知識，激發(fā)了興趣，而且在動手動腦動口的施行活動中鍛煉了意志，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和獨立工作的能力，為學校扎實推動素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下了優(yōu)良的基礎。 七、認真抓好“師德師風專項整治工作 5月24日下午，樂東思源實驗學校在學校多

11、媒體教室召開了“師德師風專項整治工作會議。會上，學校副校長加擁軍具體地傳達了在教育局召開的“師德師風專項整治工作會議精神。之后，帶領大家全文學習了教師行為十不準。要求全體教師要從思想熟悉上進一步提升廣大教師的遵紀遵守法律意識和職業(yè)道德水平。?？G榕樹第八期設專頁全文轉(zhuǎn)載了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。 通過專項整治，營造了學習貫徹省縣“師德師風會議精神的優(yōu)良氛圍，全體教師紛紛表示，要認真執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德標規(guī)范，為堅持教育行業(yè)的純潔性，營造和諧的教育環(huán)境作出應有的貢獻。 八、開展參加多種比賽活動 為了推動教學課程改革，豐富學生們的學習生活，提升學生的思維能力和讀寫能力，激發(fā)學生學習讀書的興趣，本

12、學期我們還參加了全國中學生英語能力比賽、海南省第五屆中學生讀寫閱讀能力大賽、“校外活動杯歌手大賽、全縣教師課堂教學大賽等。多名學生和教師在各種比賽中獲獎： 201*年全國中學生英語能力比賽揭曉，我校8名同學獲獎，他們分別是：七年級二等獎1名：林良燕，指導教師：林靜華；七年級三等獎1名：李少花，指導教師：王雯；八年級三等獎2名：張美琪、盧慧娥，指導教師：陳珍；八年級三等獎1名：劉亞婷，指導教師：符云麗；九年級二等獎1名：洪欣銀，指導教師：楊希菊；九年級三等獎2名：黃晶晶、羊樹靜，指導教師：楊希菊。 我校學生參加201*年海南省第五屆中學生語文讀寫閱讀能力大賽9名同學獲獎，其中一等獎2名：九二班李

13、家瑞、黃晶晶，指導教師羅惠民；二等獎2名：九一班洪欣銀、九四班吉亞球，指導教師耿仁亮、鐘文雯；三等獎5名：九一班楊曉杏、羅夏媚、九三班邢日紅、九五班林銀、八一班麥秋懿，指導教師耿仁亮、鐘文雯、黎天虹、吳初煥。 我校陳春妹老師參加樂東縣201*年中學生物學科課堂教學評比，榮獲二等獎。我校楊冬海老師參加201*年海南省初中化學課堂教學評比，榮獲三等獎。我校彭玉葉老師參加樂東縣201*年全縣小學品德課堂教學評比，榮獲二等獎。我校九1班洪欣銀同學參加201*年第23屆全國初中物理比賽，榮獲三等獎，指導教師為劉俊。 我校選送的學生韋所參加全縣中小學“校外活動杯歌手大賽榮獲一等獎。輔導老師為羊秋玉、容后換

14、、陳貞密。 在樂東縣201*年首屆生態(tài)文明教育、寫字、海南歷史、海南地理和勞作與 技術(shù)等地方課程系列學生作品評選活動中，樂東思源實驗學校榮獲優(yōu)秀組織獎。我校學生參加海南省教育研究培訓院舉辦的201*年生態(tài)文明教育、寫字、海南歷史、海南地理和勞作與技術(shù)等地方課程系列中小學生小論文、小作品評比，8名同學的歷史小論文獲獎。其中二等獎5名：九2班謝曉相、黃晶晶、九5班唐玉英、符玉妹、九3班葉美玲；三等獎3名：九(1)班容韓秋、羅夏媚、九3班楊玉汝；指導教師均為王晶晶。 我校青年教師鞠婉琳在201*年全縣中小學教師課堂教學大賽評比活動中，榮獲初中組二等獎。 九、持續(xù)創(chuàng)辦?？G榕樹 學校重視管理文化平臺建

15、設，每學期出版一期校刊綠榕樹。本學期，我們出版了第八期綠榕樹，在豐富校園生活，拓展師生視野，展示師生風貌方面發(fā)揮著獨特的作用。 面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提升學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，教師素養(yǎng)的提升是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素養(yǎng)的教師才干培養(yǎng)出高素養(yǎng)的人才，面對將來我們充滿信心，我們將持續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意革新，努力走出有思源特色的教學之路！ 201*.7.2 擴大閱讀：樂東思源實驗學校學校教學工作總結(jié)201*-201*學年度第二學期 樂東思源實驗學校教學

16、工作總結(jié) 201*-201*學年度第二學期 教學工作是學校的中心工作。本學期，我校全面落實縣教學工作會議精神，認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提升教師素養(yǎng)為抓手，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣為目標，狠抓教學常規(guī)，保持按照“常規(guī)工作有革新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改善，全面落實素養(yǎng)教育有序的工作思路，穩(wěn)步推動“新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研，全面提升教育教學質(zhì)量。本學期我們主要做了以下工作： 一、以人為本，規(guī)范管理 為最大限度地發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造力，讓每一個人都得到較好的發(fā)展。我們從管理制度入手，強化制度建設，以制度促管理，以

17、制度促發(fā)展。學期初，進一步修訂完善了教師考評方案、教師績效考核方案、教師考勤管理制度等一系列制度，規(guī)范教師從教行為，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。工作中，牢固樹立“為教師的服務意識，善于學習、善于傾聽、善于團結(jié)合作，追求先進的教育思想和辦學理念，帶好頭，做好表率。同時，學校開展評選“十佳教師“十佳班主任“十佳特崗教師“先進工“后勤先進工“控輟保學先進個人等活動，學校對教職工的工作考評，嚴格執(zhí)行量化考核標準，將定性和定量原則貫穿其中，等級分明，客觀公正。從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。一年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。

18、 二、校本研訓，有聲有色 教師是新課改實驗的主人，為了使老師們更好地適應新課改，我們保持“先培訓、后上崗、不培訓、不上崗。我們保證課改起始年級的任課教師全部參加主管部門組織的通識培訓和學科培訓。我們對青年教師的培訓主要是通過環(huán)境熏陶、學習榜樣、師徒結(jié)對、及時評價、大膽使用、舉行比賽等方法促其盡快適宜課程改革需要；對骨干教師、學科帶頭人的培訓主要是通過提供發(fā)展平臺，外出參觀學習、搞課題研究、現(xiàn)代教育技術(shù)和理論學習等方法對其進行深層次培訓，促使他們在課程改革中當好排頭兵；對學校管理人員的培訓主要是通過短期進修，參加有關(guān)學術(shù)會議，進行有關(guān)現(xiàn)代教育等理論知識、教科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)和技能等新課程理論

19、培訓。 我們制定了樂東思源實驗學校教師外出學習培訓制度，對縣級以上教育主管部門組織的各種教研培訓活動，不但及時安排教師準時參加，而且要求外出學習的教師，回校后必須當好“二傳手，將學習內(nèi)容、心得體會及時向?qū)W校領導匯報，并寫出具體的書面總結(jié)材料，在全?；蛞欢ǚ秶鷥?nèi)進行交流，從而做到“一人學習，全員受益，實現(xiàn)資源傳導和共享。一年多來，學校先后派出60多名教師到北京、河南、南京、海口等地學習培訓，學習先進的辦學經(jīng)驗和先進的教學理念，然后，再由這些教師以舉辦講座，通過觀摩課的方式，向全體教師傳授新觀念、新知識，交流學習心得，上了示范課，我們這種以點帶面的作法使課改工作順利推動。 我們還派教師到兄弟學校觀

20、摩學習，取他人之長，補己之短。請高校、名校教師來校講學，請課改專家進行專題講座切實提升課改培訓的實效性。3月5日我校特邀?？谑薪逃芯颗嘤栐赫Z文學科專家覃冰、英語學科專家郭蓉、數(shù)學學科專家林宇來校作中考備考指導。九年級相關(guān)學科的老師和全體學生參加了本次活動。3位專家圍繞課改要求，教學重難點，備考要點等，聯(lián)系實際，深入淺出，提綱挈領，把深奧的理論講得通俗易懂，加上幽默風趣的語言，如春風撲面，讓人耳目一新、深受啟發(fā)，為老師支招，為學生把脈，受到一致歡迎。 另外，為推廣應用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升廣大教師的課件制作水平和綜合應用技能，充分發(fā)揮“農(nóng)遠工程在教育教學中的作用，進一步強化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學的

21、有效融合，3月16日下午，我們學校在多媒體教室舉行了課件制作培訓，由信息技術(shù)老師邢蕾老師擔任主講。邢蕾老師就ppt課件制作的步驟和有用技巧進行了講解和演示，教務主任耿仁亮通過實例講授了如何下載和合理運用ppt課件的一些基本知識和方法。這次課件制作培訓會，受到了參會教師的熱烈歡迎，老師們積極投入，認真做筆記，紛紛表示要在回去后，把自己所學的知識運用到教學施行中，以豐富自己的教學技能，適應現(xiàn)代教育技術(shù)在課改中的需要，努力提升自己的教育教學水平。 三、嚴格過程管理，建立學習型組織。 本學期，我們持續(xù)保持教師集體備課制度，強化教師的教學反思。在集體備課時，年組教師可以互相交流，提出自己建議，大家在原有

22、的基礎上持續(xù)修改自己的教案。同時嚴格提出了復案制度，隨機調(diào)講，教務處聽課時，嚴格檢查教案內(nèi)容和教學過程的一致性。 為促進教師業(yè)務學習和研究，本學期我們主要做了三方面工作：一是制定業(yè)務學習研究制度。學校明確了集體備課和教研時間，給每位教師發(fā)了一本教育教學的專業(yè)書籍，要求教師個人每月閱讀兩篇教育教學理論文章，每學期撰寫一篇學習體會或讀后感，在教師集中學習時間交流；提倡撰寫教學反思，年輕教師教學反思的撰寫數(shù)不少于所寫教案數(shù)的三分之一； 每學期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學論文，強調(diào)禁止在網(wǎng)上抄襲。二是創(chuàng)設業(yè)務學習研究條件。我們學校為教師訂閱了人民教育上海教育湖北教育山東教育教師博覽等80多份業(yè)務報刊，

23、放到閱覽室供老師們閱讀；同時派出教師到北京、河南、南京、?？诘鹊厝W習考察，學習先進的辦學經(jīng)驗和先進的教學理念，然后，再由這些教師以舉辦講座、觀摩課的方式，向全體教師傳授新觀念、新知識。 四、集體備課，思維碰撞 面對學校豐富的教師資源，我們通過集體備課實現(xiàn)教師之間的合作，“以思維碰撞思維、“以智慧點燃智慧、“以情感溝通情感。為進一步加大備課力度，使集體備課不流于形式，從根本上保證集體備課的質(zhì)量，學校領導固定備課組，參加每一次集體備課，落實備課組長責任制，執(zhí)行集體辦公、統(tǒng)一安排備課時間，執(zhí)行主備人說課，集體討論、評議、修訂、優(yōu)化；主備人修改，集體審定；主備人試講，備課組評點矯正的備課程序。我們提

24、倡“兩次反思，三次備課，即：備課看資料、反思、再備課上課、再反思、第三次備課教后記。其具體做法是：每個老師在備課以前，要求先熟悉教材，并找相關(guān)資料，結(jié)合以前教過的內(nèi)容或是類似的教材，進行反思，尋找經(jīng)驗和新的方法，“胸有成竹之后才開始寫教案，再備課是指老師在課堂教學過程中及時把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問題記下來，進行對比反思，最終進行第三次備課，就是把這些經(jīng)驗和不夠?qū)懗山毯笥?。通過這樣的備課形式，使老師成為智慧型教師，讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上，實現(xiàn)了備課的突破，提升了教師的教學能力。作業(yè)書寫方面，我們在每學期開學第一周就進行學生書寫及格式訓練，同時規(guī)范教師的批改。我們要求全體小學生除二年

25、級以外，全部用藍色水筆、圓珠筆或鋼筆書寫，初中部學生會部用黑色鋼筆或水筆書寫。教師安排作業(yè)要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關(guān)，提倡“小題大做。所謂小題大做，就是要求老師在批改學生的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)錯誤后不能像傳統(tǒng)的批改作業(yè)方法打上“×，而是在錯題下面打上一個“，學生看到這個點后，就明白自己做的這道題錯了，要進行訂正，老師要跟蹤，等學生把錯題改正后，再用筆沿著這個點順勢劃一個“，一次改不對，改兩次，甚至多次，直到改對為止。其實這種方法也就是對學生的錯題進行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通過這樣的批改作業(yè)的方式，全面提升了學生的糾錯率，讓學生不致于一錯再錯或者永遠錯下去。我們認為

26、，改學生的作業(yè)是改什么？就是改他們錯誤的地方，所以，這樣長期保持下去，不僅大大提升了教學質(zhì)量，而且也養(yǎng)成了學生糾錯的好習慣，就連整本作業(yè)翻看起來也賞心悅目，全是“號。在上學期第一次作業(yè)檢查時，我們發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)書寫整齊、美觀，教師批改認真、細致、規(guī)范，尤其是小學部的作業(yè)。在由縣教育局、研訓學校組織的教學工作檢查團的檢查中，我 們的教學工作得到了檢查團領導專家的一致認可，尤其是分管束學領導們的教案、作業(yè)、聽課狀況深得專家組的欣賞，并特別對我校“小題大做、“抓錯題過關(guān)這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定，認為這是我們的一大特色、亮點。今后，我們將持續(xù)推動這一做法，并將作為一個課題進行研究。使之深入化、系統(tǒng)

27、化、規(guī)范化。強化了教學常規(guī)的精細化管理，教學常規(guī)工作的有效性顯然得到提升。 五、網(wǎng)上研討，各抒己見 為進一步拓寬校本教研渠道，發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教育教學研究中的作用，本學期我校利用“樂東思源實驗學校教研網(wǎng)定期組織全校教師開展網(wǎng)上研討活動，研討時間為每月兩次，研討主題有：1、結(jié)合自己的教學施行，請大家談談你是怎樣培養(yǎng)學生閱讀興趣、提升閱讀能力的？初中語文組2、面對學習基礎薄弱的學生，如何構(gòu)建“自主，合作，學習的有效課堂教學？初中理化組3、請你談談教師基本功在教學中的重要性？小學綜合組4、教學中怎樣創(chuàng)設問題情境？初中數(shù)學組5、提升初中學生英語詞匯學習的能力的策略.初中英語組6、在數(shù)學教學中如何組織有效

28、的小組合作學習？小學數(shù)學組7、在調(diào)動學生學習的主動性方面你有哪些好的做法？小學語文組等等。 在網(wǎng)絡教研活動中，老師們紛紛發(fā)言，各抒己見，快捷的網(wǎng)研環(huán)境極大地調(diào)動了老師們的研究熱情，評、議等零距離網(wǎng)絡交流、學習的過程則踏踏實實地提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師專業(yè)發(fā)展，推動課堂教學改革的深入開展，使學校教研氛圍日益濃郁。 六、興趣活動豐富多彩，卓有成效 為了培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的特長能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，我們學校為全校學生開設了初中健美操班、男子籃球班、女子籃球班、初中美術(shù)班、初中合唱班、小學美術(shù)班、小學舞蹈班等豐富多彩的課外活動小組團隊。這些活動小組團隊，精心挑

29、選具有各方面愛好與特長的教師擔任輔導教師，在輔導老師的指導下，有計劃地開展活動。學生們依據(jù)自己的愛好特長踴躍報名參加，活動安排在周二至周四下午第三節(jié)課后。學生通過學習不僅發(fā)揮了學生的愛好特長，開闊了視野，增長了知識，激發(fā)了興趣，而且在動手動腦動口的施行活動中鍛煉了意志，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和獨立工作的能力，為學校扎實推動素養(yǎng)教育，全面提升教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下了優(yōu)良的基礎。 5月31日全縣“六.一文藝匯演在民族廣場舉行，近20個參演節(jié)目依次登場展示。我校舞蹈隊的參演舞蹈兵娃娃訓練有素，力挫群雄，引起全場觀眾陣陣喝彩，以絕對高分奪得一等獎第一名；6月25日舞蹈兵娃娃又在樂東黎族自治縣教

30、育局舉辦的第七屆中小學生文藝匯演中，奪得一等獎。 201*年6月，我校在海南省婦女聯(lián)合會、海南省教育廳、海南省文化廣電出版體育廳、海南省衛(wèi)生廳、共青團海南省省委、海南省文學藝術(shù)節(jié)聯(lián)合會、海南省關(guān)心下一代工作委員會、?？谑腥嗣裾鬓k的“康芝之星201*海南省首屆親子文化藝術(shù)節(jié)上榮獲優(yōu)秀組織獎。 以下學生和老師在201*海南省首屆親子文化藝術(shù)節(jié)少兒書畫比賽中獲獎： 序號348344345347351346349350352353341343名稱花下勤讀升國旗小河邊荷花蜻蜓海底樂園匆匆蜻蜓小車開向五指山種類繪畫繪畫繪畫繪畫繪畫繪畫書法繪畫繪畫繪畫繪畫繪畫指導老師張新楊露虹張新楊露虹韓燕張新楊露虹周

31、才珠韓燕韓燕邢南邢南學生方奇唐玉溫符春月黃境珊劉帆楊秋唐華吉麗梅唐玉溫唐縮影韋曉茹劉豎丹獎第一等獎二等獎二等獎二等獎二等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎二等獎二等獎天涯歡迎您花山樹七、積極參加國學課研究，承辦縣國學課堂教學課堂模式構(gòu)建研討活動 本學期，為了深入地開展課題實驗，交流國學教育經(jīng)驗，提升國學課堂教學效率，將國學教育引向更高的層次。我們學校于6月5日承辦了樂東縣國學課堂教學課堂模式構(gòu)建研討活動。在本次國學課堂教學課堂模式構(gòu)建研討活動中，我們向全縣90多位國學課教師和領導展示了我們的優(yōu)秀國學手抄報作品，同時，我們學校的張新和吳初煥兩位老師分別展示了一堂國學課，逐漸摸索出我校國學教育課堂的新模式。張新老師上的是憶江南單元，在一節(jié)課上完成了3首“憶江南的誦讀、理解大意、背誦三個目標。吳初煥老師則將撫今追昔作為國學課堂探討內(nèi)容，帶領學生邊誦讀，邊理解，邊體會作品思想感情，擴展了學生視野。這兩節(jié)課得到了聽課老師和領導的廣泛欣賞，促進了我校的國學教學水平的提升。 八、開展多種