書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

1、書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 回憶基層黨支部書記培訓(xùn)的日子，時(shí)間雖短，但選題廣泛，內(nèi)容充實(shí)。短短一周培訓(xùn)使我進(jìn)一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，特別是通過學(xué)習(xí)邱傳恒老師在如何強(qiáng)化黨支部建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用課題中例舉的集團(tuán)公司黨委保持與時(shí)俱進(jìn)，針對不同時(shí)期的市場形勢不斷對黨建工作主要做法進(jìn)行改善，帶領(lǐng)集團(tuán)公司逐步進(jìn)入中國煤炭行業(yè)十強(qiáng)企業(yè)的行列之中，并連續(xù)7年入圍全國500家最大工業(yè)企業(yè)。由此讓我深入熟悉到了黨建工作在企業(yè)發(fā)展中起到的重要作用，同時(shí)也熟悉到了自身能力的不夠。尤其是在今年煤炭企業(yè)面臨嚴(yán)峻的效益形勢下，為保證集團(tuán)公司度危求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)新一輪更好更快發(fā)展，依據(jù)當(dāng)前形勢對支部

2、書記提出加強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，并對如何抓好基層黨支部的工作提出了一些要求，引起我們所有學(xué)員的激烈共鳴。下面對培訓(xùn)課題中強(qiáng)化支部建設(shè)、嚴(yán)抓黨風(fēng)廉政、強(qiáng)化班隊(duì)管理、提升思想教育等方面的學(xué)習(xí)與理解談一談我個(gè)人一些粗淺的熟悉與學(xué)習(xí)心得。 一、在施行工作中，我們要學(xué)以致用，強(qiáng)化支部建設(shè)，發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。 首先要明確黨支部的最基本性質(zhì)，清楚的熟悉到基層黨支部是黨的最基層組織，是黨全部工作和戰(zhàn)斗的基礎(chǔ)，是聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁，是對黨員進(jìn)行教育管理的最基本單位，也是黨在社會(huì)最基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，從而更好的發(fā)揮其職能作用。 其次要以組織的三級劃分，充分利用上級、本級、下級組織的不同職能進(jìn)行黨

3、建工作的開展。就拿我們基層黨支部來說，上級有礦黨委，下級有黨小組、支部委員、黨員，如何去利用這三級組織來開展工作，說到實(shí)處就是認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司、礦黨委這類上級組織的各項(xiàng)文件會(huì)議精神，了解黨建工作總體方向，掌握總體思路，再由本級黨支部具體組織工作安排，細(xì)化分工，貫徹執(zhí)行上級組織的重要決策，然后再由下級支部委員、廣大黨員群眾去執(zhí)行落實(shí)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。把握好了這三級組織的運(yùn)用，那么黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用自然就發(fā)揮出來了。 二、強(qiáng)化自身作風(fēng)建設(shè)，做好清廉從業(yè)教育，進(jìn)一步提升思想教育水平。 首先，“打鐵還需自身硬，支部書記在基層單位的整體工作中是一個(gè)特別的角色，既肩負(fù)重任，又掌握一定的權(quán)力；既是帶頭人

4、，又是決策者；既是教育者，又是實(shí)干者；既是協(xié)調(diào)者，又是監(jiān)督者。這樣的多重角色，要求基層黨支部書記要具備優(yōu)良的素養(yǎng)，必須要樹立優(yōu)良的形象。所以，強(qiáng)化自身作風(fēng)建設(shè)，努力提升業(yè)務(wù)知識水平，學(xué)會(huì)做好職工思想引導(dǎo)教育工作至關(guān)重要。如果作為一名支部書記，自身就存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢侈之風(fēng)等作風(fēng)不正的問題，就會(huì)直接影響其本身對群眾的號召力，同時(shí)還會(huì)影響其它黨組織和黨員干部的思想防線，進(jìn)而影響黨的戰(zhàn)斗力，這也就是我們在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所學(xué)到四個(gè)負(fù)面效應(yīng)中的“蝴蝶效應(yīng)和“管涌效應(yīng)，也是打垮基層支部戰(zhàn)斗堡壘作用的罪魁禍?zhǔn)祝纱丝梢娞嵘Р繒涀陨碜黠L(fēng)建設(shè)的重要性。 其次，“知宣揚(yáng)思想工作，會(huì)激勵(lì)發(fā)動(dòng)；知員

5、工隊(duì)伍狀況，會(huì)分析總結(jié)；知難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，會(huì)化解矛盾，這句話就足以說明會(huì)做思想工作，是擺在每個(gè)書記面前的第一能力。比如說在去年1·14事件后，如何做好職工思想教育，及時(shí)消除心理障礙，同時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)職工強(qiáng)化安全防范，提升安全意識，這就要體現(xiàn)出每名支部書記的思想教育水平了。思想教育水平高的支部書記，其帶領(lǐng)的隊(duì)伍很快就能走出事故陰影，更好的投入日后的工作中；水平較差的書記，其帶領(lǐng)的隊(duì)伍普遍出現(xiàn)恐懼心理，甚至于逃避井下工作。再比如說當(dāng)前集團(tuán)公司面臨的整體效益形式，面對工資水平有所降低的狀況，如果思想教育工作引導(dǎo)得當(dāng)，及時(shí)樹立職工齊心協(xié)力共度難關(guān)的信心，將會(huì)提升廣大職工責(zé)任感和緊迫感，有助于各項(xiàng)

6、工作的順利開展；反之將會(huì)使職工產(chǎn)生各種負(fù)面情緒，以至于消極怠工、不負(fù)責(zé)任，不但影響各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，更是影響到礦井安全生產(chǎn)。這就需要我們支部書記學(xué)會(huì)把握思想主流，及時(shí)做好思想教育引導(dǎo)工作，這也是一個(gè)合格書記應(yīng)具備的基本能力。 三、強(qiáng)化班隊(duì)長管理工作，依法依制，以嚴(yán)格勞作管理的方式來降本增效。 首先，強(qiáng)化班隊(duì)長管理工作，首先要從用人問題上去思索。一個(gè)單位如何用人，用什么樣的人，是決定一個(gè)單位發(fā)展的根本，這是直接影響到隊(duì)伍穩(wěn)定、安定團(tuán)結(jié)，影響安全生產(chǎn)的事情。用好一個(gè)隊(duì)長就能帶好一支隊(duì)伍，同樣用不好一個(gè)人也帶壞一支隊(duì)伍。所以作為一名書記，一定不能存在用人就是行政工作的問題，與書記工作無關(guān)的心理。

7、其次，以嚴(yán)格勞作管理的方式來降本增效，簡單總結(jié)起來就是12個(gè)字：“嚴(yán)管理、“抓班子、“保安全、“創(chuàng)效益。在面臨集團(tuán)公司經(jīng)濟(jì)效益總體下滑的特別時(shí)期，做好降本增效工作的本質(zhì)就是不給組織增負(fù)擔(dān)，不給組織添麻煩。對我們保衛(wèi)工作而言，做好節(jié)能降耗工作的同時(shí)，提升班隊(duì)長帶班能力，加強(qiáng)警員業(yè)務(wù)水平和作風(fēng)建設(shè)，盡職盡責(zé)做好治安防范工作，嚴(yán)防礦井物資流失，也是增效益的一種形式；認(rèn)真做好日常治安消防隱患檢查工作，及時(shí)排查整改各項(xiàng)安全隱患，控制各類治安火險(xiǎn)隱患事故發(fā)生，降低財(cái)產(chǎn)損失也是增效益的一種形式；關(guān)于井下單位而言，保安全、抓三基，保證班隊(duì)安全管理各項(xiàng)措施落實(shí)到位，提升職工安全防范意識，強(qiáng)化班隊(duì)長安全責(zé)任監(jiān)督，不斷降低工傷比例，杜絕工傷及其他安全事故發(fā)生也是一種增效益的形式。所以說從班隊(duì)長開始抓起，管理嚴(yán)格了，事故減少了，損失降低了，自然就給組織減少負(fù)擔(dān)，不添麻煩了，這也是為了適應(yīng)當(dāng)前形勢任務(wù)，我們每名書記都必須要學(xué)習(xí)掌握的一項(xiàng)重要工作。 通過一周書記培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和思索，讓我深入領(lǐng)會(huì)到礦黨委和組織部門對基層黨支部建設(shè)的關(guān)心與關(guān)注，以及對基層黨支部建設(shè)寄予的厚望。同時(shí)，作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的新書記，在