新二年級(jí)語(yǔ)文青蛙看海最新知識(shí)點(diǎn)（清風(fēng)）

1、二年級(jí)語(yǔ)文青蛙看海最新知識(shí)點(diǎn)青蛙看海講的是一只長(zhǎng)期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海,在蒼鷹的指點(diǎn)下，在松鼠的幫助下,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳,最后終于到達(dá)山頂,看到了大海。這里給大家分享一些二年級(jí)語(yǔ)文青蛙看海知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!二年級(jí)語(yǔ)文青蛙看海原文青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊,很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說(shuō):“喏，只要登上那座山,就能看到大海了?！薄疤炷?，這么高的山!”青蛙吸了口涼氣，“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢?”“是啊,這山是太高了。不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢?”蒼鷹說(shuō)完就展翅飛走了。青蛙很失望。這時(shí)，一只松鼠跳到它面前:“你想看海嗎?”“是啊，可是這山太高了，我上

2、不去。”“這石階你能跳上去嗎？”松鼠說(shuō)著,跳上了一個(gè)臺(tái)階。“這有什么難的！”青蛙跟著也跳了上去?！霸偬幌?”青蛙又上了一個(gè)臺(tái)階?！昂?你一定能看到大海?！彼墒笳f(shuō)。就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒,渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺(jué),它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。啊!大海就展現(xiàn)在它們眼前。二年級(jí)語(yǔ)文青蛙看海知識(shí)點(diǎn)字：跳、累、歇、喝、展詞:蒼鷹、大海、涼氣、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石階二年級(jí)語(yǔ)文青蛙看海教案教學(xué)目標(biāo):、學(xué)會(huì)本課生字,讀準(zhǔn)字音,記住字形,初步了解它們?cè)谡n文中的意思。2、正確、流利、有感情的分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):1、能正確、流利、有感情

3、地分角色朗讀課文。、理解生字組成的詞語(yǔ)和文中蘊(yùn)含的深刻道理。教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題1、請(qǐng)小朋友們看圖片。(放大海的圖片欣賞)說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)大海怎么樣?是啊，有只小青蛙它呀也很想去看看大海,可是它碰到了一座高高的大山(老師板畫高山)，那么它是怎樣登上這么高的山,看到大海的呢?今天老師帶小朋友走進(jìn)青蛙看海這個(gè)童話故事。學(xué)生齊讀課題。2、質(zhì)疑:看了課題，你想知道什么？3、學(xué)生邊說(shuō)教師邊在題目旁打問(wèn)號(hào)。二、初讀課文、教師范讀課文。讀后討論:青蛙看到大海了嗎?怎么看到的？2、自由練讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子,不添字，不漏字,不回讀。3、檢查自讀效果。(1)自己讀詞。（2)你在字音上有什么要提醒大家的?“雙”、“展”、“失”、“善”：都讀翹舌音,不讀平舌音?！吧n”；讀平舌音。(3)帶讀,指名讀，開(kāi)火車讀。（）去掉拼音齊讀詞語(yǔ)。()給生字找朋友。三、再讀課文。要求：把課文讀正確、流利,遇到長(zhǎng)句子多讀幾遍。四、初步理解內(nèi)容1、自由讀課文,邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么？2、讀后討論、補(bǔ)充。五、教學(xué)生字、(出示詞卡)讀讀生字。2、在字形上，你有什么要提醒大家的?“登”:“”字頭的三、四筆都是短撒，不要寫錯(cuò)?！拔薄ⅰ凹?jí)”：右邊的橫折折撤是一筆,不要寫成兩筆?！吧啤保褐虚g兩點(diǎn)不要出頭?！罢埂?下面部分不能多一撇。3、看課后筆順表,自學(xué)生字并描紅。4、反饋