南昌2014-2015九年級(jí)上冊(cè)最新化學(xué)期末考試卷(含答案)

1、 vip教研組版權(quán)所有，內(nèi)部教材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳。第 1 頁(yè)勤江西陽(yáng)明教育2014 九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試說明 ：1本卷共有5 大題， 24 小題。全卷滿分100 分，考試時(shí)間為70 分鐘。2本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h1 c 12 o 16 cl-35.5 k39 一、單項(xiàng)選擇題（共10 小題 , 每小題 2 分，滿分20 分 , 每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. 古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富下列詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（ ) a.只要功夫深，鐵杵磨成針 b.冰凍三尺非一日之寒c.粉身碎骨渾不怕, 要留清白在人間 d 。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開2。建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化

2、學(xué)學(xué)科特有的思維方式下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是a物質(zhì)受熱膨脹，是因?yàn)闃?gòu)成該物質(zhì)的分子受熱后變大了b“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)c20ml水與 20ml酒精混合后體積小于40ml,是因?yàn)榉肿娱g有間隙d氫氣和液氫都可以做燃料，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同3。隨著各種探測(cè)器靠近或登陸火星，人們對(duì)火星有了更深的了解火星大氣中95% 是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃?, 還找到了有液態(tài)水存在過的證據(jù)根據(jù)以上信息, 下列推斷錯(cuò)誤的是 ( ) 火星大氣是純凈物火星與地球大氣成分相似火星上鋼鐵容易生銹火星上一定存在生命火星上溫室效應(yīng)顯著a。 b. c. d。 4. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，

3、能與多種物質(zhì)反應(yīng)下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確 ( ）a在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的氧化鐵b在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒, 發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體c鐵、硫、甲烷在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)d物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性5。水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是 ( ）a.明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降b。日常生活中可用肥皂水來區(qū)別軟水和硬水c。食鹽水中混有泥沙，利用過濾的方法可以除去泥沙d.自然界中的水都是純凈物6. 下列有關(guān)金屬的說法中不正確的是（）a鐵釘在潮濕空氣中易生銹 b常溫下大多數(shù)金屬為固態(tài)c鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和氫氣 d合金的

4、許多性能和組成它們的純金屬不同7?；瘜W(xué)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去），關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法：向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度; 白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧；白磷的量不足， 會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大；實(shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；若試管內(nèi)凈容積為50ml,反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40ml附近其中正確的是（）a。 b。 c. d。 8。下列裝置分別放在天平上, 用砝碼平衡，然后取下錐形瓶，將錐形瓶?jī)A斜，使液體藥品與固體藥品接觸, 一段時(shí)間后再把錐形瓶放在天平上. 天平的指針不變的是（ ) vip教研組版權(quán)所有，內(nèi)部教材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳。

5、第 2 頁(yè)勤9。推理是一種重要的化學(xué)思維方法, 以下推理不合理的是（）a.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成co2，所以燃燒能生成co2的物質(zhì)一定含碳元素b.分子，原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子，原子c。 在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)d。化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物10。以下四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）a.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀b.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒c。電解水生成兩種氣體d。鎂與一定量的稀硫酸反應(yīng)二、選擇填充題（本題包括5 個(gè)小題，每小題3 分,共 15 分先在a、b、 c中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)

6、括號(hào)內(nèi)，然后在 d處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意答案每小題的選擇2 分，填充1 分）11下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（ ) a金剛石用于裁玻璃硬度大b一氧化碳用于冶煉金屬氧化性c二氧化碳用于滅火能與水反應(yīng)d活性炭用于凈水12. 下列能源屬于清潔能源的是（） a. 太陽(yáng)能 b。煤 c.石油 d. 13?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全下列做法中正確的是( ）a灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋b加熱后的試管立即用水沖洗c實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭d點(diǎn)燃?xì)錃?、甲烷等可燃性氣體前必須14. 如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，由此可得出的正確結(jié)論是( ) a生成物一定是

7、混合物 b分子在化學(xué)變化中不可分c化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 d 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是15. 下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是 ( ) 事實(shí)解釋a. 水電解生成氫氣和氧氣反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變b。co和 co2化學(xué)性質(zhì)不同它們的分子構(gòu)成不同c。濕衣服在陽(yáng)光下晾曬變干水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子d. 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大三、填空與說明題填空與說明題（5 小題， 16、17、18、19 每空 1 分， 20 題每空 2分，共 30 分）16 （4 分）請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空 : vip教研組版權(quán)所有，內(nèi)部教材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳。第 3 頁(yè)勤（1）2 個(gè)銀原子 _ _； （2)

8、天然氣主要成分_ ; （3）5 個(gè)鈉離子； （4) 天然存在最硬的物質(zhì)_17 （5 分) 從氧氣氮?dú)饪諝鈿錃舛趸蛞谎趸嫉攘N氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì), 用序號(hào)填空（1）密度比空氣大的單質(zhì)是；(2) 在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是；（3)未來最理想的氣體燃料是；（4）污染空氣，形成酸雨的是（5）吸煙產(chǎn)生的一種有害氣體18(7 分）請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?(填字母 ) ，a它們都有毒 b它們由同種分子構(gòu)成c它們都能溶于水 d它們由同種元素組成二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn), 請(qǐng)舉一例說明：在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生

9、成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)w 現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣w 反應(yīng)前質(zhì)量 /g 48 80 0 0 0 反應(yīng)后質(zhì)量 /g 2 0 44 54 x 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x 的值為；（2）硒對(duì)人體有防癌、 抗癌作用， 如圖 1 是硒元素在元素周期表中的部分信息，圖2 是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答：由圖 1 可知，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是圖 3 中 a、b、c三種元素中與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填“ a、“ b或“c”）元素圖 3 中 c元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”) 電子, 該元素與地殼中含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為19。 （6

10、分) 下列 ad是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空: （1)實(shí)驗(yàn) a中觀察到的現(xiàn)象是（2）實(shí)驗(yàn) b可得出水是由和組成的（3）實(shí)驗(yàn) c 中盛放白磷和紅磷用的是銅片，這是利用銅片的 ;由此實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒所需的條件是(4）實(shí)驗(yàn)d中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量,其原因是 vip教研組版權(quán)所有，內(nèi)部教材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳。第 4 頁(yè)勤20 （8 分） ( 每空 2分）幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)，每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）已知五種物質(zhì)均由c、h、o 中部分元素組成a 和 b 所含元素相同 ,d 和 e 所含元素相同

11、,x 為單質(zhì)， a 為有毒氣體 ,b 和 d 可以發(fā)生化合反應(yīng)（1）e 的名稱是， b 的一種用途是（2）寫出 xd 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：（3）實(shí)現(xiàn) ab 轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型（填 “ 一定 ” 或“ 不一定 ” ）屬于化合反應(yīng)四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包含3 題，化學(xué)方程式每個(gè)2 分, 其它每空1 分，共 25 分)21 （8 分) 某課外小組的同學(xué)用下列裝置制取二氧化碳。（1）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 _ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2) 加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：2nahco3na2co3+h2o+co2nh4hco

12、3nh3+h2o+co2某同學(xué)用反應(yīng)的方法制取二氧化碳, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是他不用反應(yīng)制取二氧化碳的理由是 . (3 ）如圖是某同學(xué)制取二氧化碳時(shí)的主要操作示意圖：其中錯(cuò)誤的操作有（填序號(hào)）（4）實(shí)驗(yàn)室還可用b裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為22 （8 分）某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，如圖進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)一：所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是；（2）實(shí)驗(yàn)二 : 關(guān)閉 k一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開k，滴加稀鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉k,導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是；導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是( 用化學(xué)方程式解

13、釋 ) vip教研組版權(quán)所有，內(nèi)部教材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳。第 5 頁(yè)勤（3）實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：，這一現(xiàn)象說明 (填“鐵 或“銅”）的活動(dòng)性更強(qiáng)23(9 分）類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸（h2c2o4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究【提出猜想】猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變色; 猜想二：三種氧化物可能是co2、co和 (填化學(xué)式)該猜想的依據(jù)是【閱讀資料】 1無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色2向氯化鈀溶液中通入co,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體, 依次通過如圖的a、b、c

14、裝置【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)觀察到裝置a中變藍(lán)、 b中變渾濁、 c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，證明猜想二是正確的寫出 b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！緦?shí)驗(yàn)反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論, 從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，處理方法是草酸受熱分解化學(xué)方程式為五、計(jì)算題 ( 共 1 小題，共10 分）24某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g 加熱來制取氧氣。測(cè)得反應(yīng)時(shí)間與剩余固體的質(zhì)量如下表所示：反應(yīng)時(shí)間t 0t1 t2 t3 t4 t5t6 剩余固體質(zhì)量（ g）15。5 15.5 14.2 12。2 11.1 10.7 10.7 求： （1）: t3時(shí)刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g ； （2 分）（2) 該小組取用的

15、氯酸鉀的質(zhì)量是多少？( 用化學(xué)方程式計(jì)算） (6 分）（3）t2時(shí)刻，剩余固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。 （2 分） vip教研組版權(quán)所有，內(nèi)部教材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳。第 6 頁(yè)勤20142015學(xué)年度上學(xué)期三校期末聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)試卷 (參考答案）一、 選擇題 (共 10 小題，每小題2 分，滿分20 分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案c a b d d c a b c d 二、 選擇填充題（5 個(gè)小題，每小題3 分,共 15 分，每小題的選擇2分，填充1 分）11a；吸附性 ;12。 a；風(fēng)能、氫能、地?zé)崮艿?;13a；檢驗(yàn)氣體的純度 ;14c；

16、化合反應(yīng)；15b;碳原子排列方式不同三、填空與說明題（5 小題， 16、17、18、19 每空 1 分,20 題每空 2分，共 30 分）16.（4 分）（1）2ag； （2） ch4(3) 5na+ ； （4）c17（5 分）（1）； （2）； （3）； （4）;（5）18.(7 分) (1 ）d ； 一氧化碳有毒;二氧化碳無毒；等（合理即可）28 (2)78.96；b； 得到；alcl319. （6 分）（1) 蠟燭由下至上依次熄滅；(2) 氫（或氧）元素 ; 氧（或氫）元素（3) 導(dǎo)熱性；與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)(4) 使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)20。 （8 分） （每空 2分）(1）過氧

17、化氫；人工降雨或滅火等（2）2h2+o22h2o(3）不一定四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包含3 題，化學(xué)方程式每個(gè)2 分，其它每空1 分，共 25 分) vip教研組版權(quán)所有，內(nèi)部教材，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳。第 7 頁(yè)勤21.(8 分）（1)bc；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；(2）a ;加熱碳酸氫銨生成兩種氣體，使收集的二氧化碳不純(或產(chǎn)物不易分離) （3)；(4）2h2o22h2o+o222 （8 分) （1）3fe+2o2fe3o4；集氣瓶破裂(2）鐵生銹消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓,導(dǎo)管內(nèi)液面上升；fe+2hcl=fecl2+h2（3)有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變淺綠色；鐵23 （9 分) 【提出猜想】紅；h2o; 質(zhì)量守恒定律（或反應(yīng)前后元素種類不變)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】出