小學第一學期數(shù)學學習計劃

1、xx年小學第一學期數(shù)學學習方案 新學期開始了，給自己的學習定小目標吧!下面由為大家收集的小學第一學期數(shù)學學習方案，歡送大家閱讀與借鑒! 預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。 預習要做到以下四點：1、通覽教材，初步理解教材的根本內(nèi)容和思路。 2、預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，那么查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的根底。 3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。 4、做好預習筆記。預習的結(jié)果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重

2、解決的問題、所查閱的舊知識等。 課堂教學是教學過程中最根本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應是同學們學好功課、掌握知識、開展能力的決定性一環(huán)。 上課要做到：1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。 2、要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。 3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。 4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師表達問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。 5、如果遇到某

3、一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。 6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。 7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復習提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。 8、要養(yǎng)成記筆記的好習慣。最好是一邊記一邊聽，當聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要

4、把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復習時參考。 作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時穩(wěn)固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而開展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到： 1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的根本原理和法那么，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以到達穩(wěn)固知識的目的。 2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。 3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習慣。準確運用所學過的定律

5、、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認真檢查驗算，防止不應有的錯誤發(fā)生。 4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確，從而克服學習上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的根底。 5、認真更正錯誤。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經(jīng)過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。 6、作業(yè)要標準。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌涂改正多。書寫工整，步驟簡明有條理，完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學科的作業(yè)標準去做。 7、作業(yè)保存好，定

6、期將作業(yè)分門別類進行，復習時，可隨時拿來參考。 復習的主要任務是到達對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫穿。同時還要通過歸納、，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成局部。 復習要做到：1、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復習的根底上，抓住重點和關鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內(nèi)容要熟讀牢記，對根本要領和定律等能準確闡述，并能真正理解它的意義;對根本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。 2、單元復

7、習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識，要在理解的根底上熟練地記憶。 3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復習。復習時，在全面復習的前提下，特別應著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。 4、期末復習。期末考試前，要對本學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復習。復習時力求到達“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。 5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的局部。這樣可以防止邊學邊忘，造成高三總復習時負擔過重的現(xiàn)象。 6、在到達上面

8、要求根底上，學有余力的同學，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對關知識的理解和記憶。 數(shù)學的學習方案一般安排在下午吧 上午適合記文科的東西方案的首先是要把書本踏踏實實的過一次 之后再把每一章節(jié)后面的習題做了 每天要安排自己一張做卷子還要在規(guī)定的時間內(nèi)完成 這樣形成習慣 考試的時候才不會因為時間不夠什么的不能完成試卷不提倡題海戰(zhàn)術(shù) 但是起碼的要知道大概是什么題型 掌握出題人的考點雖然方案趕不上變化 但是 如果方案一旦出來了 那么就一定要按方案安排有安排，有規(guī)律的學習 是比擬有成果的 預習最重要的是能開展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆

9、記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。 聽老師講課是獲取知識的最正確捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點： a) 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件

10、。 b) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 c) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。 d) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。 e) 抓住老師講課的重點。即不能無視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的局部。 f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最正確方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助