初二下學(xué)期期末物理試卷(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初二下學(xué)期期末物理試卷一、選擇題（115小題為單選， 1618題為多選）1下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A在昭通用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達(dá)100 B兩個(gè)雞蛋的重約為1NC中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N D一張課桌的高度約1.2m2你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理 B“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理 D“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理3如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到

2、（不計(jì)空氣阻力）（）A重力、支持力 B重力、支持力、推力 C重力、摩擦力、沖力D重力、摩擦力、推力 4汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力B汽車的重力和它所受到的阻力是一對(duì)平衡力C汽車對(duì)地面的壓力和汽車的重力是一對(duì)平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對(duì)平衡力5如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提在物塊從開始上提到離開水面的過程中，如圖能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是（）ABCD6如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度若

3、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)（） A一樣大 B甲最大 C乙最大D無法判斷 第6題圖 第7題圖7把同一個(gè)小球放到三種密度不同的液體里，小球靜止時(shí)的情況如圖所示，那么（）A圖甲液體的密度最大 B圖乙液體的密度最大C圖丙液體的密度最大 D圖甲跟圖乙的液體密度一樣大8做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果把玻璃管傾斜，在傾斜過程（）A玻璃管中的水銀柱長(zhǎng)度始終不變 B玻璃管中的水銀柱長(zhǎng)度變大、豎直高度始終不變 C玻璃管中的水銀柱的長(zhǎng)度和豎直高度都變大D玻璃管中水銀柱的長(zhǎng)度不變、豎直高度變小 第8題圖 第9題圖9如圖所示，杠桿OA的B點(diǎn)掛著一重物，A端用繩子吊在滑環(huán)M下，此時(shí)OA恰好成水平，且A點(diǎn)與圓

4、弧架PQ的圓心重合，那么當(dāng)滑環(huán)M從P點(diǎn)逐漸滑到Q點(diǎn)的過程中，繩子對(duì)A端拉力的大小將（）A保持不變 B逐漸增大 C逐漸減少 D由大變小再變大10一個(gè)鐵盒漂浮在水面，當(dāng)鐵盒傾斜后因進(jìn)水而沉入容器的底部后，則（）A容器內(nèi)的水面將下降 B容器內(nèi)的水面將升高C容器內(nèi)的水面將不變 D無法判斷水面高度的變化11把質(zhì)量為2千克，體積為1.8分米3的物體放入水中，脫手后這物體將會(huì)（）A上浮 B不動(dòng) C下沉 D無法確定12甲、乙兩人爬山比賽，已知兩人的體重之比為3：2，爬完相同的山，所用的時(shí)間之比是4：3，則甲乙兩人的功率之比為（）A1：2 B2：1 C8：9 D9：813甲乙兩個(gè)機(jī)械，甲機(jī)械的效率是70%，乙機(jī)

5、械的效率是50%，則（）A使用甲機(jī)械做功省力B使用乙機(jī)械做功多 C使用甲機(jī)械做功快D以上說法都不對(duì)14質(zhì)量相同的甲、乙兩小車同時(shí)同地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示由圖象可知，甲小車（）A具有的慣性大 B所受的合力大 C具有的動(dòng)能大 D具有的勢(shì)能大15小亮想打開一個(gè)鐵皮蓋的玻璃瓶水果罐頭，但怎么也擰不動(dòng)瓶蓋哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊緣輕輕撬了兩下，然后一擰就把瓶蓋打開了用螺絲刀撬瓶蓋的主要作用是（）A增大了瓶蓋的直徑 B減小了瓶?jī)?nèi)氣體的壓力C增大了瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng) D減小了瓶蓋與瓶口的接觸面積16對(duì)于有關(guān)現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A用吸管喝飲料是利用了大氣壓強(qiáng)的作用B利用滑輪組，既可以省力

6、，也可以改變拉力的方向C冰壺?cái)S出后，仍能向前滑行，是由于冰壺受到了慣性的作用D用槳向后劃水，船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，這是利用了水的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系17潛水艇在海面下根據(jù)需要上浮或下潛（但始終未露出海面）潛水艇在下潛時(shí)，受到的重力為G1、浮力為F1；在上浮時(shí)，受到的重力為G2、浮力為F2下列關(guān)系正確的是（）AF1F2，G1=G2 BF1=F2，G1G2 CF1G1，F(xiàn)2G2 DF1G1，F(xiàn)2G218關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力、機(jī)械能下列說法不正確的是（）A豎直向上拋出的石塊上升到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)B勻速豎直下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員下落過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C靜止在水平桌面上的課本受到的重力和桌子對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D

7、速度大的車很難停下來，說明速度越大慣性越大二、填空題（共11小題，每空1分，滿分21分）19力學(xué)中所說的功包括兩個(gè)必要因素：一是_；二是_20在平直路上勻速運(yùn)動(dòng)的汽車，向前的牽引力_向后的摩擦力；密度小于水的物體漂浮在水中，受到的浮力_物體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）21小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和_有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到_作用22杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了省力：有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了_下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是

8、_（填序號(hào)）23小明用20N的水平推力推著重為50N的長(zhǎng)方體木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面木箱的摩擦力大小為_N若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小_（填“變大”“不變”、或“變小”）24首次測(cè)出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是_實(shí)驗(yàn)如圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開口吹氣時(shí)，A開口一端的液面會(huì)_（選填“上升”、“下降”或“不變”） 24題圖 26題圖 27題圖25司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的_能清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動(dòng)能將_（選填：變大、變小

9、或保持不變）26將一個(gè)木制小桌放在地面上拖動(dòng)，如圖所示的兩種拖法中，小桌所受摩擦力大小關(guān)系是甲的_乙的；小桌對(duì)地面的壓強(qiáng)甲的_乙的（都選填“大于”、“等于”、“小于”）27如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小p甲_p乙28三個(gè)同種材料制成的實(shí)心圓柱體，高度一樣，甲重20N，乙重10N，丙重5N，把它們豎直放在水平地面上時(shí)，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別是p甲、p乙、p丙，則p甲、p乙、p丙三者關(guān)系是_29在盛有水的缸中放入一個(gè)質(zhì)量是500g，密度為2.5×103kg/m3的實(shí)心小球，當(dāng)小球靜止不動(dòng)時(shí)，它受到的浮力是

10、_N，此時(shí)球所受重力和浮力的合力是_N（g取10N/kg）三、作圖與探究題（共4小題，滿分22分）30如圖是一杠桿，試畫出作用在A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖，并畫出該力的力臂 31如圖是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力32如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持_并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)這樣做的好處是：便于在

11、杠桿上直接測(cè)量_（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_他這樣得出的結(jié)論是否合理？_；為什么？_（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖17乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：_ 32題圖 33題圖33為了測(cè)量某石塊的密度，某學(xué)校物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；

12、（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時(shí)水面與84cm3刻線相平；（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時(shí)水面與100cm3刻線相平；（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時(shí)水面與64cm3刻線相平根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為_kg；石塊的體積是_m3；石塊的密度是_kg/m3四、計(jì)算題（共2小題，每小題9分，滿分18分）34建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s不計(jì)摩擦和繩重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；（4）如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要