打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報(bào)材料

1、打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報(bào)材料 打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報(bào)材料 打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報(bào)材料 為全面貫徹落實(shí)十七大的報(bào)告精神和學(xué)習(xí)貫徹新修訂的義務(wù)教育法，提升全校師生的安全責(zé)任感，我校開(kāi)展并實(shí)施了“打造平安校園，創(chuàng)建和諧家庭的活動(dòng)。義務(wù)教育法首先把中小學(xué)生安全工作寫(xiě)進(jìn)了法律，這樣把做好安全工作提升到法律層面，為學(xué)校做好安全管理，打造平安校園提供了法律保證。學(xué)校為了規(guī)范辦學(xué)行為，依據(jù)本校實(shí)際狀況，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、班主任為成員的“打造平安校園，創(chuàng)建和諧家庭工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出了突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案、安全事故應(yīng)急制度、日常行為細(xì)則等制度，學(xué)校和班主任簽定了

2、安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)施了各教室張貼報(bào)警 等措施。由于制度落實(shí)到人，提升了廣大教師學(xué)生的安全責(zé)任感，加之依據(jù)學(xué)校的周活動(dòng)安排，舉行安全知識(shí)、交通安全知識(shí)比賽活動(dòng)，聘請(qǐng)司法人員講座有關(guān)法律安全知識(shí)等舉措，通過(guò)活動(dòng)和講座進(jìn)一步樹(shù)立了廣大師生的法律安全意識(shí)。特別是班主任對(duì)學(xué)生管理得法，底子清楚，有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)、有專人負(fù)責(zé)、有措施、有效果，使他們能高高興興的上學(xué)來(lái)，安安全全的回家去。由于制度的完善，落實(shí)到位，責(zé)任清楚，自我校合校以來(lái)，從未發(fā)生過(guò)任何重大的事故。這應(yīng)該感謝上級(jí)部門(mén)和主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，特別要感謝學(xué)區(qū)校長(zhǎng)宋希才同志的大力支持關(guān)心、催促、檢查、詢問(wèn)，才使我校有今天的平安校園以及千家萬(wàn)戶的團(tuán)結(jié)和

3、諧的局面。 二七年十二月 擴(kuò)大閱讀：創(chuàng)建平安校園 構(gòu)建和諧環(huán)境(綜治匯報(bào)材料) 創(chuàng)建平安校園構(gòu)建和諧環(huán)境 洪澤縣老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)校 學(xué)校是育人的場(chǎng)所，也是社會(huì)的重要組成部分。搞好平安創(chuàng)建，社會(huì)綜合治理，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安，學(xué)校在其中具有特別的地位和重要的作用。近年來(lái)，我校著眼于抓綜合治理，保校園平安，促學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，保持依法治校，以德治校，標(biāo)本兼治，把創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著的成績(jī)。一年來(lái)，我校教育教學(xué)秩序井然，全體師生員工努力杜絕違法犯罪及其它治安事件發(fā)生，為學(xué)校教育改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)范管理。 1、建立健全嚴(yán)格、規(guī)范的管理機(jī)

4、制和規(guī)章制度。近年來(lái)，我校先后制訂了從校長(zhǎng)到后勤人員共四十五種崗位職責(zé)和行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理三大門(mén)類共六十三項(xiàng)規(guī)章制度，制訂了老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)?！耙婪ㄖ涡！ⅰ耙婪▓?zhí)教實(shí)施細(xì)則、老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)校安全工作條例等，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、生活等各方面，涉及教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、公共區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等各個(gè)場(chǎng)所。201*年，為了進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)建工作，我校又進(jìn)一步明確了保衛(wèi)工作職責(zé)、公共財(cái)產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會(huì)制度、學(xué)生出入大門(mén)制度、外單位人員及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪制度、凈化周邊環(huán)境規(guī)定、校園活動(dòng)安全管理規(guī)定等。管理制度的進(jìn)一步健全、強(qiáng)化，使學(xué)校綜合治理工作和創(chuàng)建工作

5、不斷規(guī)范。 2、建立綜合治理承包責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，執(zhí)行承包責(zé)任制和目標(biāo)管理制。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)定期與教職工簽定安全工作責(zé)任書(shū)，將創(chuàng)建平安校園的責(zé)任落實(shí)到每位教職工的日常教學(xué)和管理中，將創(chuàng)建平安校園的行動(dòng)貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中，執(zhí)行安全工作責(zé)任追究制和安全工作一票否決制。在此前提下，具體工作分解到有關(guān)處室、年級(jí)組，年初制定創(chuàng)建管理目標(biāo)、學(xué)期和年終檢查總結(jié)，有關(guān)處室組再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作具體分解到班級(jí)等具體部門(mén)，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜合創(chuàng)建工作時(shí)時(shí)、到處

6、、事事有人管，有人抓。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部每人管一條線，抓一個(gè)年級(jí)，推動(dòng)了綜合治理、創(chuàng)建平安工作層層落實(shí)。 3、強(qiáng)化綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊(duì)伍的建設(shè)。為了適應(yīng)創(chuàng)建“平安校園的工作需要，我們對(duì)原來(lái)的學(xué)校保衛(wèi)力量進(jìn)行了充實(shí)、強(qiáng)化，重新組建了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他行政干部和年級(jí)組長(zhǎng)為成員。在保衛(wèi)過(guò)程中，我們做到每個(gè)重要設(shè)施都有專人保衛(wèi)，每一個(gè)隨時(shí)都有保衛(wèi)在巡查。除此之外，學(xué)校還建立了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的管理機(jī)制，要求教職工共同參加學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。我們建立了行政、教師、學(xué)生三結(jié)合的值班制度，做到了綜合治理、創(chuàng)建平安工作常抓不懈，

7、警鐘長(zhǎng)鳴。 4、充分調(diào)動(dòng)各方面力量，努力加強(qiáng)教育合力。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，教育事業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，師生員工與社會(huì)的聯(lián)系也越來(lái)越頻繁，學(xué)校不再是封閉的世外桃源。社會(huì)上存在的消極因素、各類污染，也通過(guò)種種途徑或渠道腐蝕著學(xué)校這塊凈土。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢(shì)，走出校門(mén)，面向社會(huì)，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成龐大合力。依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的布暑，學(xué)校多次對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行摸底，并與老子山鎮(zhèn)派出所和各居委會(huì)密切聯(lián)系，進(jìn)一步加大了校園環(huán)境的整治，營(yíng)造文明安全的教學(xué)環(huán)境，清除了校園周邊影響學(xué)校穩(wěn)定的因素，杜絕了本校學(xué)生與社會(huì)不良青年的不正當(dāng)來(lái)往，遏制了因進(jìn)網(wǎng)吧而逃學(xué)的現(xiàn)象和行為。

8、二、抓住防范重點(diǎn)，措施落實(shí)到位。 1、重點(diǎn)防范，疏而不漏。目前學(xué)校最容易發(fā)生的問(wèn)題是盜竊財(cái)物、打架斗毆和社會(huì)流氓的滋事。為防患于未然，我校采用的對(duì)策一是抓好大門(mén)的保衛(wèi)工作；二是搞好教學(xué)樓、體育設(shè)施及各種教學(xué)儀器、物品的使用安全防范；三是建立晝夜值班執(zhí)勤制度，規(guī)按時(shí)間的會(huì)客制度等，杜絕社會(huì)閑雜人員在校內(nèi)流竄和非工作人員在重要部位逗留，取得了顯然的效果。 2、嚴(yán)格防范，保證安全。學(xué)校安全處平常對(duì)各部門(mén)的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)通報(bào)有關(guān)狀況，對(duì)存在的問(wèn)題限時(shí)改善，結(jié)合評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終考核獎(jiǎng)懲，執(zhí)行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。教導(dǎo)處對(duì)校內(nèi)發(fā)生的違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排

9、查，并參加處理，有力的遏制了違紀(jì)現(xiàn)象。校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組常年保持組織人員在教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍區(qū)巡視，強(qiáng)化課間巡查，多次對(duì)休息時(shí)間竄入我校騷擾的社會(huì)青年和進(jìn)入校園、教室推銷物品的人員進(jìn)行教育。由于查處及時(shí)，打擊有力，產(chǎn)生了龐大的威懾作用，有效的保證了學(xué)校的教育教學(xué)的正常的秩序，保證了全體師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。 此外，為保證師生大型集會(huì)的安全，一方面，學(xué)校特針對(duì)升旗、早操時(shí)的師生進(jìn)出操場(chǎng)做了嚴(yán)密布置和細(xì)致安排，要求學(xué)生按規(guī)定順序排隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)，重點(diǎn)部位安排專人疏導(dǎo)人群。另一方面，象運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)大型活動(dòng)，學(xué)校均提前書(shū)面通知家長(zhǎng)并作安全布暑，專人負(fù)責(zé)安全，制定專項(xiàng)活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，按規(guī)定及時(shí)上報(bào)教育

10、主管部門(mén)。 3、重視硬件投入，安裝技防設(shè)施。學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的狀況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。在學(xué)校重要部位安裝了電子探頭和電子報(bào)警器，使我校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提升，保證了師生安全。 三、強(qiáng)化育人意識(shí)，提升師生素養(yǎng)。 1、保持德育為龍頭。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品是我們工作多年的體會(huì)。結(jié)合青少年的特點(diǎn)，我們把愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、成才教育、紀(jì)律法規(guī)教育和黨的基本路線教育作為學(xué)校德育工作中必不可少的部分，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、政治課等渠道，具體落實(shí)到日常工作中去。如進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)的手抄報(bào)、漫畫(huà)評(píng)比，征集校園文明

11、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)時(shí)事政治講座，地方文史知識(shí)比賽，美化班級(jí)比賽等，取得了優(yōu)良的效果。 2、保持預(yù)防為主。培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的優(yōu)良行為習(xí)慣，防患于未然，必須從小事抓起。我校在思想教育上主要抓“三制：通過(guò)各級(jí)負(fù)責(zé)，建立師生人人參加的責(zé)任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴(yán)格檢查，建立獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的考核制。每學(xué)年，學(xué)校都組織學(xué)生看“三防錄象，聽(tīng)“三防講座，進(jìn)行“三防知識(shí)考查，幫助學(xué)生掌握防災(zāi)知識(shí)；學(xué)校還聘請(qǐng)老子山鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為我校法治副校長(zhǎng)，來(lái)校給學(xué)生進(jìn)行交通安全及法治講座，通過(guò)鮮活案例的解剖，加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)外的安全意識(shí)；還通過(guò)組織觀看電影、開(kāi)展主題班會(huì)、國(guó)旗下演講等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的法治觀念和自我

12、防范、自我保護(hù)、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的意識(shí)，達(dá)到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的目的。 3、強(qiáng)化師德建設(shè)，豐富業(yè)余生活。我校依據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開(kāi)展教職工的教育管理。認(rèn)真組織開(kāi)展教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并嚴(yán)格按上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，及時(shí)組織教職工參加普法考試。從思想上提升了教師對(duì)學(xué)生管理的重視和對(duì)校園安全工作的重視，使廣大教師切實(shí)做到依法執(zhí)教，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主管理、依法治校，受到廣大師生的好評(píng)。我校還積極組織教職工參加各類健康有益的活動(dòng)，如晨練、棋類、球類比賽、書(shū)畫(huà)比賽、歌詠比賽、教職工

13、健身活動(dòng)等，豐富了教職工的業(yè)余文體生活。 四、關(guān)注心理健康，強(qiáng)化家校合作。 1、心理健康教育走進(jìn)課堂。教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才是真正施行走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。當(dāng)代青少年具有眾多合格的個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素養(yǎng)不高的問(wèn)題，各別學(xué)生的心理問(wèn)題還比較嚴(yán)重，這已成為校園安全的又一潛在隱患。為了平安和諧校園的創(chuàng)建，近年來(lái)，我校率先將心理健康教育引進(jìn)校園專門(mén)設(shè)立了心靈驛站，師生隨時(shí)可以到這里傾吐心聲，調(diào)節(jié)情緒。心理輔導(dǎo)老師通過(guò)和學(xué)生一對(duì)一的交流，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)地幫助和指導(dǎo)。 2、家校合作形成教育合力。我們深知，現(xiàn)代的教

14、育是開(kāi)放的，家長(zhǎng)是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識(shí)。我校始終保持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的辦好理念，已有兩千多名家長(zhǎng)接受了“在崗培訓(xùn)。學(xué)校邀請(qǐng)專家講座、優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，多渠道地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，提倡建立學(xué)習(xí)型家庭，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長(zhǎng)。 總之，一年來(lái)，由于上級(jí)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合，我們始終把學(xué)校及師生安全工作當(dāng)作大事抓緊抓實(shí)抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，我校師生無(wú)一違法犯罪，遵守法律率達(dá)100，未出現(xiàn)安全事故，學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)未受到損失，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。今后，我們還將進(jìn)一步提升熟悉，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)成功