英語七年級下外研版Module 3Plans Unit 2 We’re going to walk up the Great Wall

1、Module 3 PlansUnit 2 Were going to walk up the Great Wall.上課教師學(xué)生年級初一教材英語（新標準）初一下冊課時一課時 教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容Unit 2 Were going to walk up the Great Wall.教材分析學(xué)生通過第一個單元的學(xué)習(xí)后，對新句型有了初步的理解，本單元著力語言的實際應(yīng)用，并適時介入了兩個重要的短語，為語言的靈活使用提供了很好的支持。教學(xué)目標知識目標1. 詞匯：全體學(xué)生能正確認讀、聽懂、理解以下單詞，90%左右的學(xué)生能正確拼寫：because, look forward to. 2. 句型：多數(shù)學(xué)生

2、能夠聽懂、理解、說出并且筆頭寫出下列句型，程度較弱的學(xué)生能掌握前三項：What are you going to do?I am looking forward to because3. 課文：85%左右的學(xué)生能理解并且流利朗讀教材Activity 1中的內(nèi)容；程度較弱的學(xué)生要求能理解。技能目標1. 多數(shù)學(xué)生經(jīng)過操練后能比較流利地朗讀并且表演出Activity 1 中的內(nèi)容，30%左右的學(xué)生能脫離課本敘述課文內(nèi)容。2. 85%左右的學(xué)生能正確理解教師提供的補充閱讀內(nèi)容，能正確尋找所需信息；程度較弱的學(xué)生要求能理解。情感、態(tài)度與價值觀通過閱讀文章，了解他們?nèi)绾伟才派詈椭贫▽W(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自己良好

3、的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點1 知識目標中詞匯與句型的講授與學(xué)習(xí)。詞匯與句型在聽、說、讀、寫四方面的多重輸出2擴大學(xué)生的閱讀量，提高獲取主要信息的能力。教學(xué)難點學(xué)生能迅速在文章中獲取所需信息。突破途徑：通過閱讀理解的指導(dǎo)，和閱讀問題的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略。設(shè)計思路在學(xué)習(xí)重點詞匯后，進行閱讀理解的訓(xùn)練，同時也體會新詞匯的用法。教學(xué)資源：電腦，錄音機教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖2 / 41情景導(dǎo)入導(dǎo)入教師和一個學(xué)生做問答練習(xí)示范。兩人小組做問答練習(xí)。What are you going to do this weekend?What are you going to do tomor

4、row afternoon?復(fù)習(xí)舊知識。 2知識新授學(xué)習(xí)新句型教師通過和一個學(xué)生做問答練習(xí)介紹新句型。T: What are you going to do this weekend?S: I am going to visit my grandparents.T: Why?S: erT: BecauseS: Because IT: Because you miss them very much, right?S: Yes, Because I miss them very much.T: He is going to visit his grandparents this weekend,

5、because he misses them very much.T: I am looking forward to seeing a film this weekend, because I want to relax myself. 聽對話，準確理解句型含義，及簡單用法。準確理解新句型，為正確理解課文內(nèi)容做準備。鞏固操練適當(dāng)給出動詞詞組幫助學(xué)生使用look forward to，because 做問答練習(xí)。準確運用新句型做問答練習(xí)。S1: What are you going to do?S2: I am looking forward to doingS1: Why?S2: I am

6、going to熟練準確讀出新句型，正確理解新句型的使用語境，為下一步學(xué)習(xí)做準備。because 3情景操練閱讀練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生做閱讀理解課文內(nèi)容。閱讀課文完成Activity3和Activity5。幫助學(xué)生處理聽力信息的同時，進一步鞏固新短語和新句型的學(xué)習(xí)。鞏固操練播放對話錄音，指導(dǎo)學(xué)生正確跟讀。模仿錄音，有能力的同學(xué)可根據(jù)教師提供的幫助敘述課文內(nèi)容。學(xué)生進一步理解對話內(nèi)容，在教師的幫助下糾正自己的語音語調(diào)。4情景回歸拓展閱讀提供兩至三篇相同題材的文章，指導(dǎo)做閱讀練習(xí)。做練習(xí)并完成練習(xí)學(xué)生通過閱讀其他文章提高對同題材文章的理解能力。作業(yè)布置作業(yè)作業(yè)練習(xí)鞏固知識，強化練習(xí)板書設(shè)計：Unit 2 Were going to walk up the Great Wall. I am