2021年教師關(guān)于做“四有”好老師演講稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師關(guān)于做“四有”好老師演講稿 "有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心'是為人師表的"四項(xiàng)根本原那么'，那關(guān)于做"四有'好教師演講稿該怎么寫(xiě)?我為大家整理了老師關(guān)于做"四有'好教師演講稿3篇，歡送大家閱讀。 老師關(guān)于做"四有'好教師演講稿篇1 我演講的題目是：真愛(ài)鑄師魂，青春獻(xiàn)杏壇爭(zhēng)做"四有'好老師。 有一首歌最為悅耳，那就是師德;有一個(gè)身影最為漂亮，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是老師。不要說(shuō)我們一無(wú)全部，我們擁有一

2、顆酷熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛(ài)，我們將用這愛(ài)播撒暖和;我們擁有一縷純潔的陽(yáng)光，我們將用這陽(yáng)光點(diǎn)亮盼望。 今日，我在這兒跟大家共享一下一位年輕老師的成長(zhǎng)故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門(mén)的女孩，年輕的心對(duì)工作，對(duì)將來(lái)布滿了漂亮的憧憬。但誰(shuí)料到剛踏上講臺(tái)，學(xué)校就支配教一班級(jí)兼任班主任，說(shuō)是剛畢業(yè)的新老師一般話好，有熱情，能教好同學(xué)。她的班級(jí)共72名同學(xué)，其中有8名留級(jí)生?？赡苁莿偖厴I(yè)的原因吧，她每天總是興沖沖地第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，又是最終一個(gè)走，每次放學(xué)總是和同學(xué)牽手過(guò)公路，同學(xué)不會(huì)的難題也總是一遍又一遍耐煩地解答。 然而，熱情代替不了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。上班不久的一天，一位家長(zhǎng)衣衫不整

3、，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門(mén)口，指著這位新老師的鼻子大聲喝道："我家的孩子假如在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!'面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理呵斥，面對(duì)心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。 或許這還不算什么，最讓他不能承受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測(cè)。帶著同學(xué)幾乎是手把手教，誰(shuí)想班級(jí)竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。學(xué)校指導(dǎo)在總結(jié)會(huì)上不點(diǎn)名批判道："作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成果，真是難以置信。有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)好好自我檢討!'面對(duì)指導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無(wú)地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事勸慰說(shuō)："在我們眼里，你已經(jīng)很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)了，大家都

4、看在眼里呢!其實(shí)校長(zhǎng)也不是想有意批判你一個(gè)人啊' 她明白大家的苦心，不點(diǎn)名批判也罷，柔聲勸慰也罷，都不是根本解決問(wèn)題的方法。凡事都得靠自己!為了進(jìn)步孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，當(dāng)然也為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她常常講童話故事給孩子們聽(tīng);課后她就帶著他們做嬉戲。孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)嘉獎(jiǎng)他們看寵愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。日復(fù)一日，教師與同學(xué)之間的間隔 拉近了，感情也深厚了?？?她嗓子啞了，孩子會(huì)送來(lái)自己愛(ài)喝的牛奶;瞧!老師節(jié)到了，竟然有同學(xué)早早地站在學(xué)校門(mén)口守候，只為了送去細(xì)心預(yù)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來(lái)，一位小女孩跑過(guò)來(lái)，抱著教師的腰，仰著小腦袋喃喃地說(shuō)："教師，你怎么才回來(lái)，你去哪里了?我

5、們好想你啊!' 隨著師生感情的日益融洽，他們班的成果也漸漸上升。經(jīng)過(guò)這位教師一年的不懈努力，班級(jí)的成果不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。 講到這兒，估量大家也猜出七八分了，其實(shí)這位新老師就是我，我就是這位初來(lái)乍到就處處磕磕碰碰的新老師! "天很藍(lán)，陰云總要散;夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然。'走過(guò)了最初一段時(shí)間的灰暗之后，如今的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時(shí)的開(kāi)朗。與此同時(shí)，對(duì)我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思索：我不是太陽(yáng)，但要讓我班里的每一個(gè)孩子心中暖和;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃爍著美德的星光!大愛(ài)無(wú)聲，大象無(wú)形，真想大聲對(duì)每一個(gè)同學(xué)喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊，我的

6、孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。 我的演講到此完畢，感謝大家! 老師關(guān)于做"四有'好教師演講稿篇2 各位教師、同學(xué)： 大家好，在演講開(kāi)頭之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：假如你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去從事訓(xùn)練吧;假如你恨一個(gè)人，也讓他去從事訓(xùn)練吧。當(dāng)時(shí)的我，聽(tīng)得云里霧里。如今，從教兩年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來(lái)，在訓(xùn)練的世界里，也有冰火兩重天。 有人說(shuō)，老師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永久一成不變; 也有人說(shuō)，老師缺乏歡樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽(tīng)著耳

7、邊刺耳的熱鬧，你永久也別想找到片刻的安靜; 還有人說(shuō)，老師是貧寒的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈盡情放飛于清風(fēng)車影中 這些說(shuō)法好像不無(wú)道理。然而，這真的是老師的全部嗎?真正的好老師不會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的心情影響同學(xué)，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。 究竟怎樣才算好老師，習(xí)給了我們答案：有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。 老師有抱負(fù)信念，就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公正公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤. 做一個(gè)好老師，并不是可望而不行即的。 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮

8、塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而雄鷹已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難.摘下我的翅膀，送給你飛行。多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞教師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的同學(xué)牢牢把守住了生命之門(mén)。 在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開(kāi)國(guó)少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了訓(xùn)練事業(yè)，生活簡(jiǎn)樸卻非常熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為永葆本色的將軍夫人.

9、她說(shuō)：屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜珍貴的時(shí)間，多做些對(duì)訓(xùn)練、對(duì)群眾有益的事。她說(shuō)：祖昌走了，但他把珍貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)連續(xù)下去!為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅(jiān)守在訓(xùn)練的道路上。 其實(shí)，在我們身邊也有許多這樣的老師。2021至2021學(xué)年，我校評(píng)選出了十位首屆最美老師。有學(xué)高為師，德高為范的趙海亮教師，也有勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的文慶紅教師;有深化開(kāi)展課堂教學(xué)改革、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬教師，也有已在訓(xùn)練戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的蘭玉仙教師;還有許多許多，他們都在用行動(dòng)踐行四有'。 三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，

10、是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!正如在座談中所言:今日的同學(xué)就是將來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣闊老師就是打造這支中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人。教師們!時(shí)代的進(jìn)展為我們供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)，科學(xué)進(jìn)展觀為我們拓開(kāi)了一條教改之路，召喚著我們?nèi)ヌ骄?、去制造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著抱負(fù)、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心,去迎接同學(xué)的信念、士氣和力氣吧! 我的演講到此完畢,感謝大家傾聽(tīng)! 老師關(guān)于做"四有'好教師演講稿篇3 各位指導(dǎo)、教師： 你們好，我演講的題目是做老師我很美好 作為老師，我們的美好不是物質(zhì)上的富有，而是在從事老師職業(yè)的過(guò)程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受，

11、那是其他行業(yè)的工作人員無(wú)法享受到的，十五年的老師生活讓我感到我是美好的。 一、幻想成真，我很美好。 小時(shí)候我最大的幻想就是當(dāng)教師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥是老師，在與他的交往中，我覺(jué)得教師雖窮，但很受人敬重。因此，做老師的幻想始終伴隨著我的童年、少年直到高考。我清晰的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣，于2021年的9月，我最終站上了講臺(tái)，得償所愿地成了一名教師，我很美好。 二、同學(xué)得意，我很美好。 畢業(yè)那年，運(yùn)氣不錯(cuò)，xx縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包安排，我被安排到了咱們縣的xx中學(xué)。那一年，我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理，并兼一個(gè)班的班主任，因?yàn)椴皇熳R(shí)教材，所以，那幾年我

12、幾乎每天都是在做題，備課，上課，加上間或的補(bǔ)課當(dāng)中度過(guò)的。或許是剛參與工作的原因，或許是怕別人說(shuō)我誤人子弟，我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課，肯定不能上課。在上每一節(jié)課前，我都象是在預(yù)備演講一樣，趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔，直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些根底較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事，跟我關(guān)系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感謝我，有一次，應(yīng)當(dāng)是重陽(yáng)節(jié)，有一個(gè)同學(xué)從家里給我?guī)Я艘粋€(gè)糍粑，我真的很意外，也很興奮，盡管不是什么貴重的禮物，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是同學(xué)對(duì)我的確定，我感覺(jué)真的很知足，很美好。 三、同學(xué)成才，我很美好 前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一

13、個(gè)上屆的同學(xué)名叫xx，想來(lái)補(bǔ)習(xí)，這個(gè)同學(xué)，好多教師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)嬉戲，家長(zhǎng)已無(wú)計(jì)可施。所以沒(méi)有任何一個(gè)班主任收容他，學(xué)校指導(dǎo)也沒(méi)方法，因?yàn)樵撏瑢W(xué)的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，教育主任問(wèn)他想讀哪班?沒(méi)想到他竟然說(shuō)："我要讀陳教師那班'，指導(dǎo)估量我不會(huì)收他，也不想讓他進(jìn)這個(gè)班，就叫他自己來(lái)找我，并告知他："只要陳教師容許你，我們同意'。其次天晚上，他果真來(lái)找我了，是自己來(lái)的，也沒(méi)帶家長(zhǎng)，我恰好沒(méi)晚自習(xí)，我心想：他既然有士氣來(lái)找我，說(shuō)明還是經(jīng)過(guò)一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí)，和他進(jìn)展了溝通，交談中我沒(méi)提條件，也沒(méi)談學(xué)習(xí)，就問(wèn)問(wèn)他的生活習(xí)慣

14、之類的，但凡我的問(wèn)題，他都一一答復(fù)，我覺(jué)得這個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)是擅長(zhǎng)交談的，還是想給他一次時(shí)機(jī)，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)給他任何承諾，他臨走時(shí)，我只說(shuō)了一句：回家再想想，假如的確想讀書(shū)，明天一早來(lái)找我。其次天早上，他又來(lái)了，并說(shuō)："教師，我想好了，要讀書(shū)'，看樣子挺懇切的，我收下了他。一星期下來(lái)，他沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象，我心想：他真改了?？墒瞧浯蝹€(gè)星期的星期一晚自習(xí)，教育主任打電話通知我，說(shuō)我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問(wèn)，原來(lái)酒是xx帶來(lái)的，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，把xx叫到辦公室，順手就是兩個(gè)耳光。他可能知道事情不是兩個(gè)耳光就解決的，就主動(dòng)跪在我面前，連聲說(shuō)"教師，對(duì)不起，

15、是他請(qǐng)我買(mǎi)的'，我一聽(tīng)事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì)，幫人做事該沒(méi)錯(cuò)吧。于是我把他叫了起來(lái)，并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有其次次，他當(dāng)時(shí)哭得很難過(guò)。一天后，我抽屜里放著xx的紙條："教師，我知道錯(cuò)了，給您添費(fèi)事了，您能給我一次改正的時(shí)機(jī)我很感謝，以后我肯定不會(huì)再有這樣的錯(cuò)誤。'看了他的紙條，我很欣慰，心想：這孩子其實(shí)很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，中考還以548分考進(jìn)高中讀書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)，指導(dǎo)還把我當(dāng)做勝利訓(xùn)練的典范在會(huì)上說(shuō)，我也常把他的勝利拿來(lái)鼓勵(lì)后來(lái)進(jìn)校的一些根底較差的同學(xué)，每次提到他，我都感覺(jué)自己很驕傲、很美好。 四、同學(xué)的信任和愛(ài)戴，我很美好。 每逢過(guò)節(jié)，總收到同學(xué)祝愿的短信，最感動(dòng)的一條短信是今年老師節(jié)，xx同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫(xiě)道："陳教師，感謝您給我一次讀書(shū)的時(shí)機(jī)，假如以后我能成才，那是您成就了我的人生，假