沛縣2020年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。沛縣2020年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析沛縣2020年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：被稱為“科幻小說之父”的是（）。單項選擇題a、安徒生b、高士奇c、凡爾納d、歌德 2：德育的過程具有唯一性。（）判斷題對錯 3：小張的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做法（）單項選擇題a、不違法b、違法c、家庭內(nèi)部問題，法律不予過問d、合理合法 4：選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。單項選擇題a、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型b、教學(xué)媒體c、教師的愛好d、教學(xué)有法，教無定法 5：新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正

2、確價值觀的過程，其價值觀是指（）單項選擇題a、充分認(rèn)識知識對社會的價值b、學(xué)科、知識、個人、社會價值有機(jī)地結(jié)合c、讓學(xué)生尊重知識尊重教師d、將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益 6：課堂教學(xué)最主要最常用的方式是（）單項選擇題a、講授b、提問c、板書d、反饋 7：抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辨證思維，這些特征出現(xiàn)在（）。單項選擇題a、少年期b、青年初期c、青年晚期d、成年期 8：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，711歲兒童的認(rèn)知發(fā)展大體上處于（）階段。單項選擇題a、感覺運(yùn)動b、前運(yùn)算c、具體運(yùn)算d、形式運(yùn)算 9：下列哪種情況下，不屬于心理學(xué)中對學(xué)習(xí)的定義?（）單項選擇題a、學(xué)解算術(shù)題

3、b、手碰到火后馬上縮回c、學(xué)習(xí)游泳d、小孩害怕打針 10：楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是（）。單項選擇題a、新編教育學(xué)b、教育學(xué)c、新教育大綱d、實(shí)用教育學(xué) 11：世界各國都非常重視兒童權(quán)益問題，并制定了相應(yīng)的法規(guī)。1959年聯(lián)合國通過了（）單項選擇題a、兒童權(quán)利公約b、未成年人保護(hù)法c、兒童權(quán)利宣言d、兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言 12：在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。單項選擇題a、促進(jìn)者和引導(dǎo)者b、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀c、管理者d、示范者 13：狹義的教育一般是指（）單項選擇題a、學(xué)校教育b、家庭教育c、社區(qū)教育d、思想道德教育 14：德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，具有（）特性

4、。多項選擇題a、社會性b、歷史性c、階級性d、民族性e、繼承性 15：從直接具體經(jīng)驗(yàn)到抽象經(jīng)驗(yàn)排列了11種媒體，構(gòu)成一個經(jīng)驗(yàn)錐形的提出者是（）。單項選擇題a、布魯納b、桑代克c、皮亞杰d、戴爾 16：影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有（）多項選擇題a、家庭教養(yǎng)方式b、社會風(fēng)氣c、同伴群體d、態(tài)度定勢e、道德認(rèn)知 17：抑郁癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的非理性懼怕。（）判斷題對錯 18：下列行為屬于人格性問題行為的有（）多項選擇題a、不守紀(jì)律b、欺侮同學(xué)c、孤僻d、說謊e、自卑 19：在班級管理中，班主任比較善于傾聽學(xué)生的意見，在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)

5、學(xué)生。這是班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中的哪種類型?（）單項選擇題a、權(quán)威型b、溺愛型c、放任型d、民主型 20：根據(jù)耶克斯多德森定律，下列說法中正確的是（）單項選擇題a、學(xué)習(xí)動機(jī)越高越好b、學(xué)習(xí)動機(jī)越低越好c、學(xué)習(xí)動機(jī)呈正u型關(guān)系d、學(xué)習(xí)動機(jī)呈倒u型關(guān)系 21：關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的？_。單項選擇題a、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理b、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重c、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了d、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一 22：信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。單項選擇

6、題a、12b、5120c、6070d、7080 23：布魯納在1994年將教育心理學(xué)的研究成果總結(jié)為主動性研究、反思性研究、合作性研究以及（）單項選擇題a、社會文化研究b、家庭環(huán)境研究c、學(xué)校環(huán)境研究d、班級氣氛研究 24：從課程的發(fā)展來看，制約學(xué)校課程制定的主要因素是（）單項選擇題a、社會、兒童、學(xué)校b、社會、兒童、知識c、兒童、知識、學(xué)校d、社會、學(xué)校、知識 25：被公認(rèn)為現(xiàn)代第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是（）單項選擇題a、理想國b、大教學(xué)論c、普通教育學(xué)d、愛彌兒 26：一般說負(fù)遷移是暫時性的，經(jīng)過練習(xí)可以消除。（）判斷題對錯 27：不同的社會制度教育目的也不相同。（）判斷題對錯 28：“桃李無

7、言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）單項選擇題a、自我教育b、鍛煉c、修養(yǎng)d、榜樣及示范 29：首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。單項選擇題a、班杜拉b、麥克里蘭德c、奧蘇伯爾d、阿特金森 30：在對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，常使用的“強(qiáng)化法”屬于（）。單項選擇題a、行為改變法b、認(rèn)知改變法c、精神分析法d、運(yùn)動改變法 31：按照研究的性質(zhì)，教學(xué)研究方法可以分為（）多項選擇題a、現(xiàn)狀研究b、差異研究c、因果研究d、發(fā)展研究 32：吹、拉、彈、唱屬于（）。單項選擇題a、識記技能b、心智技能c、操作技能d、認(rèn)知技能 33：根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。單

8、項選擇題a、中性刺激b、無條件刺激c、條件反應(yīng)d、無條件反應(yīng) 34：指導(dǎo)教學(xué)包括的活動有（）。多項選擇題a、復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)b、呈現(xiàn)新材料c、提供有指導(dǎo)的練習(xí)d、提供反饋和糾正e、提供獨(dú)立的練習(xí) 35：當(dāng)前我國學(xué)校的主要類型是（）多項選擇題a、幼兒教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育e、留學(xué)教育 36：我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括（）多項選擇題a、學(xué)前教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育e、社會教育 37：集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經(jīng)驗(yàn)?（）單項選擇題a、馬卡連柯b、加里寧c、烏申斯基d、贊可夫 38：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為

9、（）單項選擇題a、意義學(xué)習(xí)b、接受學(xué)習(xí)c、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)d、有意義的接受學(xué)習(xí) 39：某學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，受到一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，學(xué)校撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫（）。單項選擇題a、消退b、抑制c、負(fù)強(qiáng)化d、正強(qiáng)化 40：根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為相對評價法、個體內(nèi)差異評價法和（）單項選擇題a、形成性評價b、總結(jié)性評價c、診斷性評價d、絕對評價法 41：如圖是鐘老師班主任日志中的一段話，這段話表明鐘老師（）。(2015年上半年)單項選擇題a、善于自我反思b、缺乏探索精神c、善于引導(dǎo)學(xué)生d、缺乏問題意識 42：對黑猩猩做“頓悟?qū)?/p>

10、驗(yàn)”的是（）。單項選擇題a、苛勒b、托爾曼c(diǎn)、桑代克d、巴甫洛夫 43：在word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是（）單項選擇題a、換名存盤b、關(guān)閉文件c、打開文件d、沒意義 44：教學(xué)目標(biāo)是指（）單項選擇題a、教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果b、教師制定要達(dá)到的目標(biāo)c、學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果d、教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo) 45：個體道德的核心成分是（）單項選擇題a、道德認(rèn)知b、道德情感c、道德觀念d、道德行為 46：根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展論，兒童思維發(fā)展的第三個階段是（）單項選擇題a、思維階段b、思維準(zhǔn)備階段c、抽象思維階段d、感覺動作階段 47：直觀的方法既是教學(xué)的手段，也是教學(xué)的

11、目的。?（）判斷題對錯 48：校園文化是學(xué)校精神文明的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。（）判斷題對錯 49：15歲學(xué)生張某的父母都在外地打工，留張某一個人獨(dú)自在家生活和學(xué)習(xí)。下列說法正確的是（）。(2015年下半年)單項選擇題a、留張某獨(dú)自在家可鍛煉其生活能力b、父母在外地也可以履行其監(jiān)護(hù)職責(zé)c、不得讓生活能力差的孩子獨(dú)立生活d、不得讓張某脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活 50：提出“文界”革命的口號，創(chuàng)立“新文體”的是（）單項選擇題a、龔自珍b、梁啟超c、康有為d、譚嗣同 51：提出“不憤不啟不悱不發(fā)”的中國古代教育家是()。單項選擇題a、孔子b、孟子c、荀子d、墨子 52：元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動

12、的自我意識和（）。單項選擇題a、自我控制b、自我認(rèn)知c、自我指導(dǎo)d、自我學(xué)習(xí) 53：激勵性評價的關(guān)鍵在于評價者要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)。（）判斷題對錯 54：教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、導(dǎo)向b、輔助c、評價d、激勵e、督導(dǎo) 55：學(xué)生集體是否形成了（），這是集體成熟的重要標(biāo)志。單項選擇題a、健康的輿論b、共同目標(biāo)c、教育要求d、干部隊伍 56：班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。（）判斷題對錯 57：秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（）。開始成為東方文化中心開始吸收外來文化成就文化成就開始輸出科技水平居世界前列單項選擇題a、b、c、d、 5

13、8：中國采用班級組織形式最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師大學(xué)堂。（）判斷題對錯 59：中小學(xué)教師培訓(xùn)的要求是（）。多項選擇題a、因地制宜b、分類指導(dǎo)c、按需施教d、市場導(dǎo)向e、學(xué)用結(jié)合 60：選擇一部分能反映研究對象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查法中的（）。、單項選擇題a、全面調(diào)查b、個案調(diào)查c、重點(diǎn)調(diào)查d、抽樣調(diào)查 查看答案1：答案c 解析 儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽(yù)為“科幻小說之父”。 2：答案錯誤 解析 3：答案b 解析 根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為

14、習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)其進(jìn)行有益身心的活動，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。 4：答案a 解析 【解析】略。 5：答案b 解析 6：答案a 解析 7：答案b 解析 8：答案c 解析 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為四個階段：感覺運(yùn)動階段(02歲)，前運(yùn)算階段(27歲)，具體運(yùn)算階段(711歲)，形式運(yùn)算階段(1115歲)。 9：答案b 解析 廣義的學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。學(xué)習(xí)不是本能活動，而是后天習(xí)得的活動，是由經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`引起的。b選項是人類的本能活動，所以選擇b。

15、10：答案c 解析 11：答案c 解析 12：答案a 解析 在發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)是一個積極的探究者，教師的作用不是為學(xué)生提供現(xiàn)成的答案，而是為學(xué)生提供能夠獨(dú)立探究的教學(xué)情境。因此，教師的角色應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。 13：答案a 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 此五點(diǎn)均為德育的特性。 15：答案d 解析 16：答案a,b,c 解析 系統(tǒng)暫無解析 17：答案錯誤 解析 恐懼癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的非理性懼怕，抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。 18：答案c,e 解析 19：答案d 解析 班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：專制型、民主型、放任型。民

16、主型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任比較善于傾聽學(xué)生的意見，不以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生。因此，本題選擇d選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 20：答案d 解析 21：答案c 解析 22：答案b 解析 短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘。 23：答案a 解析 布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果，主要表現(xiàn)在這樣四個方面：第一，主動性研究；第二，反思性研究；第三，合作程研究；第四，社會文化研究。因此，答案為a。 24：答案c 解析 兒童、知識、學(xué)校是制約學(xué)校課程制定的主要因素。 25：答案c 解析 26：答案正確 解析

17、 略。 27：答案正確 解析 不同的社會制度，對教育的要求不同，因此教育目的也不同。 28：答案d 解析 29：答案a 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。 30：答案a 解析 強(qiáng)化法是行為改變的基本方法，強(qiáng)化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。 31：答案a,b,c 解析 按照研究的性質(zhì)，教學(xué)研究方法可以分為現(xiàn)狀研究、差異研究、因果研究。(本解析由張恩凱提供) 32：答案c 解析 操作技能也稱動作技能、運(yùn)動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。日常生活中的許多技能都是操作技能，如音樂方面的吹拉彈唱等。 33：答案d 解析 食物為無條件刺激，誘發(fā)的唾液是無條件反應(yīng)。 34：答案a,b,c,d

18、,e 解析 【解析】指導(dǎo)教學(xué)有六項活動，除abcde外還有每周或每月的復(fù)習(xí)。 35：答案a,b,c,d 解析 36：答案a,b,c,d 解析 37：答案a 解析 馬卡連柯認(rèn)為“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！?38：答案b 解析 系統(tǒng)暫無解析 39：答案c 解析 負(fù)強(qiáng)化是通過消除或中止厭惡、不愉快刺激來增強(qiáng)反應(yīng)頻率。撤銷處分是一種擺脫厭惡刺激的做法，故選c。 40：答案d 解析 41：答案a 解析 鐘老師對自己進(jìn)行教育的方式、方法進(jìn)行了反思，這說明他善于自我反思。42：答案a 解析 43：答案a 解析 略。 44：答案a 解析 45：答案a 解析 46：答案a 解析 根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展論，兒童思維發(fā)展的階段依次是：感覺運(yùn)動階段、思維準(zhǔn)備階段、思維階段、抽象思維階段。(本解析由張恩凱提供) 47：答案錯誤 解析 直觀教學(xué)即利用教具作為感官傳遞物，通過一定的方式、方法向?qū)W生展示，達(dá)到提高學(xué)習(xí)的效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀教學(xué)法直觀教學(xué)法方法具體地講是應(yīng)用模型、語言的形象描述，圖文，掛圖法,實(shí)物演示,多媒體,現(xiàn)場參觀,視頻等直觀手段來組織教