校足球聯(lián)賽總結(jié)

1、校足球聯(lián)賽總結(jié) 校足球聯(lián)賽總結(jié) 河北工程大學(xué) 校足球賽總結(jié) 資源學(xué)院體育部 201*年11月 201*年河北工程大學(xué)足球賽總結(jié) 在本學(xué)期內(nèi)，河北工程大學(xué)足球賽如期舉行。體育部作為賽事的 承辦者全程負(fù)責(zé)了比賽的策劃，組織，及后勤工作。在部內(nèi)所有成員的努力下，賽程如期的，有條不紊地進(jìn)行。經(jīng)過長達(dá)數(shù)日緊張激烈的角逐，全部比賽賽程已經(jīng)結(jié)束，并最終產(chǎn)生了冠、亞、季軍等獎(jiǎng)項(xiàng)，比賽圓滿結(jié)束。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可這次活動(dòng)，活動(dòng)的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營造起了一種濃郁的足球競技氛圍，為我校體育競技活動(dòng)的進(jìn)一步開展打下了優(yōu)良基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)，以供今后開展活動(dòng)

2、借鑒：學(xué)生全范圍參加、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和活動(dòng)外圍環(huán)境的優(yōu)良影響促成了本次學(xué)生足球賽的圓滿成功。 此次足球賽，學(xué)生參加人數(shù)眾多，規(guī)模也比較大，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，從體育活動(dòng)區(qū)到學(xué)校辦公區(qū)，進(jìn)行了充分的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，保證了活動(dòng)的知曉度，為活動(dòng)的順利開展提供了前提與保證。而廣大學(xué)生的熱情被高度的調(diào)動(dòng)了起來。 各院領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)委老師相當(dāng)重視本次學(xué)生足球賽，我院更是領(lǐng)導(dǎo)親自對學(xué)院足球隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視也為本次大賽提供了充足的組織保證。而本次足球賽的順利舉辦與優(yōu)良的外圍環(huán)境也是分不開的，體育部以及其他部門的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個(gè)穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內(nèi)進(jìn)行，為大的順利進(jìn)行鋪平

3、了道路。 當(dāng)然除以上值得肯定的地方外，我們工作上還是出現(xiàn)了一些不夠。如工作安排、落實(shí)不到位，氛圍營造不深厚。通過本次足球賽，我們學(xué)到了很多，今后，我們將在一下幾個(gè)方面努力： 一、開拓思路，大膽革新。 特別是在搞活動(dòng)中，不拘泥于以往的形式和內(nèi)容，多思索，多交流，拓寬自己的思路和眼界。 二、學(xué)會(huì)安排工作、落實(shí)工作，把任務(wù)合理分配，人員安排到位。一個(gè)人的精力、時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并催促落實(shí)完成。這樣既圓滿的完成了任務(wù)，又能夠使所有的學(xué)生干部的得到鍛煉。 三、關(guān)于一些特別狀況合計(jì)不周。 因?yàn)槭翘鞖鈫栴}，足球賽的賽程受到了很大的影響，在跟體育部的溝通上出現(xiàn)

4、了一些問題，給我們帶來了很多的困難，使得我們的干事干得比較累。以后再組織類似的體育活動(dòng)一定要特別注意跟學(xué)校體育部的溝通。 除此之外，宣揚(yáng)不到位這個(gè)老問題一直沒能解決，到場觀眾不是太多，現(xiàn)場氣氛不夠熱烈；其次就是部內(nèi)有的成員缺少基本的足球知識(shí)，可能導(dǎo)致工作中一些不必要的失誤；還有的人紀(jì)律意識(shí)不夠好，缺少時(shí)間觀念這些狀況相信在以后的工作之中我們有能力也有信心去完善提升，更好地組織好其他賽事，為全校的師生服務(wù)。 河北工程大學(xué)校足球賽已經(jīng)圓滿結(jié)束。但球賽帶給我們的球員的享受，帶給工程學(xué)子的激情，以及帶給我們各自的感受依舊回味心際。希望下一屆足球聯(lián)賽在我們共同的努力下舉辦的更加出色！資源學(xué)院體育部201

5、*年11月 擴(kuò)大閱讀：足球聯(lián)賽總結(jié) 大連市201*年201*年校園足球聯(lián)賽總結(jié) 作為北方的明珠，早期中國足球的重點(diǎn)發(fā)展城市。大連素有“足球城美稱。大連市的各級足球運(yùn)動(dòng)的開展也有著及其悠久的歷史和底蘊(yùn)。校園足球作為大連足球的重要組成部分，也在發(fā)揮著越來越耀眼的光和熱。 201*年201*年大連市足球校園足球聯(lián)賽貫穿整個(gè)學(xué)年。共進(jìn)行了幼兒園足球賽、小學(xué)足球賽、初中足球賽和高中足球賽等比賽。其中幼兒園比賽從月開始到月結(jié)束，共進(jìn)行場比賽。小學(xué)初中組比賽從月開始到月結(jié)束，共進(jìn)行場比賽。高中組比賽從月開始到月結(jié)束，共進(jìn)行場比賽。總計(jì)共進(jìn)行了場比賽，圓滿的完成了201*年工作計(jì)劃所制定的計(jì)劃。 一、各級聯(lián)賽

6、概況 由于大連市校園足球的參加程度很高，比賽的賽程比較密集，初級聯(lián)賽大多統(tǒng)一在大連市奧林匹克廣場的西外場內(nèi)進(jìn)行。參加的學(xué)校包括桃源小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、水師營小學(xué)、東北路小學(xué)、五一路小學(xué)、濱海小學(xué)、新甘井子小學(xué)、石道街小學(xué)、明星小學(xué)、民和小學(xué)、華北路小學(xué)、鵬輝小學(xué)、玉華小學(xué)和紅葉小學(xué)。賽會(huì)組織有序，為了迎接這次比賽，奧林匹克廣場西外場重新進(jìn)行了場地的維護(hù)和整理，懸掛了賽會(huì)指定的條幅、標(biāo)語和熱氣球等，比賽開幕式的當(dāng)天，體育局教育局的各級領(lǐng)導(dǎo)也到會(huì)，參加了開幕式。 中高級別聯(lián)賽主要由大連市的各個(gè)初高中做為主要的參加群體。其中包括等學(xué)校，賽制為主客場雙循環(huán)制，在聯(lián)賽的第一階段，各個(gè)參賽學(xué)校進(jìn)行主客場的雙循

7、環(huán)比賽，決定參加第二階段淘汰賽的參賽隊(duì)伍。第二階段的比賽全部在奧林匹克廣場的西外場舉行，有利于統(tǒng)一的協(xié)調(diào)、監(jiān)督和賽事組織。 作為地區(qū)特色的校園女子足球賽也統(tǒng)一在奧林匹克廣場的西外場舉行，其中參加球隊(duì)達(dá)到了支，最后由學(xué)校獲得了賽會(huì)的冠軍，學(xué)校屈居亞軍，學(xué)校榮獲第三名。 201*年201*年大連市校園足球聯(lián)賽的參賽隊(duì)伍共有所學(xué)校，其中小學(xué)所，初中所，高中所。參賽隊(duì)伍支。是歷年來大連市校園足球聯(lián)賽中參加學(xué)校最多，參加地區(qū)最廣，參賽人數(shù)最多的一屆聯(lián)賽，各個(gè)參加學(xué)校都對比賽表現(xiàn)出了高度的重視，都派出了有豐富帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的教練和領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)參賽。達(dá)到了通過開展青少年校園足球活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)基本的足球知識(shí)、掌握基本

8、的運(yùn)動(dòng)技能、養(yǎng)成優(yōu)良的一致品質(zhì)、使足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校廣泛普及，夯實(shí)青少年足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，為逐步建立符合我國國情的足球人才培養(yǎng)體系做出積極探究的目的。 在經(jīng)歷的場比賽中，共出示黃牌張，紅牌張，這體現(xiàn)出大連市的校園足球不僅僅是健身的一項(xiàng)重要的途徑，做為中國足球重要的后備人才庫，也是為中國足球的梯隊(duì)建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。在聯(lián)賽中，賽會(huì)的仲裁委員會(huì)沒有接受任何的投訴信息，這極大的說明了這次賽會(huì)的公平性、公開性、公正性。通過比賽數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我們也看到，大部分參賽學(xué)校的競技水平均有較大的提升，弱隊(duì)和強(qiáng)隊(duì)之間的差距正在不斷的縮小，尤其是首次組隊(duì)參賽的球隊(duì)，顯示出初生牛犢不怕虎的拼搏精神，他們不畏強(qiáng)手，勝不驕敗不餒

9、，真正達(dá)到鍛煉自我，提升自我的目的，更顯聯(lián)賽的價(jià)值。事實(shí)證實(shí)，學(xué)校只要常常性的開展活動(dòng)各布點(diǎn)學(xué)校應(yīng)建立聯(lián)賽體系，班與班的對抗賽等，只要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，指導(dǎo)員用心，通過科學(xué)、有效的訓(xùn)練，隊(duì)員的競技能力都能得到快速的提升，相信在市校足辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們共同的努力下，校園足球的明天將更加燦爛絢麗。 在聯(lián)賽期間，共出現(xiàn)受傷狀況兩起，一次是學(xué)生在拼搶時(shí)期腳踝受傷，韌帶和軟組織挫傷，進(jìn)行康復(fù)后對以后的運(yùn)動(dòng)沒有任何影響。一次是在拼搶時(shí)發(fā)生骨折，接受了隊(duì)醫(yī)的治療后，進(jìn)行靜養(yǎng)康復(fù)。這也在側(cè)面說明，足球運(yùn)動(dòng)具有身體接觸多、對抗性的特點(diǎn)。在開展青少年校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全問題和對意外傷害的處理。凡是被確定為開

10、展校園足球活動(dòng)的學(xué)校，都要大力的推動(dòng)政府購買意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，要重視體育活動(dòng)中的安全教育和安全管理，既要強(qiáng)化安全防范工作，提升安全意識(shí)，消除體育活動(dòng)中的安全隱患，也要防止因噎廢食、削弱體育活動(dòng)的傾向。 縱觀整個(gè)學(xué)年的賽會(huì)組織，除了其中有幾個(gè)學(xué)校因?yàn)橛袊H友誼賽，延期進(jìn)行比賽外。整個(gè)聯(lián)賽過程中賽事組織有序，各個(gè)學(xué)校積極響應(yīng)，后勤和安保工作認(rèn)真。但是也存在各別運(yùn)動(dòng)員球風(fēng)粗野造成很壞的影響，聯(lián)賽的裁判委員會(huì)和仲裁委員會(huì)將會(huì)對相應(yīng)的狀況作出判罰。 二、管理和組織 對所有參加比賽的運(yùn)動(dòng)員、教練員、領(lǐng)隊(duì)、裁判員全部都記錄在案，堅(jiān)決擯棄冒名頂替，以大打小的風(fēng)尚。用行政手段推動(dòng)校園足球的發(fā)展。 作為一項(xiàng)重要

11、工作要求布暑，出臺(tái)文件。興趣、意識(shí)為主，比賽、人才為輔。 強(qiáng)化教練員培訓(xùn)。培養(yǎng)自己的，引進(jìn)社會(huì)的。大連孩子要踢正規(guī)的足球，這是足球作為大連的城市文化的要求。 組織各級比賽、活動(dòng)，榮譽(yù)激勵(lì)。 注重高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)和基地建設(shè)。這是為城市、為國家做貢獻(xiàn)，但是要控制質(zhì)和量。 優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員要給激勵(lì)機(jī)制。教練員要給榮譽(yù)，要在評優(yōu)評先和職稱晉升方面給予一定的傾斜性政策。運(yùn)動(dòng)員要享受一些特別政策，像李明這樣的優(yōu)秀球員，想上哪個(gè)中學(xué)讀書就去。 各學(xué)校在規(guī)劃制訂上要體現(xiàn)足球工作。各區(qū)要將足球工作開展?fàn)顩r納進(jìn)評估指標(biāo)體系。 校園賽要剔除功利。踢真球，吹真哨，用真人。 經(jīng)費(fèi)和場地的保證。教育部門設(shè)專項(xiàng)資金，用于

12、修場地、購設(shè)備、改善人員待遇和激勵(lì)，像東北路小學(xué)這樣的足球名校，要保證場地設(shè)備。優(yōu)秀球員升學(xué)上要有特別政策。 在組織手段上，要把調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，讓學(xué)校依據(jù)自己的實(shí)際狀況，進(jìn)行有針對性的活動(dòng)，以桃源小學(xué)為例：桃源小學(xué)以開展校園足球活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)辦“快樂足球，幸福成長主題校園足球文體活動(dòng)，構(gòu)建“體教結(jié)合，德藝同促，文體共進(jìn)的素養(yǎng)教育新模式，改變了傳統(tǒng)的以對抗性比賽為主的活動(dòng)形式，讓那些少有機(jī)會(huì)上場的同學(xué)也能積極主動(dòng)地親密接觸足球，感受足球帶來的快樂和幸福。為每一名學(xué)生提供了展示自己特長、提升綜合素養(yǎng)的舞臺(tái)，讓每名學(xué)生都能快樂參加，幸福成長。 同時(shí)，針對以往假期除了校足球隊(duì)訓(xùn)練之

13、外，其他的校園足球活動(dòng)幾乎空白的狀況，桃源小學(xué)本學(xué)期初步擬定開展假期校園足球系列文化活動(dòng)，在假期持續(xù)組織校園足球征文、繪畫等評比活動(dòng)，讓孩子們利用假期的時(shí)間自己觀察、整理與足球有關(guān)的資料，在以往征文、繪畫比賽的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、創(chuàng)作的能力，使校園足球文化活動(dòng)的開展得以延伸，貫穿全年。隨著活動(dòng)的深入開展，逐步形成“一年領(lǐng)著做，二年導(dǎo)著做，三年獨(dú)立做的按部就班型活動(dòng)開展模式。 三、宣揚(yáng)與推動(dòng) 在大連市政府，大連市教育局，大連市體育局，大連市足球協(xié)會(huì)的共同努力和倡導(dǎo)下，建立了校園足球空間為平臺(tái)的宣揚(yáng)渠道，利用報(bào)紙、雜志、廣播、宣揚(yáng)冊和群等傳播渠道大力推動(dòng)大連市校園足球的影響力。為吸引更多的師生、家長參加進(jìn)來，學(xué)校足球空間設(shè)置面對所有人開放，主動(dòng)出擊，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長加為空間好友：通過在學(xué)校教師群中發(fā)帖邀請、逐個(gè)給老師發(fā)請求信息、制作展板向公開校園足球空間等方式，真誠邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長加為空間好友，經(jīng)過努力，已有90%教師和部分學(xué)生以及家長加入學(xué)校足球空間。在施行過程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、分級聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的師生和家長，他們關(guān)注空間動(dòng)態(tài)發(fā)展并提出自己的見解。四、其他相關(guān) 這個(gè)政策什么徐哥你往上摘抄點(diǎn)，我這沒有。 總