六年級(jí)文明禮儀計(jì)劃

1、六年級(jí)文明禮儀方案 文明古國(guó)，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和藹待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動(dòng)，為了配合學(xué)校工作，我班特制定文明禮儀教育活動(dòng)方案如下： 一、工作目標(biāo) 1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。 2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。 3、通過評(píng)選“文明禮儀之星”，樹立典范，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為標(biāo)

2、準(zhǔn)。 二、具體措施 1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。 根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報(bào)。 2、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于學(xué)生日常生活之中。 在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課，堅(jiān)持每周記錄兩篇文明禮儀日記。 3、寓標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中 在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有方案地利用教材切合實(shí)際地把標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文

3、明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使學(xué)生在開無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。 4、開展文明禮儀教育主題活動(dòng) 根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。 5、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。 通過家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流，要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。 六年級(jí)文明禮儀教學(xué)方案xx-07-03 16:23 | #2樓 一、教材分析： 文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可

4、以使人終身受益。面對(duì)六年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應(yīng)該怎樣標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作，來(lái)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 文明古國(guó)，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和藹待人是中華民族世代相傳的美德。通過學(xué)習(xí)文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)。 三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排： 第25周 學(xué)校禮儀 第一課 形象禮儀 第二課 課堂禮儀 第三課 活動(dòng)禮儀 第四課 集會(huì)禮儀

5、第五課 交往禮儀 第六課 就餐禮儀 第七課 行走禮儀 第八課 復(fù)習(xí)檢測(cè) 第六周 學(xué)校禮儀知識(shí)競(jìng)賽 第七周 學(xué)校禮儀征文 第八周 學(xué)校禮儀演講 第九周 班級(jí)學(xué)校禮儀展示 第十十一周 家庭禮儀 第十二十四周 社會(huì)禮儀 第十五周 網(wǎng)絡(luò)禮儀 第十六周 涉外禮儀 第十七周 社會(huì)主義榮譽(yù)觀、公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)公德根本要求 第十八周 職業(yè)道德根本要求 家庭美德根本要求 諸城市民文明公約 第十九周 諸城市文明市民標(biāo)準(zhǔn) 諸城市道德模范標(biāo)準(zhǔn) 新二十四孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn) 四、具體措施 ： 1.創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。學(xué)習(xí)根本的文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法。通過 學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng)造性地模擬生活場(chǎng)景，學(xué)以致用。 2、培養(yǎng)

6、學(xué)生的文明意識(shí)，通過討論明確不文明的行為。 3、采用知識(shí)問答的形式，記憶根本的禮儀。通過交流體驗(yàn)卡，激發(fā)學(xué)生的文 明表現(xiàn)欲望。 4、 在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周上一節(jié)文明禮儀課，堅(jiān)持寫文明禮儀日記。 5、開展文明禮儀教育主題活動(dòng) 根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通

7、過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。 6 .與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。 通過家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流，要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。 總之,培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生,對(duì)我們將來(lái)的開展有著至關(guān)重要的作用， 我們要培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講文明懂禮儀的好習(xí)慣。 六年級(jí)文明禮儀教學(xué)方案xx-07-03 13:48 | #3樓 一、教材分析： 文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對(duì)六年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應(yīng)該怎樣標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生

8、活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作，來(lái)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo)： 文明古國(guó)，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和藹待人是中華民族世代相傳的美德。通過學(xué)習(xí)文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)。 三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排： 第25周 學(xué)校禮儀 第一課 形象禮儀 第二課 課堂禮儀 第三課 活動(dòng)禮儀 第四課 集會(huì)禮儀 第五課 交往禮儀 第六課 就餐禮儀 第七課 行走禮儀 第八課 復(fù)習(xí)檢測(cè) 第六周 學(xué)校禮儀知識(shí)競(jìng)賽 第七周 學(xué)校

9、禮儀征文 第八周 學(xué)校禮儀演講 第九周 班級(jí)學(xué)校禮儀展示 第十十一周 家庭禮儀 第十二十四周 社會(huì)禮儀 第十五周 網(wǎng)絡(luò)禮儀 1 第十六周 涉外禮儀 第十七周 社會(huì)主義榮譽(yù)觀、公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)公德根本要求 第十八周 職業(yè)道德根本要求 家庭美德根本要求 諸城市民文明公約 第十九周 諸城市文明市民標(biāo)準(zhǔn) 諸城市道德模范標(biāo)準(zhǔn) 新二十四孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn) 四、具體措施： 1.創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。學(xué)習(xí)根本的'文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法。通過學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng)造性地模擬生活場(chǎng)景，學(xué)以致用。 2、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，通過討論明確不文明的行為。 3、采用知識(shí)問答的形式，記憶根本的禮儀。通過交流體驗(yàn)卡，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。 4、在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周上一節(jié)文明禮儀課，堅(jiān)持寫文明禮儀日記。 5、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在