廣西幼兒園初級(jí)中級(jí)保育員理論知識(shí)指導(dǎo)資料

1、廣西幼兒園中級(jí)保育員理論知識(shí)指導(dǎo)資料 幼兒園保育員資格證分為初級(jí)保育員，中級(jí)保育員，作為在幼兒園工作者上崗證，全國(guó)通用，終身免審 一、單項(xiàng)選擇1. 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。 A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B、以此為生的 C、能獲得一定報(bào)酬的 D、能取得一定成就的2. 職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即() A、勞動(dòng)性 B、發(fā)展性 C、專門性 D、職業(yè)性3. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。 A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)4. 幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和() A、

2、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué) C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù) D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)5. 幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。 A、整個(gè)幼兒期 B、大班第二學(xué)期 C、過(guò)渡期 D、大班6. 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：()，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 A、配合幼兒游戲 B、幫助家長(zhǎng)照顧孩子 C、經(jīng)濟(jì)利益 D、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展7. 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒()的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。 A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶

3、外活動(dòng) D、生活活動(dòng)8. 保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對(duì)唱歌場(chǎng)所()。 A、濕性掃除 B、干性掃除 C、撣掉塵土 D、先干、后濕掃除9. 乳牙的作用是()。 A、練習(xí)刷牙 B、誘導(dǎo)恒牙的萌出 C、美觀 D、說(shuō)明生長(zhǎng)發(fā)育的情況10. 防止幼兒牙列不齊的方法是()。 A、咬上唇 B、雙排牙 C、舌頭舔新牙 D、雙側(cè)咀嚼11. 在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，()，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 A、做好充分的準(zhǔn)備 B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異 C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備12. ()是保育員在參與孩子活動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一。 A、正確把握介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī) B、創(chuàng)設(shè)游戲活

4、動(dòng)的環(huán)境 C、設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃 D、與家長(zhǎng)的溝通13. 保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把()放在第一位。 A、態(tài)度嚴(yán)厲 B、尊重和信任 C、服從嬰幼兒的意 D、用體態(tài)語(yǔ)言與嬰幼兒交流14. 保育工作總結(jié)應(yīng)包含()；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)和建議等四部分。 A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) B、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析 C、題目 D、組織活動(dòng)的心得15. 保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)()、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取

5、得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。 A、清潔衛(wèi)生工作 B、安全工作 C、日常保育工作 D、組織活動(dòng)的心得16. 收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購(gòu)置材料；()；選擇合適的材料制作玩教具。 A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量 B、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況 C、了解需求情況 D、發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料17. 在制作玩教具的過(guò)程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒； ()。 A、玩教具顏色應(yīng)單一 B、玩教具的表面必須光滑 C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保

6、養(yǎng)和維修的工作等問(wèn)題 D、玩教具所用的材料軟的18. ()的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。 A、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng) B、做好保育工作記錄 C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄 D、認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)19. 保育員平時(shí)要做好()和記錄，為寫(xiě)好保育工作總結(jié)積累材料。 A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B、保育工作計(jì)劃 C、組織活動(dòng)的心得 D、對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)20. 嬰幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，()，及時(shí)為孩子增減衣服。 A、根據(jù)孩子

7、的要求 B、根據(jù)教師的要求 C、根據(jù)活動(dòng)的要求 D、及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量21. 快樂(lè)、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒()。 A、認(rèn)知 B、意志 C、基本情緒 D、知覺(jué)22. 幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛(ài)的需要、()等。 A、尊重自己 B、識(shí)字的需要 C、受人尊重的需要 D、玩水的需要23. ()又叫作手和眼的思維。 A、具體形象思維 B、邏輯思維 C、直覺(jué)行動(dòng)思維 D、感性思維24. 造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒()等引起的。 A、色弱 B、模仿 C、聽(tīng)不見(jiàn) D、身體原因25. 幼兒()的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫

8、長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。 A、記憶 B、注意 C、思維 D、感性26. 幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。 A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化27. 視力就是人們通常所說(shuō)的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或()物體細(xì)微部分的能力。 A、小的 B、大的 C、遠(yuǎn)距離 D、近距離28. 幼兒常見(jiàn)的社會(huì)行為主要有()等。 A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí) B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊 C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí) D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧29. 教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并()。 A、隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展 B、決定人類社會(huì)的

9、發(fā)展方向 C、對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響 D、成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象30. ()我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。 A、文革期間 B、十一界三中全會(huì)以后 C、解放后 D、進(jìn)入90年代以來(lái)31. 幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是()。 A、幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的幼兒園的任務(wù) B、我國(guó)的教育目的 C、教育方針 D、社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)32. 孟母三遷的故事說(shuō)明()對(duì)兒童的發(fā)展影響極大。 A、社區(qū)環(huán)境 B、遺傳素質(zhì) C、家庭環(huán)境 D、兒童的個(gè)人的特點(diǎn)33. 從廣義上講，保育員的()包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)

10、域的諸多內(nèi)容。 A、職業(yè)修養(yǎng) B、職業(yè)道德 C、工作 D、職業(yè)要求34. 保育員工作的對(duì)象是()，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。 A、各方面都尚未定型 B、3-6歲 C、0-6歲 D、比較脆弱35. 保育員要認(rèn)真并善于聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，()，更好地配合幼兒園開(kāi)展工作。 A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育 B、使其能積極參與到教育孩子的過(guò)程中 C、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng) D、做好本職工作36. 嬰幼兒的腕骨未骨化，所以為他們提供的玩具應(yīng)()。 A、柔軟 B、輕 C、重 D、堅(jiān)硬37. 嬰幼兒常見(jiàn)的脫臼是()。 A、肩關(guān)節(jié)半脫臼 B、肘關(guān)節(jié)半脫臼 C、肩關(guān)節(jié)脫臼 D、肘關(guān)節(jié)脫臼38

11、. 在學(xué)生傷害事故處理辦法第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)()為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。 A、小學(xué)生 B、幼兒 C、初中生 D、高中生39. 以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于()。 A、所需藥量除以欲配制數(shù)量 B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量 C、欲配制數(shù)量減去所需藥量 D、欲配制數(shù)量加上所需藥量40. 以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：欲配制數(shù)量=原藥含量×所需原藥量()欲配制濃度。 A、加上 B、減去 C、乘以 D、除以41. 嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來(lái)說(shuō)，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次； ()的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲

12、以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。 A、612歲 B、1歲 C、36歲 D、13歲42. 晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來(lái)是()。 A、看和摸 B、問(wèn)問(wèn)題 C、檢查 D、“一摸、二看、三問(wèn)、四查”43. 幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和()。 A、日曬消毒 B、化學(xué)消毒 C、蒸汽消毒 D、圖書(shū)消毒44. 幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。 A、大便狀況 B、吃飯情況 C、大小便狀況 D、情緒情況45. ()是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。 A、日曬消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒

13、D、蒸汽消毒46. 下列屬于化學(xué)消毒法的是()。 A、機(jī)械消毒 B、日曬消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒47. 隔離制度是幼兒園()的一項(xiàng)重要措施。 A、醫(yī)療工作 B、消滅傳染病蔓延 C、消滅傳染病傳播 D、控制傳染病傳播和蔓延48. ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。 A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B、對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒 C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D、消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地49. 幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、()、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。 A、劑量 B、性別 C、喝水的多少 D、時(shí)間的長(zhǎng)短50

14、. 做好接種幼兒登記和檢查工作，防止()，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。 A、感冒 B、家長(zhǎng)到幼兒園 C、幼兒哭 D、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種51. 咽部異物的處理中，最好用()取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。 A、勺子 B、筷子 C、鉗子 D、鑷子52. 外耳道異物如果是()，可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲(chóng)引出來(lái)。 A、沙子 B、石子 C、非生物性異物 D、生物性異物53. 嬰幼兒被蚊蟲(chóng)咬傷常見(jiàn)的是被蚊子、()和“洋辣子”刺傷。 A、瑩火蟲(chóng) B、蜂類蟄傷 C、七星瓢蟲(chóng) D、蝗蟲(chóng)54. 嬰幼兒驚厥后成人千萬(wàn)不要驚慌失措，不可大聲疾呼，()。

15、A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒 B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒 C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒 D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒55. 如果嬰幼兒中暑，可讓患兒喝一些()，或口服十滴水、人丹等，幫助患兒緩解癥狀。 A、清涼飲料 B、熱茶 C、咖啡 D、可可56. 如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行24小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)()時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。 A、眼、耳、鼻周圍有出血 B、眼角癢癢 C、耳朵癢癢 D、脖子癢癢57. 如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按壓。 A、拍打頭部 B、人工呼吸 C、降溫 D、按腹部58. 在觸電的處理中， ()、按壓

16、心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。 A、找東西棍挑電線 B、打119電話 C、找醫(yī)生 D、盡快切斷電源和脫離電源59. 在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、()和瞳孔的變化來(lái)判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。 A、走路是否正常 B、脈搏的變化 C、話語(yǔ)的多少 D、活潑的程度60. 有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、()和減少痛苦。 A、防止手受傷 B、防止傷殘 C、防止失語(yǔ) D、防止耳聾61. 人體最大的淋巴器官是()。 A、脾 B、肝 C、扁桃體 D、胰62. ()不屬于人體淺

17、表淋巴結(jié)群分布的地方。 A、頸部 B、腋下 C、腿部 D、腹股溝63. 頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說(shuō)明()有感染。 A、下肢 B、胸部 C、頭面部、口鼻部 D、上肢64. 對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)該()。 A、嚴(yán)肅 B、冷漠 C、激動(dòng) D、溫和65. 為嬰幼兒測(cè)量體重應(yīng)使用最大載重量為()的杠桿秤。 A、50斤 B、50kg C、50k D、100kg66. 3歲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的()。 A、正中 B、邊緣 C、靠前 D、靠后67. 嬰兒用量床測(cè)量身長(zhǎng)，應(yīng)脫去()。 A、上衣 B、鞋 C、褲子 D、鞋襪68. 測(cè)量身高的數(shù)字以()為準(zhǔn)。 A、目測(cè)顱頂?shù)竭_(dá)的高度 B、滑板底面對(duì)應(yīng)立

18、柱上的數(shù)字 C、滑板上沿對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字 D、目測(cè)額頭到達(dá)的高度69. 測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意，嬰幼兒應(yīng)站立在秤盤的()。 A、兩側(cè) B、前端 C、中間 D、后端70. 站姿測(cè)量身高時(shí)應(yīng)注意()。 A、滑測(cè)板下壓，確定量板的數(shù)量 B、滑測(cè)板不應(yīng)過(guò)分下壓 C、滑測(cè)板不接觸頭頂 D、滑測(cè)板自由下落而到達(dá)的高度71. 指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是()。 A、一抹到底，不翻面 B、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布 C、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布 D、擦一張桌子更換一次抹布72. 值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意()。 A、輕拿輕放，擺放整齊 B、迅速 C、集中擺放 D、扔餐具73.

19、保育員提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法應(yīng)()。 A、用猜謎的形式 B、從講故事入手 C、靈活多樣 D、講飯菜的營(yíng)養(yǎng)74. 食欲是由()引起的興奮。 A、故事 B、教師 C、食物 D、音樂(lè)75. 為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該()。 A、輕聲問(wèn)候 B、在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)打掃衛(wèi)生 C、及時(shí)為嬰幼兒添加飯菜 D、情緒平靜76. ()容易提高嬰幼兒的食欲。 A、圓形饅頭 B、圓形包子 C、三角形的糖三角 D、小動(dòng)物形狀的面食77. ()可以提高嬰兒的進(jìn)餐興趣。 A、自己動(dòng)手吃飯 B、讓成人喂飯 C、邊玩邊喂飯 D、邊看電視邊喂飯78. 為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)應(yīng)注意避免()。 A、過(guò)于抽

20、象 B、結(jié)合食物外形引導(dǎo)幼兒想象 C、結(jié)合食物的顏色想象 D、結(jié)合動(dòng)畫(huà)形象79. 指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是()。 A、擁擠 B、迅速 C、排隊(duì)不擁擠 D、加塞80. 嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是()。 A、趴在餐桌上 B、身體傾斜倚靠餐桌 C、兩腿放在餐桌上 D、腳平放在地面上，身子略微前傾81. 吃飯時(shí)手的姿勢(shì)是() A、不扶碗 B、雙手扶碗 C、一手扶碗 D、用筷子觸碗82. 正確的吃東西的方法是()。 A、大口吃 B、狼吞虎咽 C、每口不能吃太多食物 D、一口未咽下，就吃另一口83. 幼兒在使用筷子初期的樣子類似于()。 A、使用勺子 B、使用筷子 C、用手抓 D、規(guī)范動(dòng)作84. 指

21、導(dǎo)幼兒搓肥皂前應(yīng)先()。 A、雙手對(duì)搓 B、抹肥皂 C、用毛巾擦手 D、把手打濕85. 擦拭面部的方法是()。 A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭 B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈 C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗 D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈86. 保育員給幼兒洗頭時(shí)，要求幼兒做好()配合工作。 A、閉眼、彎腰、低頭 B、抬胳膊 C、抬腿、 D、伸脖子87. 洗過(guò)屁股的毛巾應(yīng)()。 A、放在公用盆中清洗消毒 B、直接放陽(yáng)光下暴曬 C、放在水池中清洗 D、放在固定盆中清洗消毒88. 幼兒刷牙后應(yīng)注意()。 A、保持牙刷清潔干燥 B、保持牙刷濕潤(rùn) C、浸泡牙刷 D、用84液清洗牙刷89. 嬰兒洗澡

22、時(shí)害怕、哭鬧，應(yīng)該()。 A、取消洗澡 B、待嬰兒情緒穩(wěn)定后再洗 C、強(qiáng)行洗澡 D、對(duì)嬰兒發(fā)怒90. 成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在()洗手。 A、出外玩之前 B、看書(shū)后 C、游戲前 D、吃食物和喝水前91. 欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應(yīng)該記錄()。 A、學(xué)習(xí)情況 B、是否有備用的衣服 C、當(dāng)天的游戲情況 D、當(dāng)晚的喝湯量和飲水量92. 為了防止嬰幼兒遺尿，()時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。 A、入園時(shí) B、游戲后 C、進(jìn)餐后 D、上床前93. 為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動(dòng)作應(yīng)該()。 A、聲音大 B、磨蹭 C、不熟練 D、迅速熟練94. 發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)備()。 A、看醫(yī)生 B、藥

23、物 C、更換的衣物 D、玩具95. 嬰幼兒遺尿癥主要是由()引起的。 A、嬰幼兒對(duì)環(huán)境不適應(yīng) B、飲水太多 C、情緒興奮 D、食欲不穩(wěn)96. 喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是()。 A、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈時(shí) D、膀胱排空后97. 讓有遺尿習(xí)慣的嬰幼兒有意識(shí)地排尿應(yīng)該()。 A、在幼兒熟睡時(shí)發(fā)出其熟悉的排尿信號(hào) B、不叫醒就坐盆 C、喚醒排尿 D、將幼兒從床上拉起98. 在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好()。 A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備 C、精神準(zhǔn)備 D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備99. 幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員

24、在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的()和指導(dǎo)要點(diǎn)。 A、活動(dòng)內(nèi)容 B、精神準(zhǔn)備 C、物質(zhì)準(zhǔn)備 D、方法100. 在活動(dòng)的過(guò)程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)()，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。 A、處理 B、向老師匯報(bào)、請(qǐng)示 C、解決 D、調(diào)整101. 學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和()兩方面決定的。 A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育 C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平102. 按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和()。 A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲

25、 D、活動(dòng)性游戲103. 下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是()。 A、音樂(lè)游戲 B、角色游戲 C、表演游戲 D、結(jié)構(gòu)游戲104. 有規(guī)則游戲是指在游戲中有()的游戲。 A、目標(biāo) B、明確規(guī)則 C、結(jié)果 D、固定玩法105. 應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導(dǎo)游戲。 A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)106. 玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以()，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。 A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它 C、幾個(gè)人共同玩 D、多次玩107. 在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中，保育員的指導(dǎo)應(yīng)以()為主。 A、直接指導(dǎo) B、間接指導(dǎo) C、靜態(tài)指導(dǎo) D、動(dòng)態(tài)指

26、導(dǎo)108. 對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到()；激發(fā)游戲的情緒。 A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合 C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D、做好家長(zhǎng)工作109. 學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富，能力上的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和()等方面的進(jìn)步。 A、智力的增長(zhǎng) B、適應(yīng)環(huán)境 C、社會(huì)性 D、情緒110. 做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意()、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。 A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)111. ()有利于大便通暢。 A、多吃蔬菜水果和粗糧 B、多吃肉 C、不運(yùn)動(dòng) D、不喝水112.

27、 因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動(dòng)以()為宜。 A、容易 B、難度大 C、具體形象 D、具體形象可操作113. 嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的()。 A、左側(cè) B、右側(cè) C、左上方 D、右上方114. 嬰幼兒外耳道狹窄，容易()。 A、破損 B、長(zhǎng)耵聹 C、出現(xiàn)耳道異物 D、出現(xiàn)癤腫115. 對(duì)待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的態(tài)度為()。 A、批評(píng) B、羞辱 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇116. 對(duì)待無(wú)意說(shuō)謊的幼兒應(yīng)該做到()。 A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做 B、當(dāng)面揭穿其謊言 C、不糾正 D、嚴(yán)厲批評(píng)幼兒117. VB1不存在于()。 A、谷類 B、硬果類 C、豆類 D、脂肪118. 母乳喂養(yǎng)的

28、嬰兒不易患消化道感染是因?yàn)?)。 A、母乳喂養(yǎng)有利于心理健康 B、營(yíng)養(yǎng)豐富 C、母乳需加熱 D、母乳新鮮，喂哺方便119. 肥胖對(duì)孩子的危害是()。 A、多動(dòng)癥 B、貧血 C、動(dòng)脈硬化的隱患 D、感冒120. 幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是()。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生121. ()，達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。 A、活動(dòng)內(nèi)容少 B、活動(dòng)時(shí)間短 C、活動(dòng)量過(guò)小 D、活動(dòng)方式簡(jiǎn)單122. 觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、()和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。 A、肌肉 B、心臟 C、骨骼 D、出汗?fàn)顩r123. 一般情況下，嬰幼兒的()

29、在130160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。 A、血壓 B、呼吸 C、每博輸出率 D、平均心率124. 天氣的變化、飲食的調(diào)整、()和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。 A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、作息時(shí)間的改變 C、衣服的薄厚 D、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短125. 體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過(guò)于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾??；()等等。 A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短 C、天氣的變化 D、大病初愈126. 照顧()的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來(lái)的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。 A、體弱兒 B、肥胖兒 C、早產(chǎn)兒 D、患病的兒童127.

30、 照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；()；注意與家庭教育配合。 A、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力 B、注意環(huán)境的變化 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水128. 照顧肥胖兒的工作程序是：()；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。 A、注意環(huán)境的變化 B、了解肥胖兒的原因 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水129. 有些兒童受()、遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)度積聚，體重超過(guò)一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。 A、疾病 B、父母影響 C、教育 D、飲食130. 由于神經(jīng)、()及遺傳疾病

31、引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。 A、父母影響 B、教育 C、內(nèi)分泌 D、飲食131. 體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為輕度肥胖。 A、20% 39% B、20% 29% C、20% 49% D、20% 59%132. 體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為重度肥胖。 A、40%60% B、30%40% C、40%59% D、39%59%133. 體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為()。 A、輕度肥胖 B、極度肥胖 C、重度肥胖 D、中度肥胖134. 2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算。 A、體重（kg）=年齡×3+5（或8） B、體重（kg）=年

32、齡×5（或8） C、體重（kg）=年齡×6（或8） D、體重（kg）=年齡×2+7（或8）135. 照顧肥胖兒童應(yīng)()。 A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行 B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體 C、讓孩子少吃東西 D、給孩子吃減肥藥136. 對(duì)肥胖兒進(jìn)行()，開(kāi)始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 A、身體素質(zhì)訓(xùn)練 B、減肥活動(dòng) C、身體鍛煉 D、教育137. 教嬰幼兒會(huì)說(shuō)自己的姓名、()、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及必要的電話號(hào)碼是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一

33、。 A、幼兒園的名稱 B、同班幼兒的名字 C、商場(chǎng)的名字 D、兒歌138. 教育()是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。 A、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西 B、少說(shuō)話 C、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西 D、嬰幼兒少躺在床上吃飯139. ()是制定生活制度的依據(jù)之一。 A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn) B、根據(jù)家長(zhǎng)的需求 C、根據(jù)嬰幼兒的性別 D、根據(jù)幼兒園的需求140. 嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容：有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒()完成的情況等。 A、身高 B、預(yù)防接種 C、感冒疫苗 D、體重141. 以藥物商品劑型為百分之百基數(shù)的配制公式是()。 A、所需藥量

34、=欲配制濃度×水量，加水量=欲配制數(shù)量+所需藥量 B、所需藥量=欲配制濃度+欲配制數(shù)量，加水量=所需要量 C、所需藥量=與配制濃度×欲配制數(shù)量,加水量=欲配制數(shù)量-所需藥量 D、所需藥量=水量×欲配制數(shù)量，加水量=所需藥量÷欲配制數(shù)量142. 將含量為15%的過(guò)氧乙酸配制成0.4%的溶液300kg，需用15%過(guò)氧乙酸量為()。 A、4kg B、8kg C、6kg D、2kg143. 固體消毒品配制的第一步是()。 A、計(jì)算 B、稱量 C、放入有刻度的容器 D、加水144. 配制消毒劑使用的容器必須有()。 A、蓋子 B、刻度 C、提手 D、名稱145.

35、100g的漂白粉加水()可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。 A、100ML B、1000ML C、5000ML D、10000ML146. 幼兒園對(duì)()進(jìn)行消毒應(yīng)使用濃度為0.2-0.5%的84液。 A、圖書(shū) B、衣物 C、餐具 D、空氣147. 應(yīng)使用()準(zhǔn)確量出藥液。 A、目測(cè) B、經(jīng)驗(yàn) C、大桶 D、量杯148. 消毒劑應(yīng)放在()。 A、廁所 B、方便保育員取放的地方 C、幼兒拿不到的地方 D、水池邊149. 漂白粉溶液的使用期限是()。 A、30天 B、20天 C、10天 D、5天150. 毛巾可以用()方法消毒。 A、日曬法 B、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒 C、化學(xué)消毒 D、煮沸、蒸汽15

36、1. 飲水龍頭消毒可采用()的方法。 A、消毒劑擦拭 B、消毒劑噴霧 C、消毒劑滯留擦拭 D、清水擦拭152. 消毒劑浸泡的消毒方法可用于()的消毒。 A、食具 B、便器 C、洗手水龍頭 D、毛巾153. 采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為()。 A、10-15分鐘 B、15-30分鐘 C、5分鐘 D、2分鐘154. 門把手、飲水龍頭消毒的頻繁程度應(yīng)為()。 A、1天1次 B、1天2次 C、2天1次 D、1周1次155. 幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是()。 A、自制產(chǎn)品 B、便宜產(chǎn)品 C、合格產(chǎn)品 D、濃度最低的產(chǎn)品156. ()是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。 A、指甲 B、床圍欄 C、毛巾 D、桌椅157. 日托園晨檢的順序是有()。 A、一摸、二看、三查、四問(wèn) B、一問(wèn)、二摸、三看、四查 C、一看、二查、三摸、四問(wèn) D、一摸、二看、三問(wèn)、四查158. 晨檢時(shí)檢查孩子的衣兜是為了()。 A、避免意外事故的發(fā)生 B、分享嬰幼兒帶來(lái)的食物 C、分享嬰幼兒帶來(lái)的玩具 D、檢查是否帶手絹159. 晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物()。 A、放在幼兒拿不到的地方 B、放在玩具架上 C、放在桌面 D、放在幼兒的口袋里160. ()不屬于整托園晨檢中“二看”的內(nèi)容。 A、面容、眼睛鞏膜的顏色