《列夫托爾斯泰》預(yù)習(xí)學(xué)案

1、 列夫托爾斯泰 八年級(jí) 班 姓名： 預(yù)習(xí)目標(biāo)：1.識(shí)記重點(diǎn)字詞，有感情的朗讀課文，感知課文內(nèi)容 。2.體會(huì)肖像描寫(xiě)的作用 。3.了解托爾斯泰豐富而深厚的精神世界和人生追求。預(yù)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫(xiě)。 。預(yù)習(xí)任務(wù)： 一、默讀人物介紹,助你理解文章主題1、列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰(18281910)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作有安娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、復(fù)活以及自傳體小說(shuō)三部曲幼年、少年、青年。他以自己漫長(zhǎng)一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。托爾斯泰出身于古老而有名望

2、的大貴族，但他一生始終不渝地真誠(chéng)地尋求接近人民的道路，多次在自己的莊園進(jìn)行改革，不過(guò)都沒(méi)成功。五十年代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是他前期的創(chuàng)作總結(jié)。安娜卡列尼娜代表他創(chuàng)作的第二個(gè)里程碑。復(fù)活是他長(zhǎng)期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對(duì)俄國(guó)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)批判最全面、深刻、有力的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。 了解作者斯蒂芬·茨威格(18811942)：奧地利作家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記，也寫(xiě)詩(shī)歌、戲劇、傳記、散文特寫(xiě)和翻譯作品。作品有(月光小巷>、<看不見(jiàn)的珍藏>、<一個(gè)陌生女人的來(lái)信>、<象棋的故事>等。他的小說(shuō)多寫(xiě)人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人

3、物的性格塑造及心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。二、速讀課文，掃清障礙（做到借助課文注釋和詞典對(duì)文中字的形、音和詞的含義有清楚明白的了解，為研習(xí)課文內(nèi)容掃清障礙。）（1）給加點(diǎn)的字注音。黝黑（ ） 滯留（ ）愚鈍（ ） 器宇（ ） 禁錮（ ）軒昂（ ） 1 / 3犀利（ ） 侏儒（ ） 酒肆（ ） 尷尬（ ） 一綹（ ） 長(zhǎng)髯（ ） 鬈發(fā)（ ） 兩頰（ ） 胡髭（ ） 穹頂（ ） 蒙昧（ ） 面目可憎（ ） 屏?。?） 锃亮（ ） 甲胄（ ） 粲然（ ） 刀鞘（ ） 粗糙（ ）（2）解釋下列詞語(yǔ)。

4、粗制濫造： 藏污納垢： 郁郁寡歡： 鶴立雞群： 正襟危坐： 誠(chéng)惶誠(chéng)恐： 廣袤無(wú)垠： 頷首低眉： 無(wú)可置疑： 黯然失色： 三、再讀課文，理清文脈。（1）全文在結(jié)構(gòu)上分為幾部分？每部分各寫(xiě)了什么內(nèi)容？ （2）文章重點(diǎn)寫(xiě)他的 。四、細(xì)讀課文第二部分思考課文從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)托爾斯泰的眼睛的？預(yù)習(xí)診斷：1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。黝（   ）黑   侏儒（   ）  酒肆（   ） 尷尬（   ） 粗制làn（ ）造   面目可zng（  

5、;） 藏污納gòu（   ）  正襟（   ）危坐 廣mào（ ）無(wú)垠（  ）   頷( )首低眉2、本文選自         ，作者是（ ）作家（     ），本文是主人公（ ）他是（ ）國(guó)文學(xué)家，其代表作品有          .