普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作

1、普 通 高 等 學(xué) 校 本 科 教 學(xué) 工 作水 平 評(píng) 估 方 案（試 行）教 育 部 高 等 教 育 司二二 年 六 月目 錄一、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系二、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵三、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)四、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案的有關(guān)說明一、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 1.辦學(xué)指導(dǎo)思想 1.1學(xué)校目標(biāo)定位 1.2辦學(xué)思路 2.1隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 2.師資隊(duì)伍 2.2主講教師 3.1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 3.教學(xué)條件與利用 3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi) 4.1專業(yè) 4.教學(xué)建設(shè)與改革 4.2課程 4.3實(shí)踐教學(xué)

2、 5.1管理隊(duì)伍 5.教學(xué)管理 5.2質(zhì)量控制 6.1教師風(fēng)范 6.學(xué)風(fēng) 6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣 7.1基本理論與基本技能 7.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì) 7.教學(xué)效果 7.3思想道德修養(yǎng) 7.4體育 7.5社會(huì)聲譽(yù) 特色項(xiàng)目三、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，其標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀： A14，C3，（其中重要項(xiàng)目A9，C1），D0，有特色項(xiàng)目； 良好： AB14，（其中重要項(xiàng)目AB9， D0），D1； 合格： D3，（其中重要項(xiàng)目D1）。本方案二級(jí)指標(biāo)共18項(xiàng)。其中重要指標(biāo)（黑體字）11項(xiàng)，一般指標(biāo)7項(xiàng)。二級(jí)指標(biāo)的評(píng)估等級(jí)分為A、B、C、D四級(jí)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)給出

3、A、C兩級(jí)，介于A、C級(jí)之間的為B級(jí)，低于C級(jí)的為D級(jí)。四、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案有關(guān)說明 1、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估以中華人民共和國高等教育法為依據(jù)，貫徹“以評(píng)促改，以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則。通過水平評(píng)估進(jìn)一步加強(qiáng)國家對高等學(xué)校教學(xué)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，促使各級(jí)教育主管部門重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校自覺地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。 2、評(píng)估方案努力體現(xiàn)國家的教育方針以及對高等學(xué)校本科教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的要求，遵循教育規(guī)律，反映現(xiàn)階段我國高等教育教學(xué)改

4、革的基本走勢與發(fā)展趨勢，并鼓勵(lì)學(xué)校從實(shí)際出發(fā)辦出特色。3、本方案參考了過去的合格評(píng)估、優(yōu)秀評(píng)估和隨機(jī)性水平評(píng)估方案，并以2001年隨機(jī)性水平評(píng)估方案的調(diào)整意見為基礎(chǔ)修改而成。本方案在指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)上，力求簡單明晰，突出重點(diǎn)，反映各類高等學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)律。4、本方案適用于各類普通高等本科院校。根據(jù)分類指導(dǎo)原則，本方案的部分指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對國家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校有特殊要求的，將另行規(guī)定；少數(shù)指標(biāo)，對不同科類學(xué)校有特殊要求的，另加說明。附表：“普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)”中4項(xiàng)校舍規(guī)劃建筑面積指標(biāo)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)(單位：平方米生)學(xué)校類別綜合大學(xué)工科院校師范院校學(xué)校規(guī)模（學(xué)生數(shù)）20003000500020

5、0030005000200030005000教室2.522.522.523.533.533.532.382.382.38圖書館2.562.352.032.131.891.612.542.352.03實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所及附屬用房7.176.455.7410.109.178.216.555.955.26風(fēng)雨操場0.600.500.470.600.500.47.1.241.101.06學(xué)校類別農(nóng)業(yè)院校林業(yè)院校醫(yī)學(xué)院校學(xué)校規(guī)模（學(xué)生數(shù)）200030005000200030005000200030005000教室2.512.512.512.802.802.802.282.282.28圖書館2.151.91

6、1.642.071.931.602.452.071.82實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所及附屬用房10.909.848.7611.4610.479.2311.639.728.83風(fēng)雨操場0.600.500.470.600.500.471.200.600.50學(xué)校類別財(cái)經(jīng)、政法院校外語院校體育院校學(xué)校規(guī)模（學(xué)生數(shù)）20003000500010002000300050010002000教室2.282.282.283.373.373.371.351.351.35圖書館2.251.991.772.642.251.992.912.452.07實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所及附屬用房1.371.181.001.481.181.032.

7、482.051.82風(fēng)雨操場0.600.500.471.200.600.5010.2016.7012.90說明：本表所提供的數(shù)據(jù)為“普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)”中4項(xiàng)校舍規(guī)劃建筑面積控制指標(biāo)，供評(píng)估時(shí)參考。二、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)參考權(quán)重 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)涵說明 A C辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1學(xué)校定位*學(xué)校的定位與規(guī)劃 1.0定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃落實(shí)定位基本準(zhǔn)確，有發(fā)展規(guī)劃1 學(xué)校要根據(jù)社會(huì)的需要，自身的條件，找準(zhǔn)自己的位置。明確在一定時(shí)期學(xué)校的目標(biāo)定位、類型定位、層次定位、學(xué)科定位、服務(wù)面向定位等。2 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃合理包括專業(yè)設(shè)置適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)

8、展需求和高新技術(shù)發(fā)展的需要、符合學(xué)校的實(shí)際情況、遵循教學(xué)規(guī)律。3 專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理包括有與重點(diǎn)學(xué)科相匹配的、有一定影響的優(yōu)勢與特色專業(yè)。1.2辦學(xué)思路*教育思想觀念*教學(xué)中心地位0.50.5有時(shí)代特征，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，辦學(xué)思路有特色正確處理教學(xué)與學(xué)校其它工作的關(guān)系，一貫重視本科教學(xué)注重教育觀念學(xué)習(xí)研究，有質(zhì)量意識(shí)，辦學(xué)思路符合實(shí)際重視本科教學(xué)，基本能正確處理教學(xué)與學(xué)校其他工作的關(guān)系1 緊跟時(shí)代要求，注重教育思想觀念的更新。2 建立與自身定位目標(biāo)相吻合，具有時(shí)代和社會(huì)特征的質(zhì)量觀及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，第一負(fù)責(zé)人責(zé)任明確。3 遵循教育規(guī)律，處理好新形勢下規(guī)模與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學(xué)與科研、改革與建設(shè)的關(guān)系

9、，在觀念、制度、工作上有所創(chuàng)新。4 教學(xué)工作投入處于領(lǐng)先地位并有穩(wěn)定來源；非教務(wù)部門主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)；學(xué)校各項(xiàng)政策和規(guī)劃對教學(xué)有利；在對教師的考核中實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制。5 處理好本科教育、研究生教育、高職高專教育、繼續(xù)教育等關(guān)系。師資隊(duì)伍2.1隊(duì)伍結(jié)構(gòu)*整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢0. 5結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢良好結(jié)構(gòu)基本合理1 師資指學(xué)校中在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全部工作人員，包括教學(xué)、科研及管理崗位上的教師。2 結(jié)構(gòu)指學(xué)校及各學(xué)科和基地課教師的年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)情況。3 合理指其結(jié)構(gòu)符合學(xué)校目標(biāo)定位要求，適應(yīng)教學(xué)需求和學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展。4 發(fā)展趨勢良好指有學(xué)

10、科帶頭人、形成了學(xué)術(shù)梯隊(duì)、有數(shù)量適宜的骨干教師。5 青年教師指35周歲以下的教師。6 研究生學(xué)位指已經(jīng)取得碩士、博士學(xué)位者。*青年教師中有研究生學(xué)位的比例0560%40%-50%2.2主講教師*主講教師資格0 5符合崗位資格的教師95%符合崗位資格的教師85%-90%1 符合崗位資格是指應(yīng)具有碩士或講師職務(wù)；新教師應(yīng)通過崗前培訓(xùn)，并取得合格證。2 均為本科生上課是指近三年內(nèi)曾為本科生上課。*教授、副教授上課情況05教授、副教授均為本科生授課55歲以下教授、副教授95%每學(xué)年為本科生授課一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)參考權(quán)重 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說明 A C教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施*教室狀況0 2面

11、積達(dá)到有關(guān)規(guī)定，各類教室滿足教學(xué)需要面積達(dá)到有關(guān)規(guī)定，基本滿足教學(xué)需要1 所有有關(guān)面積的要求見附表，表中的規(guī)模數(shù)按全校各類全日制學(xué)生的自然人數(shù)計(jì)算（不包括夜大學(xué)和函授部學(xué)生）。2 計(jì)算生均教室面積和生均教學(xué)儀器值中的學(xué)生數(shù)指全校各類學(xué)生的當(dāng)量數(shù)，折算辦法為：普通本科生（含預(yù)科生、二學(xué)位）為1，研究生為2，留學(xué)生為3，進(jìn)修生（一年以上）為1，成人脫產(chǎn)生為1，函授生為0.2，夜大生為0.5；教學(xué)儀器設(shè)備是指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備。3 圖書文獻(xiàn)資料包括校圖書館和院系資料室的文字、光盤、聲像等各種載體的文獻(xiàn)資料。4 有專項(xiàng)設(shè)施指專項(xiàng)選修及代表隊(duì)的體育設(shè)施。*實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)基地狀況0. 3校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地

12、完善；設(shè)施滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所面積達(dá)到有關(guān)規(guī)定；生均教學(xué)儀器設(shè)備值5000元；能滿足教學(xué)基本要求*圖書館狀況0 3面積達(dá)到有關(guān)規(guī)定；管理手段先進(jìn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利用好；年圖書文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費(fèi)占全校教育事業(yè)費(fèi)撥款的比例5%面積達(dá)到有關(guān)規(guī)定；年圖書文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費(fèi)占全校教育事業(yè)費(fèi)撥款的比例3%*運(yùn)動(dòng)場面積及體育設(shè)施0 2有風(fēng)雨操場；有專項(xiàng)設(shè)施生均運(yùn)動(dòng)場面積3平方米；設(shè)施基本齊備3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)*學(xué)費(fèi)收入用于四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例*生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)分別增長的情況0. 60. 425%持續(xù)增長20%23%持平生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括本專科業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育持續(xù)費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)。經(jīng)費(fèi)來源

13、包括事業(yè)費(fèi)撥款、自籌經(jīng)費(fèi)、主管部門專項(xiàng)投入和其他投入；計(jì)算生均值學(xué)生數(shù)按普通全日制本?？粕淖匀蝗藬?shù)計(jì)算。教學(xué)建設(shè)與改革4.1專業(yè)*新辦專業(yè)教學(xué)計(jì)劃0 .60. 4新辦專業(yè)教學(xué)條件好，教學(xué)質(zhì)量有保證，學(xué)生滿意教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)模式符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)提高以及實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好新辦專業(yè)教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量基本符合要求基本能反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；執(zhí)行情況尚好新辦專業(yè)是指畢業(yè)生不足3屆的專業(yè)4.2課程*教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革0. 3 有總體思路、具體計(jì)劃與配套措施,執(zhí)行良好，成效顯著有思路、計(jì)劃和措施，有一定成效1 獲獎(jiǎng)教材是指近

14、兩次優(yōu)秀教材評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教材。2 多媒體授課是指利用多媒體技術(shù)授課，多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫等信息的新技術(shù)。3 用雙語授課課程指采用了外文教材，并且外語授課課時(shí)達(dá)到該課程課時(shí)的50%以上（含50%）的課程（外語課除外）。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)參考權(quán)重 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說明 A C*教材建設(shè)與成效0 3有規(guī)劃，有措施；有一定數(shù)量的獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的教材；積極引進(jìn)先進(jìn)、適用的原版教材；有科學(xué)的教材編寫、評(píng)估和選用制度積極改革教學(xué)方法，成效顯著主要課程選用獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)或公認(rèn)水平較高的教材，并積極選用近三年出版的新教材*教學(xué)方法與手段改革0 3必修課應(yīng)用多媒體授課的

15、課時(shí)不低于15%，并有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果比較好注意改革，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定使用面*雙語教學(xué)018%有一定比例4.3實(shí)踐教學(xué)*實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系0 4注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)，效果好基本符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%1 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。2 實(shí)驗(yàn)室開放包括實(shí)驗(yàn)室開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對學(xué)生的覆蓋面。*有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例

16、及效果0 380%，效果好40%-60%*實(shí)驗(yàn)室開發(fā)0. 3實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長，開放范圍及覆蓋面廣有開放性實(shí)驗(yàn)室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)參考權(quán)重 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說明AC教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍*結(jié)構(gòu)與素質(zhì)*教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果0. 60. 4結(jié)構(gòu)合理，隊(duì)伍穩(wěn)定，素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)研究與實(shí)踐成果顯著，有一系列論文基本合理，素質(zhì)教高鼓勵(lì)教育研究，有一定量的研究論文教學(xué)管理隊(duì)伍包括學(xué)校分管教學(xué)的校長、教務(wù)處專職教學(xué)管理人員、系（院、部）分管教學(xué)的主任、教學(xué)秘書及教務(wù)員。5.2質(zhì)量控制*教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行0 3管理制度健全，符合現(xiàn)代教育思想，積極采用現(xiàn)代管理技術(shù)，執(zhí)行嚴(yán)格制度基本健全，執(zhí)

17、行嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系包括目標(biāo)確定、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立、信息的收集（統(tǒng)計(jì)與測量）、評(píng)估、信息反饋、調(diào)控等環(huán)節(jié)。*各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)0 3質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立*教學(xué)評(píng)估與檢查04行成了教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系，積極開展學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教和教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，成效顯著初步形成了教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系學(xué)風(fēng)6.1教師風(fēng)范*教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神1. 0嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，教學(xué)質(zhì)量高能從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，注意提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量參看平時(shí)對教師的各種教學(xué)評(píng)估和專家現(xiàn)場聽課評(píng)估，教師授課質(zhì)量的優(yōu)良率及畢業(yè)環(huán)節(jié)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中反映出來的教師指導(dǎo)水平等。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測

18、點(diǎn)參考權(quán)重 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說明 A C學(xué)風(fēng)6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣*學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況0 3自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好能遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好學(xué)生參加課外文化科技活動(dòng)的人數(shù)，應(yīng)以較長時(shí)間、系統(tǒng)地參加文化科技活動(dòng)的人數(shù)計(jì)入，這一人數(shù)約占學(xué)生總數(shù)一半左右，可視為“人數(shù)多”。*學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果0 3有符合實(shí)際的措施，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取有學(xué)風(fēng)建設(shè)措施參加課內(nèi)外科技文化活動(dòng)等情況04人數(shù)多，效果好能夠參加教學(xué)效果7.1基本理論與基本技能*學(xué)生基本理論與基本技能（尤其是外語交流能力）的實(shí)際水平0 7水平高合格水平是指在學(xué)校積極進(jìn)行考試改革和實(shí)現(xiàn)考試“三嚴(yán)”的情況下學(xué)生考試成績、在可比較的考試與競賽中的成績和在專家組調(diào)查中學(xué)生的成績、用多種方法解決問題的情況。*學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力03有一定數(shù)量的獲校級(jí)以上（不含校級(jí)）獎(jiǎng)的科技文化作品有獲校級(jí)以上（不含校級(jí)）獎(jiǎng)的科技文化作品7.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)*選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況0 5結(jié)合實(shí)際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求能結(jié)合實(shí)際，基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求*論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量05質(zhì)量好論文或設(shè)計(jì)規(guī)范，質(zhì)量合格7.3思想道德修養(yǎng)*學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與文化素質(zhì)的水平10比較高符