技校畢業(yè)自我鑒定

1、技校畢業(yè)自我鑒定技校畢業(yè)自我鑒定1這次技校畢業(yè)之后，我就真的要踏入社會了。由于中考失利，所以我只能讀一所技校，雖然很多人都覺得技校的學生就算學習了一門技能，但是進入社會找工作也是一個難題。而我作為一名技校的學生，我也自然知道這個社會存在著多大的競爭力，而我也很清楚的是自己這幾年的技校學習，讓我有了怎樣的成績，所以為了更好地迎接接下來的社會生活，我在此就這幾年的技校生活進行一次鑒定。來到學校之前，我對學習并沒有很大的改觀，因為我一直都是一個比較吊兒郎當?shù)娜?，所以中考也沒有考好，來到技校之后，我身邊的人換了一批，雖然大家同為技校生，但是他們卻是一群很有想法的人，有的同學已經(jīng)開始計劃創(chuàng)業(yè)，而有的同學

2、也想憑著這一項技能生存下去。而我也隨著大家的努力慢慢的改變了。我開始對自己的未來有了憧憬，也對接下來的生活有了想象，我想這就是我能夠獲得今天成績的主要原因了。只要有了一份信念，接下里的生活就會更加簡單一些。我慢慢的開始重視起學習來，在學習上一直保持著一個低調(diào)且努力的狀態(tài)。遇到不對的地方會向他人請教，也會常常思考未來，思考方向。所以漸漸的，我也有了自己的目的地，也為自己的目的地做了一次策劃。每一年我都做好了一次規(guī)劃，也做好了一次奔跑的準備。我的成績開始在班里往前進，漸漸的我開始成為了班里的優(yōu)等生，對于我們這一門技術(shù)而言，我也是非常自信的，更是有一定的把握的。來到技校之前我父親就對我說了這樣的話，

3、他說，“學好一門技術(shù)，也會成為你的立身之本”。所以我一直把這句話放在耳邊，時刻不停的告訴自己，要好好的去學習，把這門技術(shù)學好了，進入社會之后，仍然會有我的一些機會，而我也可以因為這件技能讓自己獲得更好的生活。所以在學習上我絲毫沒有放松過，一直堅定的往前走，追尋自己的目標和方向。在生活中，我也是一個比較隨意好相處的人，所以也擁有很多的朋友，讓自己有了更多的學習空間，所以也提升了一些交際能力，讓我的個人綜合能力也得到了進步。未來仍是值得期待的，我也會把握好自己的節(jié)奏，一步步慢慢來，慢慢的去實現(xiàn)自己，成就自己。技校畢業(yè)自我鑒定2自從來到技校里的我，我的思想變的成熟了很多，在這社會上我都在不斷地學習好

4、好地調(diào)整自己小小的心靈,讓自己能好好的生活著,在做每件事走那條路都會認真地去駕駛自己選擇的道路，時時都明白自己的價值，放低自己的.工作要求,不曾怕讓自己吃苦,曾幾次利用假期時間外出打工,體驗社會,在遇到困難時都堅定著自己的思想走下去，走完對自己的要求，技 校 畢業(yè)自 我鑒定。在遇到困難時都有著靈活轉(zhuǎn)身的思想,思想是一個人的人格休現(xiàn),一個人的思想可以看出對工作道德和職業(yè)道德心理良好,本人在某時某刻都會明智的調(diào)整自己的心理,所以在工作上我不會畏懼,在生活中,在學校的兩年多時 間里,我對自己的積極和工作感到很滿意,都在積極參加學校社團工作的班上的各項活動，在學校一年一屆的籃球賽不怕艱險不退縮的打完比

5、賽，在社團工作中身為文學社干部的我認真的為文學社組辦了各項活動.如(第一屆“三分球”投藍比賽)，(文學社優(yōu)秀創(chuàng)作活動評比活動)，(和各校交流會),(校園慶國60周年書畫聯(lián)展)，(親愛老人，關(guān)愛社會)，(親愛兒童,懂得感恩),等等活動,都是我本人思想對社會的精神所在.在學校里的學習情況雖不在班前頭,但我不曾浪費了時間，我堅持著全面的學習鍛煉自己,為自己走出社會工作的日子做好了最好的鋪墊。兩年的技校生活此起彼落，兩年來的我仿若一張渺小的葉子在浩瀚的大海孑然一身飄蕩了一回，畢業(yè)鑒定技 校 畢業(yè)自 我鑒定。生命，就像阿甘正傳中的那片白色的羽毛或迎風搏擊或隨風飄蕩或翱翔太空或墜入深淵?；叵氘敵蹉露悦r

6、，帶著一顆天真、年少的心獨自啃受內(nèi)心受傷的痛疼，甚幸，通過學校的職業(yè)指導課，我迷霧一般的心有了一番新的認識，心靈乃至思想都像洗滌過了一樣，有了質(zhì)的飛躍。而我個人在學習上也取得一定的提高，各方面均有了一定的水平，況個人對所學專業(yè)的興趣是我學習最大的動力。兩年的學習讓我掌握了不少的軟件，如基本的WordExcelPowerPoint等，更重要的是我掌握了所學專業(yè)中的3DmaxCorel DrawDreamwearFlash以及 Ulead -VideoStudio等軟件，特別是我深諳圖像處理軟件(photoshop)。一直以來，我以“一專多能、全面發(fā)民”來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦專研所學專業(yè)，

7、為求在專業(yè)造詣上更上一層樓。兩年的技校生活只是我人生路上的一段小插曲，而我還要在未來的路上摸索、攀爬、學習。畢業(yè)生自我鑒定：三年的技校生活結(jié)束了，三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應

8、變能力;有高度的責任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學們和老師以及領(lǐng)導的認可。三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。技校畢業(yè)自我鑒定3自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社

9、會中，我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準備。在這三年里，我在校表現(xiàn)良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關(guān)系良好，思想端正，熱愛祖國，熱愛黨、人民，擁護黨的基本路線，積極學習“八榮八*”，加強自己的思想道德水平，對本專業(yè)積極學習和認真操作技能，課外積極充實專業(yè)知識和了解一些知識。 對我來說，這三年對我的鍛煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油，呵呵呵”技校畢業(yè)自我鑒定4在技校兩年的理論學習，使

10、我的知識面有了提高，技校的生活讓我學會堅強，對建筑工程造價專業(yè)有了更深的認識。體育委員和足球裁判的工作，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態(tài)度。在技校的學習與初中的學習不同，技校的學習是為了工作，為了提高自己的職業(yè)技能；而初中的學習是為了升學。所以在技校的學習，我變得更有自信。對專業(yè)課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣

11、就學不好。我認為對專業(yè)課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經(jīng)常對市場材料價格做調(diào)查。施工技術(shù)和材料是不斷發(fā)展的，只有不斷關(guān)心最新施工技術(shù)和材料價格，才能學好專業(yè)知識。在學習上，我認為對建筑工程造價專業(yè)課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術(shù)、材料性質(zhì)、設備等方面的內(nèi)容。學習專業(yè)課程，需要與實際結(jié)合，更需要認真的學習態(tài)度，細心、謹慎的性格。在班上，我擔任體育委員。在工作中，需要經(jīng)常與班上同學交流，傾聽他人的意見。同時我還是學生會裁判團工作人員，擔任足球裁判。我執(zhí)法了多場比賽，我比以前更有責任心和耐心，以及面對突然事件的果斷決定。我經(jīng)常利用放

12、學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的。技校的經(jīng)歷對我來說是比較光榮的，但我更加希望把這樣的經(jīng)歷看成事一種磨練，為以后的我大家堅實的基礎(chǔ)。技校畢業(yè)自我鑒定5彈指一揮間，在技校三年的學習生活都將要結(jié)束了。我們即將面臨社會的考驗，我信心百倍。以下是我作為一名合格的中技畢業(yè)生自我鑒定：我于20xx年9月進入江西省輕工高級技工學校學習，我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是

13、我們作為當代技校生的主題。在校3年，在學校、老師、同學的幫助下，我覺得自己過的很快樂，也很充實。除了學習基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐，文體活動學習期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié)；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。通過學校的實踐操作課，老師的專業(yè)指導，自身的努力。使自己的專業(yè)技能達到了合格畢業(yè)的要求。課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關(guān)注最新科學技術(shù)動態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知

14、識，并取得了優(yōu)異成績深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。對今后的社會道路我已做好充分的準備，以十萬分的信心迎接新的挑戰(zhàn)，百尺竿頭更進一步。技校畢業(yè)自我鑒定6本人熱愛應用電子專業(yè)并投入了極大的熱情，三年來，我一直以"一專多能，全面發(fā)展"來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦好學，踏實并系統(tǒng)地學習了各種基礎(chǔ)課程知識，并取得了優(yōu)異成績。專業(yè)知識方面：具備扎實的理論基礎(chǔ)，較為精通專業(yè)知識，有較強的領(lǐng)悟能力和自學能力，能使用各種儀表，能進行電路分析，通過與課程相關(guān)的

15、各類實踐與實習的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經(jīng)驗和動手能力，能動手對計算機系統(tǒng)進行維護和管理，對各種網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)有一定了解，能進行windows9x/20xx局域網(wǎng)的維護和管理。對單片機編程有一定的讀寫能力，熟練使用各種軟件，例如：office系列的辦公軟件和電路設計和protel電路設計軟件，dreamweaver網(wǎng)頁設計軟件等；并能對電力系統(tǒng)進行維護和管理，已通過了電工考核并拿到電工證。工作能力方面：一直擔任班中的班長工作，有較強的責任心和集體榮譽感，工作認真細致，受到老師和同學的認可。行為思想方面：作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，對生活有敏銳的洞

16、察力和較強的邏輯分析能力，能合理地統(tǒng)籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規(guī)律和習慣。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。技校畢業(yè)自我鑒定7很多時候，歡樂的時間總是感覺不到時間的逝去，真的是就像是一睜眼一閉眼的時間，我馬上就要畢業(yè)了，雖說自己的學校并不是那種全日制的本科學校，但是在XX技校的日子里，我也過得非常的快樂。我們不應該去與其他人比較，我們最應該比較的就是過去的自己，所以在這臨近畢業(yè)的時候，我希望自己能夠和過去的自己做個對比，能夠讓自己直面自己的所有優(yōu)缺點。在技校上學的話，每天

17、最重要的就是學習專業(yè)知識的學習，對自己本專業(yè)的技能的學習，所以相對于其他的學校的專業(yè)理論知識不是很多，我們學校一直以來就比較注重學生自己的動手能力和實踐操作，所以對于我們來說，我們每天都是在實踐中學習，每天都是大量的實際操作課程，所以對于技校而言，最主要的就是為了保障我們在以后畢業(yè)之后，能夠憑借自己在學校所學的一技之長獲得一份好的工作，所以說，從一開始我進入學校的學習開始，我們就是以保障以后的工作為前提的，所以為了自己的以后，我更加需要好好學習，所以在這幾年的技校生活里，我認認真真的學習自己本專業(yè)的技能，對待學校組織的技能操作，我積極認真的參與，并且在每一次的實際操作中間，我都會認真仔細的完成老師交代的任務，并且能夠在平時的學習中間獲得更多的知識。而且我珍惜每一次能夠自己動手操作的實踐機會，而且我也希望自己能夠從這個學校出去之后，有一技之長讓我更加的信息。所以在學校的這幾年里，雖說日子過得很快，但是我沒有浪費在學校的一分一秒，每天都在學習自己的專業(yè)技能，所以在現(xiàn)在，我對自己