班主任工作例會講話稿

1、班主任工作例會講話稿 班主任工作例會講話稿 在現(xiàn)在社會，我們可以使用講話稿的機(jī)會越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、掌握時間的作用。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家收集的班主任工作例會講話稿，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 班主任工作例會講話稿1 班主任是班級工作的直接管理者、組織者和實(shí)施者，全面負(fù)責(zé)一個班級同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等工作。班主任工作的好與差在某些程度上直接影響同學(xué)的全面進(jìn)展和身心健康。我認(rèn)為班主任工作應(yīng)當(dāng)做到“愛、傳、培、勤”四要訣。 第一愛，班主任要用愛去關(guān)注每位同學(xué)日常行為及點(diǎn)滴成果，真正了解同學(xué)的內(nèi)心需求和真實(shí)想法，主動挖掘同學(xué)的“閃光

2、點(diǎn)”，尤其是對“學(xué)困生”要在人格上敬重他們，做到一視同仁，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，向他們供應(yīng)必要的課外輔導(dǎo)，在情感上感化他們，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深處的真善美，形成良好的師生關(guān)系，是班主任工作的第一步。 其次是傳，所謂的傳是言傳身教，班主任應(yīng)當(dāng)在各方面嚴(yán)格要求自己，做表率作用。學(xué)校生常常把老師當(dāng)成自己的鏡子，把老師的言行舉止放大化。我要求同學(xué)做到的自己先做到，要求同學(xué)講究衛(wèi)生，我自己負(fù)責(zé)講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的干凈，每次我在整理講臺時，同學(xué)會不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾；訓(xùn)練同學(xué)要勤剪指甲，自己從不留長指甲；要求同學(xué)書寫仔細(xì)，我就自己買了一個小黑板，常常在家練習(xí)粉筆字，提高自己的書寫力量；要求同學(xué)要

3、背誦的課文，我先背給大家聽。記得我班有個同學(xué)常常遲到，我就每次都在班級門口等他，久而久之，他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練。 第三是培，也就是培育自己的得力助手。班主任應(yīng)當(dāng)依據(jù)全班每個同學(xué)的特長和力量，全面考察和綜合考慮，并征求全班同學(xué)的建議和看法后，把優(yōu)秀能干的同學(xué)選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用，首先要做到“權(quán)利下發(fā)”，我堅(jiān)持一個原則一般同學(xué)能做到的，班委不做，班委能做的，班長不做，班長能做的，班主任不做。其次是教會同學(xué)做一件事情的方法，同學(xué)發(fā)揮自己的主觀能動性，把事情做好。當(dāng)然同學(xué)在管理時，方法上欠缺，失誤也較多，班主任要準(zhǔn)時對其管理方法予以指導(dǎo)，使班干部不斷

4、提高管理力量。最終是要定期召開班主任會議，對一段時間的班級工作做一個總結(jié)和反饋。 第四是勤，就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時常提示自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認(rèn)為班主任就是為同學(xué)服務(wù)的，所以首先要了解服務(wù)對象，擅長觀看同學(xué)的言行舉止、愛好愛好、性格特征等等，對不同類型的同學(xué)嘗試運(yùn)用不同的訓(xùn)練方法；口勤就是不吝嗇自己的表揚(yáng)，多鼓舞同學(xué)，樹立同學(xué)的自信念；手勤，我平常喜愛翻閱自己以前聽課的筆記，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，寫一寫在教學(xué)中的反思和心得體會。腿勤就是擅長和家長溝通，常常深化家訪來了解同學(xué)，一旦發(fā)覺同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，消失偏差我就會和家進(jìn)步行面對

5、面溝通，商議解決的方法，共同制造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。 班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的老師生涯增加了奇妙的顏色，也熬煉了我們的各種力量。最終盼望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的歡樂。 班主任工作例會講話稿2 各位老師、班主任、伴侶們： 班級是學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學(xué)校德育工作的骨干力氣，學(xué)校德育方案的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，同學(xué)會關(guān)懷她，愛惜她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開她后，會留戀她，惦念她，回憶她，永久牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，同學(xué)跨向抱負(fù)的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，同學(xué)越過江

6、河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著，關(guān)心著，相互鼓舞著，照看著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。 我們常常說：“老師是船工，在岸上接了一屆同學(xué)上來奮力將船劃向彼岸，同學(xué)們上了岸，奔赴遠(yuǎn)大前程，老師又把船劃回來接下一屆同學(xué)。班主任在這條河上由黑發(fā)變白發(fā)?！笔堑模?xùn)練是一項(xiàng)愛心工程，選擇了訓(xùn)練，就意味著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的滋潤，就意味著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，就意味著“激揚(yáng)文字，教導(dǎo)江山”的人生指導(dǎo)。新的學(xué)期里，我們該用怎樣的工作去面對我們的同學(xué)呢

7、? 德育處連續(xù)以“養(yǎng)成訓(xùn)練”為主線，以紀(jì)律、衛(wèi)生為工作重點(diǎn)，狠抓同學(xué)行為習(xí)慣，落實(shí)“德育為首，育人為本”的育人戰(zhàn)略，盡力使會讀書的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌尣粫x書的同學(xué)學(xué)會做人。 這些工作的落實(shí)，離不開班主任的辛勤的付出。班主任是政教工作的骨干，是學(xué)校進(jìn)展的棟梁。在座的有許多優(yōu)秀的班主任，他們工作扎實(shí)，功底深厚，積累了豐富的班級管理閱歷，當(dāng)然“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，我們的新老師可以多向他們請教,盡快成長。 我認(rèn)為，班主任要以“?！?、“嚴(yán)”、“愛”、“勤”四字作為工作指針?！按蜩F全憑自身硬”，一位優(yōu)秀的班主任首先是一位優(yōu)秀的老師，我們要在我們的課堂上制服我們的同學(xué)，用我們扎實(shí)的專業(yè)

8、技能去博得同學(xué)的認(rèn)可，所以要在教學(xué)上下功夫。“?！?所謂“嚴(yán)”在班級管理上“嚴(yán)”字當(dāng)頭，愛在其中.嚴(yán)不是“打”“罵”而更多的是講原則，講誠信。 所謂“愛”我們要對同學(xué)細(xì)心關(guān)懷急躁訓(xùn)練。 所謂“勤”我們要做到眼勤、腿勤、口勤，準(zhǔn)時了解同學(xué)在校狀況。難怪說，一位優(yōu)秀的班主任就是一位訓(xùn)練專家，班主任不是只是一個崗位，更是一份榮譽(yù)，肩負(fù)著學(xué)校和家長的重托。各位班主任要樂觀探究班級管理的科學(xué)方法，把班級工作做細(xì)做實(shí)。 班主任工作是學(xué)校管理重中之重，班級管理的好，是同學(xué)出成果，學(xué)校出聲譽(yù)的保障。在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻擔(dān)當(dāng)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過我們班主任去落實(shí)；班級里幾十名同

9、學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活、平安都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的、多事的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲很多個人利益；班主任工作是光榮的，學(xué)校的各項(xiàng)工作的正常開展、同學(xué)的成長離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們。你們辛苦了！接下來連續(xù)做好的工作： 一、仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作方案，抓好班集體建設(shè)。 班級是一個小社會，要根據(jù)建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。 抓好班級文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。(掃把的擺放等，講臺的衛(wèi)生) 抓好班級干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是同學(xué)的自我管理

10、，多方了解狀況，選出班干部，我們培育好班干部，我們班級會煥發(fā)誕生機(jī)。(發(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培育-發(fā)揮)(目前大多數(shù)班級都沒有能充分發(fā)揮班干的作用) 抓好班級的活動建設(shè)(如課外活動)。班級沒有活動，班級就不行能有分散力，班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的進(jìn)展。 二、正視遇到的問題，不推托、不埋怨、而是動腦反思，敏捷方法，有效解決； 三、同學(xué)紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭(典型后進(jìn)生)，以點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)！ 四、要做好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。養(yǎng)成訓(xùn)練要抓好行為訓(xùn)練(同學(xué)自覺性不夠，緣由是同學(xué)還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣如：進(jìn)入老師了并不知道該做什么，沒有人組織。) 養(yǎng)成訓(xùn)練尤其要重視行為習(xí)慣

11、的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。國外訓(xùn)練也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，洛克曾說：“兒童不是用規(guī)章訓(xùn)練可以訓(xùn)練好的，規(guī)章總是被他們忘掉，你覺得他們有什么必需做的事，你便應(yīng)當(dāng)利用一切時機(jī)甚至在可能的時候制造時機(jī)給他們一種不行缺少的練習(xí)?！敝挥型ㄟ^行為訓(xùn)練才能使同學(xué)身體力行，知行統(tǒng)一。 要抓好行為訓(xùn)練，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，需長期抓，持之以恒，切不行“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。由于“習(xí)慣成自然”是需要時間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求同學(xué)對整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情。 其次要嚴(yán)而又嚴(yán)，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”字，有個“狠

12、”勁，不見實(shí)效不收兵。當(dāng)然也要做到“嚴(yán)愛結(jié)合”，通過“嚴(yán)”達(dá)到“愛”。所以提出要求后，還要進(jìn)行檢查，要見到實(shí)效，避開反復(fù)。 五、做好同學(xué)思想道德訓(xùn)練。 六、做好同學(xué)平安學(xué)問訓(xùn)練。 同學(xué)的平安訓(xùn)練工作是學(xué)校工作的重中之重，平安訓(xùn)練責(zé)任重大，我們不能放松。由于學(xué)校生的年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理力量和自求力量較差，往往做事不計(jì)后果，預(yù)見不到危急的存在，簡單發(fā)生平安事故。所以班主任除對班級同學(xué)進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治訓(xùn)練和基礎(chǔ)文化科學(xué)學(xué)問訓(xùn)練外,還要對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練和自護(hù)自救訓(xùn)練,讓同學(xué)把握一些基本的平安防范、平安自護(hù)和平安自救學(xué)問。如對同學(xué)進(jìn)行交通平安、

13、消防平安、人身平安、財物平安、飲食衛(wèi)生平安等訓(xùn)練。班主任不僅自己要堅(jiān)固樹立平安責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識,還要時時講，事事講，多留心多觀看多提示，努力使同學(xué)樹立平安第一觀念。 七、加強(qiáng)與家長的溝通 一個老師，單憑借自己的力氣和工作熱忱，來取得訓(xùn)練的勝利是很難的，這就力爭取得家長的協(xié)作。通過家訪電話聯(lián)系，與家長共同探討訓(xùn)練孩子的方式方法。多聯(lián)系，準(zhǔn)時反映同學(xué)在校的狀況。 八、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù) 班主任工作例會講話稿3 一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興盛發(fā)達(dá)、生存進(jìn)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必需把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任，一要學(xué)習(xí)訓(xùn)練教

14、學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論制造性開展工作；二要向有閱歷的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班閱歷、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本事，增長才能。 班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)看法和建議，供同志們參考。 一、注意情感溝通，以“親”為主。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是訓(xùn)練的真諦！古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，老師就會滿腔熱忱地關(guān)懷愛惜自己的同學(xué)，同學(xué)也會從老師的關(guān)愛中感到暖和，因而敬重支持自己的老師。在這樣的氛圍中，同學(xué)的樂觀性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項(xiàng)工作就簡單開展，班主任就會有成就感、幸

15、福感。 “親”就是班主任對同學(xué)的態(tài)度和氣可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會急躁地賜予訓(xùn)練和引導(dǎo)；當(dāng)同學(xué)有特別表現(xiàn)或行為時，他能觀看入微，準(zhǔn)時地與同學(xué)談心并關(guān)心解決問題；當(dāng)同學(xué)患病挫折時，他能“扶”起同學(xué)，鼓舞其樹立堅(jiān)決的意志和信念。同學(xué)只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特殊是班中的“后進(jìn)生”，他們最簡單產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)懷，更多的信任和更多的愛，必定會點(diǎn)燃他們奮勉向上的火花。 有的班主任因不擅長和同學(xué)溝通溝通，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使同學(xué)不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種狀況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣? 二

16、、深化同學(xué)中去，以“勤”為輔。 班主任要常常進(jìn)教室，擅長專心觀看同學(xué)微小的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)覺問題，然后言傳身教，準(zhǔn)時解決。 “勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個同學(xué)，就必需兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀看、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。 勤觀看指的是不論上課或下課，留意觀看同學(xué)微小的變化，把握他們思想的動向，以便隨時對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，防范于未然。 勤動腦指的是同學(xué)消失的問題千變?nèi)f化，得依據(jù)同學(xué)的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個同學(xué)的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。 勤動手指的是同學(xué)在詳細(xì)工作中，不會或做得不好的時候，

17、老師要親自手把手的教同學(xué)，關(guān)心他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會到會。 勤家訪指的是常常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到同學(xué)家里去，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，向家長通報同學(xué)在校的表現(xiàn)，這要花去老師許多時間，但卻能防止同學(xué)消失意外，關(guān)心同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。 勤談心指的是平常多與同學(xué)溝通，把同學(xué)當(dāng)伴侶，推心置腹地與同學(xué)談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的看法，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最終還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，以適應(yīng)新形式的需要。 三、以“點(diǎn)”帶面，鼓舞上進(jìn)。 “點(diǎn)”即閃光點(diǎn)，捕獲閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的同學(xué)難免也有不足之處，再差的同學(xué)身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時捕獲同學(xué)的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)

18、生樂觀的情感，從而以點(diǎn)帶面促使同學(xué)全面進(jìn)步。(更多時候同學(xué)的搗亂是為了引起老師留意。) 抓住契機(jī)，鼓舞上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗(yàn)一次勝利的'歡快，便會激起追求無休止的勝利的力氣和信念。因此，引導(dǎo)同學(xué)了解自己的特長和短處，揚(yáng)長避短，增加學(xué)習(xí)的信念，他們學(xué)習(xí)成果雖然不很抱負(fù)，但我信任，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成果會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕獲閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓舞上進(jìn)，有助于樹立同學(xué)的自信念。 新的學(xué)期，政教處全體成員將緊密同全體班主任一道扎實(shí)工作，創(chuàng)新管理，給同學(xué)們撐起一片平安、文明、和諧的天空。 感謝大家！ 班主任工作例會講話稿4 各位班主任： 大家下午好！ 今日我們在此召開

19、班主任會議，主要是簡潔小結(jié)一下開學(xué)以來班主任工作中所取得成果，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學(xué)以來，無論是德育活動的開展，還是同學(xué)日常規(guī)范管理、校內(nèi)平安管理等工作都比較扎實(shí)，成效顯著，各項(xiàng)工作都取得了較好成果，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特殊是近段時間，學(xué)校參與大課間競賽，同學(xué)的突出表現(xiàn)，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力。看到大家在大課間時勞碌的身影，看著同學(xué)在大課間時歡樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。 的確，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特別地位，在教書育人工作中起著特別作用。一個學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于

20、班主任工作的勤奮、務(wù)實(shí)、到位?？吹匠晒耐瑫r，我們也發(fā)覺了不足，目前在班級管理工作中仍舊存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。 比如，同學(xué)顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別班級的廁所依舊有很大的臭味。為此，校長特別重視，親自參加檢查和督促全部這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。 班主任工作比較繁瑣、簡單，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進(jìn)行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細(xì)，哪些工作甚至可以放手讓同學(xué)來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避開這種來不及做或漏做

21、的狀況。 我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有肯定的關(guān)心。 一、把平安工作做到實(shí)處和細(xì)處 任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備劇烈的責(zé)任感。有了這種責(zé)任感，我們才能抱著一種樂觀的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應(yīng)付的思想，而正是這種樂觀的態(tài)度，成了干好事情的基礎(chǔ)；有了這種責(zé)任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產(chǎn)生動力，這就是事情取得勝利的關(guān)鍵。 對于平安工作的責(zé)任感尤為重要，它應(yīng)當(dāng)是平安工作的核心，我們要以嚴(yán)厲、踏實(shí)的態(tài)度對待平安工作，而絕不能馬虎，絕不允許應(yīng)付。在平安工作中樹立起劇烈的責(zé)任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學(xué)問，它只需要一種意

22、識，一種心態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)時刻想著，假如我們哪一方面忽視了，哪一方面就有可能消失問題，而一旦消失問題，就有可能關(guān)系到同學(xué)的切身利益甚至是生命平安，關(guān)系到一個家庭的命運(yùn)，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與進(jìn)展；而對于一些隱患，我們發(fā)覺了，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時說清晰，準(zhǔn)時去處理，把隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，這樣，許多的悲劇就完全可以避開。常常這樣想想，我們班主任的責(zé)任心就可以漸漸地增加起來。 只要責(zé)任心強(qiáng)了，心也跟著細(xì)了，平安工作就能落到實(shí)處了。平常同學(xué)的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學(xué)放學(xué)，防火平安、食品平安、交通平安、同學(xué)之間發(fā)生的沖突等等都應(yīng)加強(qiáng)管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊(duì)會加強(qiáng)對同學(xué)思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范

23、訓(xùn)練，平安工作肯定會得到保障。 二、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系 班主任工作的對象不僅僅是同學(xué)，還必需面對同學(xué)家長、學(xué)校相關(guān)職能部門和科任老師，班主任必需仔細(xì)處理好與這些方面的關(guān)系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應(yīng)留意準(zhǔn)時反饋同學(xué)在校的狀況，與家長溝通、溝通，達(dá)到熟悉同步、共同訓(xùn)練的目的。學(xué)校大隊(duì)部會對同學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班主任應(yīng)仔細(xì)處理好本班同學(xué)與大隊(duì)委的關(guān)系，做到有令必行、令行禁止。 協(xié)調(diào)好科任老師和班級的關(guān)系是提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)成果的重要方面。班主任應(yīng)幫助科任老師搞好訓(xùn)練教學(xué)工作，留意樹立科任老師的威信。準(zhǔn)時處理科任老師與同學(xué)之間發(fā)生

24、的事情，為建立和諧、融洽的師生關(guān)系盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。 三、做好班主任工作的秘訣 雖然班主任工作是一門藝術(shù)，但勝利的班主任閱歷告知我們，歸根結(jié)底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。 腦勤，指的是同學(xué)消失的問題千變?nèi)f化，得依據(jù)同學(xué)的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個同學(xué)的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。 腿勤，班主任要常常進(jìn)教室，擅長專心觀看同學(xué)微小的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)覺問題，準(zhǔn)時把握他們思想的動向，以便準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，防范于未然。 嘴勤，就是要擅長捕獲與同學(xué)勾通溝通的機(jī)會。平常多與同學(xué)溝通，把同學(xué)當(dāng)伴侶，推心置腹地與同

25、學(xué)談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的看法，不斷改進(jìn)自己的工作方法。 手勤，指的是同學(xué)在詳細(xì)工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教同學(xué)，關(guān)心他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會到會。 四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用 為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，學(xué)校每周五支配了固定的時間，召開班級班主任會議。目的是為大家供應(yīng)一個平臺，讓大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高訓(xùn)練教學(xué)管理力量。大家要利用好此平臺，相互溝通班級的管理閱歷，商討解決問題的對策與方法。通過溝通，讓班主任工作管理力量有進(jìn)一步的提升，增加班級組的分散力，最終形成合力，更好的做好工作。同時，各班級組長要做好會議的記錄，對學(xué)校每周的工作支配要仔細(xì)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)落實(shí)。以上

26、這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法。 班主任工作例會講話稿5 老師們，今日的會議我主要講兩個方面的內(nèi)容：一是對12月的班主任工作進(jìn)行總結(jié)，二是對放假前的工作進(jìn)行支配。 一、政教處在12月份帶領(lǐng)全體班主任共同完成以下工作 1、完成了區(qū)訓(xùn)練局工會支配的家庭訓(xùn)練論文上報工作。學(xué)校部上交12篇論文，中學(xué)部上交15篇論文，對于沒有上交的班級根據(jù)學(xué)校論文上交通知要求在期末評價中進(jìn)行兌現(xiàn)。材料上交是學(xué)校落實(shí)上級工作的一項(xiàng)內(nèi)容，其數(shù)量和質(zhì)量既是一個單位對待這項(xiàng)工作的態(tài)度的反映，也是一個單位對一項(xiàng)工作開展?fàn)顩r的體現(xiàn)。因此，今后不管是哪一級支配的材料上交任務(wù)，我們肯定要提前謀劃，嚴(yán)厲對待，仔細(xì)完成。 2、

27、為迎接區(qū)平安檢查工作，全體班主任仔細(xì)做好了平安責(zé)任書和平安訓(xùn)練教案的的補(bǔ)簽補(bǔ)寫工作。 3、在第16周政教處支配了班級常規(guī)管理專項(xiàng)提升工作，絕大多數(shù)班級仔細(xì)對待，對這項(xiàng)工作進(jìn)行了支配和落實(shí)，班級管理有了明顯的進(jìn)步。對于班級的常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)有正確的熟悉：常規(guī)管理是正常訓(xùn)練教學(xué)的需要和保障，是班主任工作水平的體現(xiàn)，認(rèn)為抓常規(guī)工作耽擱學(xué)習(xí)、常規(guī)工作差不多就行的觀點(diǎn)和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實(shí)的怎么樣，直接反應(yīng)了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。 4、全體班主任樂觀做好文明禮儀訓(xùn)練深化活動。組織了問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、開展了中學(xué)校文明禮儀學(xué)問競賽、文明守紀(jì)活動倡議簽字、文明禮儀訓(xùn)練視頻觀看、法制訓(xùn)練錄像觀看和心

28、得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關(guān)材料的上交狀況來看，全體班主任對這項(xiàng)工作是特別重視的。重視這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的效果就是，在12月份，同學(xué)的紀(jì)律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好、違紀(jì)現(xiàn)象削減。 5、開展了中學(xué)校師德狀況家長問卷抽樣調(diào)查活動，各班級仔細(xì)組織問卷和統(tǒng)計(jì)及上交工作。對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關(guān)要求。二是要仔細(xì)分析問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問卷所反映的問題。假如對發(fā)覺的問題疏于對待，將會給參與問卷的人留下不好的印象。（班主任 ）再就是班主任要仔細(xì)對待每學(xué)期成果通知單上的家長看法。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題，

29、往往是別人眼里的大問題。準(zhǔn)時解決小問題，避開產(chǎn)生大問題。 6、由學(xué)校團(tuán)委牽頭組織了大課間跑操活動，活動效果明顯，說明白工作任何工作都有提升的空間，更說明白班主任在這項(xiàng)工作上是專心對待了。 7、11月底完成了四學(xué)會體驗(yàn)式主題班會的講課活動。31位班主任參與，29位班主任都實(shí)行了不同形式的體驗(yàn)訓(xùn)練，訓(xùn)練效果顯著。另外有絕大多數(shù)班主任參與了班會課的聽課學(xué)習(xí)，聽課的到位狀況由包班級的德育干部都做了記錄。通過這項(xiàng)活動，班主任對體驗(yàn)式班會有了初步的了解，創(chuàng)新了班會課的形式，增加了班會課的育人效果。 二、班主任在放假前的主要工作支配 1、善始善終做好班級各項(xiàng)常規(guī)管理工作。重點(diǎn)做好期末復(fù)習(xí)動員，關(guān)心同學(xué)確立適

30、合自己的沖刺目標(biāo)，樂觀和任課老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)督促。 2、連續(xù)重視同學(xué)的平安訓(xùn)練和遵規(guī)守紀(jì)訓(xùn)練。班主任要督促同學(xué)按時上學(xué)和放學(xué)，保證同學(xué)路途平安，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學(xué)。訓(xùn)練同學(xué)不能從事湖面滑冰等危急活動、留意冬季取暖平安。做好同學(xué)放假前的紀(jì)律訓(xùn)練，杜絕期末考試進(jìn)行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。 3、做好相關(guān)材料的收尾工作。相關(guān)的材料主要有：4個四學(xué)會班會備課、班主任工作總結(jié)、級部主任4分鐘述職材料、四學(xué)會訓(xùn)練手冊的填寫、中同學(xué)綜合素養(yǎng)評價手冊的填寫、綜合素養(yǎng)評價統(tǒng)計(jì)單的填寫、同學(xué)各類榮譽(yù)登記表的填寫和上交、學(xué)業(yè)水平通知單的填寫

31、下發(fā)等。另外還需要在放假前支配好寒假“文明禮儀我傳播”社會實(shí)踐活動。 4、中學(xué)校各班仔細(xì)召開“慶元旦”活動，根據(jù)活動方案的要求仔細(xì)預(yù)備。 5、學(xué)校其他臨時性的工作，要隨時關(guān)注通知支配，避開誤事。 最終向一年來辛勤工作的班主任老師們表示誠心的感謝，祝福老師們在新的一年里身體健康，家庭幸福！ 20xx-12-26 班主任工作例會講話稿6 各位班主任：我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做同學(xué)工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給各位聽聽。 1愛字當(dāng)頭 我每天進(jìn)班 第一件事，就是看看有沒有哪位同學(xué)感冒的、腳扭的、不快樂的、沒睡醒的，這種事情幾乎每天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，

32、一杯開水、一顆藥送到同學(xué)面前，看著同學(xué)服下去，我沒方法的，肯定是陪著去醫(yī)務(wù)室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點(diǎn)滴或住院的，我肯定全程伴隨，甚至墊費(fèi)若干。同學(xué)不快樂的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學(xué)打聽，家庭糾紛、同學(xué)沖突、感情困惑，我能幫忙的肯定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到同學(xué)宿舍探望寄宿生，肯定摸摸同學(xué)的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。同學(xué)究竟是孩子，而我是大人，關(guān)懷他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學(xué)習(xí)退步、考試不抱負(fù)的、學(xué)習(xí)沒有信念的，我肯定會支配時間與同學(xué)協(xié)商樹立學(xué)習(xí)信念、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，支配他身邊的同學(xué)

33、關(guān)心他，讓同學(xué)對學(xué)習(xí)永存盼望，讓同學(xué)感到不好好學(xué)習(xí)就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛同學(xué)，不是在口頭上，而是專心去愛，用行動去愛。 2禮字當(dāng)先 我做班主任的時候，每天都會支配與一兩名同學(xué)談話，事先與同學(xué)約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，同學(xué)不敢坐的，我也站著，直到同學(xué)放心、安心了，一起坐下來談事。 我基本上是不會向家長告狀的，我信任我能夠把同學(xué)訓(xùn)練好，不給家長添麻煩。但當(dāng)同學(xué)成果進(jìn)步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關(guān)取得個好成果，一次成果得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信便利，道聲喜，并請家長有空來學(xué)校嘉獎一下孩子。

34、同學(xué)有缺點(diǎn)，我也不回避，但跟家長談話，確定是先講九條優(yōu)點(diǎn)再講一條缺點(diǎn)，缺點(diǎn)還會很委婉地提出來，實(shí)行能讓家長快樂地接受，然后共同來訓(xùn)練。 同學(xué)有了進(jìn)步，得了獎，我確定要嘉獎同學(xué)，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上懇切地向取得進(jìn)步、贏得榮譽(yù)的同學(xué)表示我的感謝之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感謝的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給同學(xué)。又進(jìn)步了，又得榮譽(yù)了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最終就是我的一張照片，寫上一句鼓舞和感謝的話，交給同學(xué)。我的班主任費(fèi)的一半都用于買禮品送給同學(xué)了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于嘉獎同學(xué)。 3緘默是金 我開班會、打同學(xué)談話，是很少講話的，

35、用一句話做引子，兩句話做總結(jié)，其他的讓同學(xué)放開心扉大膽地說，說錯了沒關(guān)系，能自說自話就是有士氣，能主動承認(rèn)錯誤就是膽識，能提出一個好點(diǎn)子就是能人。 我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點(diǎn)頭，我豎起大拇指，我深思，我微笑，把我的觀點(diǎn)和感情表達(dá)到了，就行了。此時無聲勝有聲。 我做錯事了，我誤會同學(xué)了，我關(guān)懷同學(xué)不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取同學(xué)們原諒。 我跟家長，我跟領(lǐng)導(dǎo)，也是這樣，少說多做，不說則已，句句落地有聲。事先寫個提綱，最多十句話。我大多數(shù)時間都在做忠實(shí)的聽眾，對方說的每一句話，我都會仔細(xì)斟酌，熟悉其表達(dá)的真實(shí)意圖，醞釀回答的字字句句。歡迎來到演講稿大全網(wǎng)。共2頁: 上一

36、頁12下一頁 4 常思己過 班級成果不好，同學(xué)成果不抱負(fù)，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領(lǐng)導(dǎo)批判我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤會，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分預(yù)備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責(zé)我，批判我，是對我好，他讓我發(fā)覺自己的不足和缺點(diǎn)，對我的進(jìn)步有利。 94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不愿接，高一時候全部被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成果好一點(diǎn)的都要求轉(zhuǎn)到其他班，于是想起了我。開學(xué)才八天，八個男生外出打架，被警察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點(diǎn)名批判。這

37、個班級是我?guī)У?，出了事，學(xué)校榮譽(yù)受到損失，都是我的責(zé)任，我的工作沒做好，由于我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W(xué)率最高，是兩個兄弟班級達(dá)線人數(shù)的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。 生氣，是用別人的過錯懲處自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成果再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是特別有利的。 微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最終的才笑得最好！ 感謝各位！歡迎來到演講稿大全網(wǎng)。 班主任工作例會講話稿7 各位班主任： 下午好！ 學(xué)校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與教學(xué)兩大部分，實(shí)際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學(xué)是一

38、輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，同學(xué)學(xué)習(xí)就沒有動力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不行能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，同學(xué)才可能增加自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會隨著提高。所以我們?nèi)坷蠋熂纫龊媒虒W(xué)工作，更要抓實(shí)德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項(xiàng)工作： 一、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高隊(duì)伍素養(yǎng)。 1.在座的各位班主任是學(xué)校從全校80多名教職工中細(xì)心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的好老師。在這支班主任隊(duì)伍中，既有一批從事班級管理多年的老老師，他們管理班級閱歷豐富，力量強(qiáng)，如：孫茂

39、清、唐風(fēng)云、王成軍等老師；又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如蔡建波、錢靜、孫春艷等老師。我們的隊(duì)伍是一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)、團(tuán)結(jié)性極強(qiáng)的隊(duì)伍。 2出臺班主任激勵機(jī)制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調(diào)動班主任的工作樂觀性，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校長室討論打算，制定出臺了新集中學(xué)關(guān)于建立班主任激勵機(jī)制，提高班主任待遇的規(guī)定。規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎；從設(shè)立班主任績效考核獎到班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎做了詳細(xì)說明。 3.推動班主任進(jìn)班辦公工作。為強(qiáng)化同學(xué)管理，扎實(shí)開展德育工作，學(xué)校推動了

40、班主任進(jìn)班辦公工作，此項(xiàng)工作獲得了廣闊班主任的支持與協(xié)作，各位同志都能樂觀響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個人休息時間，紛紛走進(jìn)班級，親近同學(xué)。 二、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好環(huán)境。 1細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)訓(xùn)練功能。 2規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 3. 設(shè)立激情廣場。為了進(jìn)一步豐富師生的在校生活，促進(jìn)全體同學(xué)全面進(jìn)展，熬煉同學(xué)們的各種力量，建立全校師生展現(xiàn)才藝的大舞臺。我校開展了“激情廣場”才藝秀活動。各班

41、同學(xué)踴躍報名，大膽展現(xiàn)。為全校師生奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，也展現(xiàn)了全校師生良好的精神風(fēng)貌和過人的才藝力量。 三、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育創(chuàng)新人才。 1.豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成訓(xùn)練。本學(xué)期我校組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范，同時深化開展了文明禮儀訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等等。 2.爭做文明同學(xué)，共建和諧校內(nèi)。我校以同學(xué)會成員自主參加的學(xué)校管理為載體，強(qiáng)化同學(xué)自主管理。 3加強(qiáng)文化建設(shè)，爭創(chuàng)“文明班級”。我們要求班主任樂觀思索，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一總結(jié)，每月一評比，班主任獎金準(zhǔn)時發(fā)放。 4. 開展實(shí)踐訓(xùn)練

42、，培育創(chuàng)新人才。為了更好地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，增加同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實(shí)踐訓(xùn)練。本學(xué)期，我校相繼開展了七班級新生軍訓(xùn)、八班級同學(xué)拓展訓(xùn)練活動等。豐富多彩的拓展訓(xùn)練生活熬煉了同學(xué)們的筋骨，磨練了意志。 7.推動精細(xì)化管理，落實(shí)“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項(xiàng)工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班同學(xué)都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。 8.進(jìn)行多彩活動，豐富校內(nèi)生活。我校一直有重抓德育活動的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處樂觀創(chuàng)新工作，開拓進(jìn)取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動；紀(jì)念“九一八”系列活動；“濃情九月、感恩老師”征文活動；組織同學(xué)觀看愛國主義電影；抓拍校內(nèi)十大不文明行為；新集中學(xué)同學(xué)勝利素養(yǎng)必備學(xué)習(xí)活動；等等。 9.召開家長會，增進(jìn)家校聯(lián)系。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在