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文檔簡介

1、信息技術能力提升個人研修方案 自我分析：第一天的，使我深刻意識到，信息技術是作為教育現(xiàn)代化教育改革的主要推動力量，受到了越來越多的關注和重視。但自己的信息技術能力處于中下等水平，測試中我感到需要學習的知識很多，所以在本次國培中，我一定會認真學習，把信息技術與學生學習能力相結合，用信息技術促進我的課堂教學，幫助學生提高學習興趣。 環(huán)境分析：我校電腦現(xiàn)到達每人一臺，但在操作上只會簡單的課件制作以及簡單的表格而已，對于信息技術中說到的一些軟件運用是一竅不通，希望通過本次培訓學到很多知識。 通過此次培訓，把學習到的知識應用到實際教學中，并且有效開展講解、啟發(fā)、示范、指導、評價等教學活動，培養(yǎng)學生自主、

2、合作、探究等學習活動，促進學生轉變學習方式、開展綜合素質，從而提升教育教學能力，促進自己終身學習，實現(xiàn)專業(yè)自主開展。 在實際學習過程中，可能會遇到很多問題，但我會耐心的向同行同事以及專家學習，不斷提升自己，克服一切困難，最終實現(xiàn)自己的目標。 以自我學習為主，聽取專家視頻講座，同行研討交流為輔，從而提升自己的學習能力和信息技術水平，希望專家和各位同仁給予我多多的幫助。 我有幸參加了信息技術能力提升培訓，為了能讓本次培訓有所收獲，我制定了如下的自我研修方案。 通過診斷測評,我覺得自己在信息技術方面的知識還非常欠缺，受學?，F(xiàn)在網絡設施和教學條件的限制，平時在具體的課堂教學中也是偶爾利用多媒體課件來開

3、展教學，自己在信息技術方面的能力還急需提高，測評中我感到自己需要學習的知識還有很多，希望在此次培訓中我能收獲多多。 1.通過學習，提高自己對信息技術在英語教學中應用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術應用能力水平。 2.能夠熟練掌握根本的信息技術知識、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，熟練應用于日常教學之中。 1.嚴格按照本次研修的日程安排進行根本知識技能的學習。 2.除統(tǒng)一安排學習外，自己找時間加強理論學習和具體實踐。 3.堅持在學中練，練中學，切實提高自己的信息技術應用能力。 4.保證學習時間，堅持每天至少學習1-2小時，認真完成培訓期間各項任務和作業(yè)。 5.多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，不懂的地方及時通過上網查詢或向專家、同行請教。 6. 養(yǎng)

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