《幼兒園小班教案(15篇)》

1、幼兒園小班教案(15篇) 幼兒園小班教案1 活動目標(biāo)：1、接觸謎語歌曲，能初步唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱清歌詞；2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動，感知灑水車的特點(diǎn)；3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲，控制自己不與同伴發(fā)生碰撞?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前豐富有關(guān)灑水車的知識2、灑水車幻燈片活動過程：1、音樂蜜蜂做工導(dǎo)入（1）老師帶領(lǐng)幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最后飛到自己的位置上；（2）小蜜蜂真勤勞，你還知道誰也是勤勞的嗎？（3）還有一些勤勞的人，他們經(jīng)常開著一輛車子在馬路上灑水，他們開的是什么車子呀？（灑水車）2、感知灑水車（1）（幻燈片）看看，這些都是灑水車，你在馬路上見過它們嗎？（2）它后面背的大大的是什么呀

2、？（大水壺）（3）大水壺里裝的什么呢？用來干什么的呀？（澆馬路）（4）灑水車還會唱歌呢，你知道它是怎么唱的嗎？（嘟嘟嘟）一起來學(xué)一學(xué)。3、學(xué)習(xí)歌曲灑水車（1）念謎語熟悉歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒集體模仿灑水車有節(jié)奏的呼叫聲（2）集體有節(jié)奏地念歌詞（3）教師范唱幼兒學(xué)唱（注意唱準(zhǔn)歌詞，老師可以通過手勢提醒的方法，重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的低音部分）（4）幼兒跟唱幾遍后獨(dú)立完整演唱數(shù)遍4、游戲活動灑水車游戲方法：灑水車司機(jī)在中間邊開邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節(jié)奏地拍手，灑水車司機(jī)做澆水的動作時(shí)面對司機(jī)的幼兒必須立即躲閃，司機(jī)如果自轉(zhuǎn)澆水所有幼兒都必須跑回座位。游戲開始時(shí)由老師扮司機(jī)，游戲數(shù)遍后可由幼

3、兒來扮演司機(jī)。 幼兒園小班教案2 音樂游戲小兔和狼反思綱要中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友誼。因此在組織小班音樂游戲活動小兔和狼前，我認(rèn)真揣摩教材，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，在活動前先豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，并為活動做了教具以及各方面的準(zhǔn)備工作，一節(jié)活動進(jìn)行下來，感覺基本達(dá)到我想要的教學(xué)效果。下面我就說說我這節(jié)活動的收獲和感受：一、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲為了激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，活動一開始，我就以兔媽媽的身份帶幼兒到森林里玩，自然地進(jìn)入教室，通過音樂律動作為本次活動的開場導(dǎo)入，幼兒在兔子舞的音樂中模

4、仿小兔子跳到草地上，這個環(huán)節(jié)在無形中激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為接下來模仿小兔子和大灰狼打下了基礎(chǔ)。二、音樂活動要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平小班的幼兒比較喜歡模仿，本次音樂游戲正好適合幼兒。另外，幼兒在小班的時(shí)候動作發(fā)展水平不是很高，所以這里我沒有苛求幼兒一定要有多優(yōu)美的動作來表現(xiàn)小兔子和大灰狼，而是將重點(diǎn)放在音樂上。首先欣賞a段音樂，分辨出音樂中的動物客人是小兔子，然后進(jìn)行簡單模仿；再欣賞b段音樂，發(fā)現(xiàn)跟第一段音樂不一樣，b段音樂是大灰狼，然后才進(jìn)行完整游戲。我采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)法，由淺入深，由易到難，這樣能保持幼兒主動參與的熱度，幼兒不會以太簡單而感到枯燥乏味，也不會以太復(fù)雜而感到縮手縮腳

5、，只有這樣，孩子們才會感到親切，易學(xué)、易掌握，有了成功感，他們以后進(jìn)行活動時(shí)，也會情緒歡樂，學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃厚。三、利用多種形式為音樂游戲做鋪墊要上好一節(jié)好的音樂游戲課，還需要很多的準(zhǔn)備工作做鋪墊。比如本次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個較好的游戲環(huán)境，布置了草地、房子、大樹等等，使得幼兒很容易就進(jìn)入了角色，在完整游戲時(shí)，孩子們完全沉浸在情境中，樂于聽音樂玩游戲，在大灰狼音樂出來時(shí)，很快的找地方藏了起來。四、及時(shí)表揚(yáng)、重點(diǎn)指導(dǎo)、鼓勵幼兒參與到活動中來表揚(yáng)是激發(fā)幼兒表現(xiàn)自己的良藥。表揚(yáng)還能保護(hù)幼兒剛剛萌芽的自尊心，讓幼兒體會到活動的樂趣。在第一次播放a段音樂時(shí)，很多孩子還不一下子都聽出音樂中藏著的

6、動物客人是小兔子，許多小朋友都回答了“小貓、小雞、小鴨”等等，甚至還有幼兒回答了“獅子、老虎”，在這里，我采用了鼓勵的方式，請幼兒“在想一些、“仔細(xì)的聽一聽”，揭曉答案后再用表揚(yáng)的方式鼓勵幼兒“猜一猜小兔子在干什么”。本次活動仍有很多不足之處。在幼兒欣賞a段音樂后，我沒有請幼兒嘗試自己模仿小兔子，而是在老師帶領(lǐng)下模仿，這就局限了幼兒的思維，沒有給幼兒一個獨(dú)立思考的空間；并且在第一次游戲時(shí)，有的小兔子因?yàn)闆]有藏好或是動了而被大灰狼抓住，我沒有跟幼兒強(qiáng)調(diào)這一后果，所以小朋友們在第二次玩游戲時(shí)，沒有重視會被大灰狼抓?。涣硗?，第二次游戲時(shí)，我只請了一個幼兒來做大灰狼，幼兒的參與性不足，應(yīng)該要多請幾個小

7、朋友來做大灰狼，使幼兒充分體驗(yàn)到兩段音樂的不同?？傮w來說，活動目標(biāo)達(dá)成還是較好。幼兒園小班教案與反思活動目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲開車歌2.分辨行進(jìn)與停止的交通信號并做相應(yīng)的動作。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲活動準(zhǔn)備：幼兒用書，cd開車歌，紅色、綠色交通燈紙?；顒舆^程：一、組織教學(xué)，和幼兒討論有關(guān)交通信號燈的作用，請幼兒自由表達(dá)想法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1.汽車遇到紅燈時(shí)，該怎么做？（紅燈停，綠燈行）2.小朋友在過人行道時(shí)，該怎么做？（紅燈停，綠燈行）二、播放cd，請幼兒傾聽并學(xué)唱歌曲。1.你聽到了什么？（叭叭叭，汽車開來了）2.看見紅燈怎么樣？看見綠燈怎么樣？三、反復(fù)學(xué)習(xí)歌曲。四、游戲：請幼兒扮演汽車司機(jī)，教師

8、扮演交通警察，幼兒伴隨音樂開車子，并根據(jù)教師出示的交通燈顏色決定行進(jìn)還是停止。1.請幼兒扮演小司機(jī)，并說說自己開的是什么車？2.你開的什么車？（鼓勵幼兒想象并說出自己喜歡開的車）3.請幼兒從教室的某一處出發(fā)，沿著一條路線前進(jìn)，教師同時(shí)播放音樂。4.教師說“紅燈”，并出示紅色紙模，幼兒原地踏步，停止前進(jìn)；直到教師說“綠燈”并出示綠色紙模，幼兒再開始繼續(xù)前進(jìn)。五、活動延伸幼兒到戶外，自由組合進(jìn)行游戲?；顒臃此迹?.由于在活動前做了較好的準(zhǔn)備，以游戲的形式讓孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲，孩子們很快就學(xué)會了歌曲，還能根據(jù)歌曲與游戲的指示做出停止、前進(jìn)的動作，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和效果。2.由于幼兒較多，在游戲

9、室內(nèi)奔跑不開，臨時(shí)做了游戲的調(diào)整，將孩子們以組別編號，模仿車輛限號進(jìn)行分組游戲，但是由于孩子們沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)積累，同時(shí)，小班孩子對數(shù)字的理解有差別，所以大部分孩子不能理解限號行駛的游戲規(guī)定，可以加強(qiáng)這方面的鞏固與練習(xí)，這也是大班額下幼兒分組游戲的一種方法。 幼兒園小班教案3 活動目標(biāo)：1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。2、豐富詞匯：寒冷活動準(zhǔn)備：每人一根紙條。注意幼兒保暖，穿好外套?；顒舆^程1、幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了？3

10、、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。4、戶外玩紙條。 幼兒園小班教案4 2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)備：ppt(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料活動過程：一、出示ppt：1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?2、你從哪里看出來春天來了?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)1、看一看，這是什么?(柳樹)2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎

11、么辦呢?4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)?？匆豢?，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒 幼兒園小班教案5 目標(biāo)：1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。準(zhǔn)備：1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。2、表情圖兩幅。過程：1、請幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。（1）這是什么聲音？幼：“笑的聲音?！保?）猜猜看，他為什么會笑？幼1：“見到媽

12、媽了。”幼2：“在玩玩具。”反思：我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。 幼兒園小班教案6 活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)“1”和“許多”，鞏固認(rèn)識“許多”可以分成若干個“1”，許多個“1”合起來是“許多”。發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)2、“電影票”(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡

13、片。3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲”若干。4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花?；顒舆^程：一、開始部分告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。二、基本部分1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。2、帶領(lǐng)幼兒來到“電影院”門口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門?門上有什么?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對應(yīng)的門進(jìn)入“電影院”。3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣

14、的椅子。4、看電影(出示掛圖)。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)5、請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。問：剛才有幾個小朋友來喂雞?(1個小朋友)喂了幾條蟲?(1條蟲)請?jiān)S多個小朋友來喂雞。問：現(xiàn)在有多少小朋友來喂雞?(許多個小朋友)喂了多少條蟲?(喂了許多條蟲)師小結(jié)：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。三、 操作活動：做“電影票”。1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎

15、?想不想請爸爸媽媽也來看電影?請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎?2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進(jìn)入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應(yīng)的一個或許多個。3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。四、延伸活動：將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院。小百科：電影，是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種連續(xù)的影像畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術(shù)，也是一門可以容納戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。 幼兒園小班教案7 一、活動目標(biāo)：1、通過觀察畫面和討論

16、活動，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。2、愿意用“xx幫幫我，我要.”的簡單句型請求別人幫助，感知得到滿足的快樂。二、活動準(zhǔn)備：幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。三、活動過程：（一）幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。教師：圖上有誰?小朋友在做什么?（二）引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的'危害。教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?（三）自己的生活經(jīng)驗(yàn)，知道爬高的危害。教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?教師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?鼓勵幼兒大

17、膽發(fā)表自己的想法。小結(jié)：現(xiàn)在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎?（四）情景表演，引導(dǎo)幼兒演示請求別人幫助的語言情景。教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)教師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，

18、我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。 幼兒園小班教案8 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手探索的能力，讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：自制的水果圖書，油畫棒?；顒舆^程：復(fù)習(xí)歌曲蘋果一.出示水果圖書，引起幼兒制作水果圖書的欲望。老師：看看老師今天帶來了什么？(展示制作好的水果圖書)二.認(rèn)識水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。提問：1、你們認(rèn)識這些水果嗎？2、你最喜歡吃什么水果？3、看一看，想一想，這些水果有什么不同？三.動手操作，繪畫水果圖書。1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發(fā)現(xiàn)他們的不同特點(diǎn)。2、鼓勵幼兒動手

19、繪畫水果觀察比較交流結(jié)果。3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果四.欣賞水果圖書，總結(jié)評價(jià)。與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的？你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同？ 幼兒園小班教案9 1.出示被燙傷的圖片，視頻。請幼兒猜一猜發(fā)生了什么事情，告訴幼兒不能自己接水，要請大人幫忙。了解燙傷的危害，并知道燙傷之后應(yīng)該怎樣處理。2.一杯冷水，一杯熱水。讓幼兒用手去觸摸，感受一下。知道如何分辨哪杯是熱水，哪杯是冷水。3.一張做法正確的圖片，一張做法錯誤的圖片。讓幼兒看一看，說出自己覺得哪張圖片上的做法是正確的，為什么？那張圖片是錯誤的，為什么？通過這次活動，我也認(rèn)識到我的許多不足之處。以后的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西也很多。

20、我會向園里的各位老師學(xué)習(xí)，努力做到更好。 幼兒園小班教案10 活動目標(biāo)幼兒練習(xí)畫弧線。探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚的多樣性及特征。在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。活動準(zhǔn)備每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆活動過程1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨(dú)，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎？2、示范講解畫小魚。3、虛手空中作畫。4、提出作畫要求。5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。6、介紹幼兒作品。教學(xué)反思本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚

21、，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時(shí)說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。 幼兒園小班教案11 一、 熱身運(yùn)動幼兒齊唱蘋果歌并隨音樂做熱身運(yùn)動。二、游戲活動1、講解游戲玩法及規(guī)則游戲玩法游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn)，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以摘果子多者為勝。游戲規(guī)則（1）幼兒的腳不能著地。（2）幼兒每次只能摘一個果子。2、幼兒與父母一起在蘋果歌音樂的旋律下做游戲。游戲結(jié)束時(shí)表揚(yáng)勝利的幼兒，同時(shí)鼓勵失敗的幼兒堅(jiān)持到底就是勝利。三、放松運(yùn)動幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及

22、捶捶腿部的放松運(yùn)動。活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅(jiān)持到底的精神。活動準(zhǔn)備模擬果樹、筐子、蘋果歌音樂光盤等活動延伸幼兒唱并表演蘋果歌，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。 幼兒園小班教案12 活動目標(biāo) ：1、 通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2、 學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享。3、 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。4、 體驗(yàn)同伴間友好的情感?；顒訙?zhǔn)備：情景表演，分香蕉活動過程：1、 提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃 的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎小明，小明聽了心里

23、真高興，臉上笑瞇瞇的。2、 通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。（1）小明為什么臉上笑瞇瞇的？（2）小明為什么高興？（3）奶奶，媽媽為什么夸獎小明？小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎他，所以他感到高興、快樂。（4）如果你是小明，你會怎么做？ 幼兒園小班教案13 活動目標(biāo)：1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力。2、鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好?；顒訙?zhǔn)備：四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個活動過程：1、小朋友下樓之前，先在操場布置好游戲場地，選擇運(yùn)球的兩條途徑，沿路各擺好3個障礙柱

24、。2、小朋友下樓后，讓他們有秩序地在操場邊上站好，老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運(yùn)小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運(yùn)送小球，講明游戲規(guī)則。3、將全班小朋友平均分成兩組，每組兩邊平分，對運(yùn)小球?；顒犹崾荆?、手不能觸碰小球。2、沿途如果小球掉下，需在撿回后從原來的位置繼續(xù)運(yùn)球?；顒臃此迹呵榫懊枋觯涸诨顒舆^程中，小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣，排在后邊的小朋友總是往前擠，從而導(dǎo)致隊(duì)伍起點(diǎn)不斷地向前靠攏，縮短了運(yùn)球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則，隊(duì)伍亂排，以至于最后隊(duì)伍并不是平均分配，很難有比賽的性質(zhì)?；顒臃治觯河螒蜻^程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因?yàn)橐?guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時(shí)間過長造成的。反思調(diào)整