PEP小學英語四年級上冊Recycle2教學設計

1、學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考 Recycle2 教學設計PEP 小學英語四年級上冊Recycle2第一課時主講：荷城三小李雪瓊科組成員：譚惠芳梁玉明教學重點：通過會話表演活動培養(yǎng)學生在實際情境中運用對話的能力。教學難點 ： 新句型 :Merry Christmas! How beautiful!新詞匯 :Father Christmas、 turkey 、 singer教具準備：1、本課生詞的單詞卡片。2、配套的教學課件Unit 4/B/ L et s learn。3、相配套的教學錄音帶和歌曲錄音。4、布置教室的道具（布置圣誕節(jié)的場景）。5、小禮物。教學過程：一 熱身復習（ Warm-up/R

2、evision）1、教師出示單詞卡，復習4 6 單元所學單詞。2、做游戲Listen and do.教師把單詞圖片擺放在講臺桌上， 讓一個學生到講臺桌前看圖發(fā)布相關(guān)的指令， 另一個學生根據(jù)他的命令來做動作?？纯茨慕M的學生表現(xiàn)更優(yōu)秀。3、復習第四至六單元的 Let s do部分：教師播放錄音，學生做動作或請學生發(fā)指令，其余學生邊聽邊作。學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考二 呈現(xiàn)新課（Presentation ）1、 Free talkHow many people are there in your family?Who are they?Whats your father/mother?Is

3、 your father/mother a singer?師生，生生間做自由問答What would you like ?教師出示各種食物的卡片(包括 turkey beef potato等單詞 )，學生根據(jù)愛好選擇回答“I dlike some potatoes.”教師說： “I d like turkey. Would you like it? 學生回答”： “Yes, I d like the turkey. No ,Iwouldn t like the turkey.”2、 Merry Christmas！教師帶著孩子們參觀教室中的布置， 師生問答 What day is it tod

4、ay? Today is Christmas Day. Who s he? He is Father Chri stmas. So many gifts!播放 A Merry Christmas 的歌曲，讓孩子們伴隨著歌曲拍手。 教師對學生們說： “Merry Christmas to you! 分”別向?qū)W生問好。學生回答： “ The same to you. 學”生也試著說說，向老師和同學問好。3、播放課件，學生觀看。師生就內(nèi)容進行討論：Who are they?Where is Mike?How many people in the story?What can you see?4、放課

5、文錄音，學生跟讀練習。觀看課件，進行分角色對話配音。5、學生分角色分小組表演故事。學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考6、教師提供各種道具，各小組利用道具進行表演展示活動。三 趣味操練（Practice ）扮演圣誕老人學生輪流扮演圣誕老人，見到同學問候：“Merry Christmas!”學生答 “The same to you.”“Heres a gift for you.”“ Thank you. ”師生一起數(shù)一數(shù)收到禮物的數(shù)量四 擴展性活動（ Add-activities）Make a Christmas Day card.發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，制作圣誕節(jié)賀卡或禮物送給朋友。板書設計：Recycle 2Merry Christmas！How many gifts a