職業(yè)院校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

1、職業(yè)院校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 職業(yè)院校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 201*年-201*年度物流管理教研室 青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 培養(yǎng)教師：姚應(yīng)科被培養(yǎng)教師：王雪艷 執(zhí)行時(shí)間：201*年12月-201*年12月 為了使新進(jìn)青年教師盡快適應(yīng)高等職業(yè)教育，掌握高等職業(yè)教育教學(xué)固有的規(guī)律、方式、方法，使新進(jìn)青年教師盡快地成為合格職業(yè)教育教學(xué)工，結(jié)合昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于青年教師培養(yǎng)的計(jì)劃要求制定王雪艷老師培養(yǎng)方案。本方案有效期限為一年。一、政治思想 1.擁護(hù)黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè)，勤奮努力，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。 2.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，不斷提升自己政治思想水平和業(yè)務(wù)水平。二、教學(xué)

2、能力 1.勇于承當(dāng)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不推委，不挑揀。 2.青年教師要積極地參加配合教研室做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、專業(yè)課程課標(biāo)編制的前期調(diào)研及制定工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成具體課標(biāo)的制定。 3.準(zhǔn)確把握課標(biāo)、教材，按照課程課標(biāo)和課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備每堂課，認(rèn)真書寫教案、講義。做到?jīng)]有教案、講義不進(jìn)課堂，沒有簽字不進(jìn)課堂，教學(xué)文件齊全。要求青年教師每兩周與指導(dǎo)教師磋商教學(xué)內(nèi)容和教案內(nèi)容安排。 4.積極參加各類教學(xué)觀摩課、研討課、匯報(bào)課和比賽課等活動(dòng)，與指導(dǎo)教師協(xié)商看法，共同提升教學(xué)能力。 5.每學(xué)期青年教師與指導(dǎo)老師要保持互相聽課制度，青年教師與指導(dǎo)老師每學(xué)期互相聽課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真做

3、好記錄，課下要及時(shí)交流，互相提升。 5.青年教師每月與指導(dǎo)老師就所授課程的施行項(xiàng)目、施行方式等進(jìn)行交流、探討，切實(shí)提升施行教學(xué)的能力和水平。三、施行鍛煉 1.青年教師必須按學(xué)院的有關(guān)規(guī)定做好下企業(yè)頂崗鍛煉和社會(huì)施行活動(dòng)。 2.青年教師在施行鍛煉之前就施行鍛煉的目標(biāo)與任務(wù)、企業(yè)與崗位、施行內(nèi)容與施行課題的設(shè)定與選擇要積極聽取指導(dǎo)老師的看法。3.青年教師在施行鍛煉中碰到的重大理論問題、專業(yè)技術(shù)問題應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通、交流。四、科研能力 青年教師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在段培養(yǎng)期內(nèi)，完成科研論文1-2篇。 工商管理系物流管理教研室 201*年11月28日 擴(kuò)大閱讀：武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

4、附件一武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師培養(yǎng)計(jì)劃姓名最后學(xué)歷工作時(shí)間導(dǎo)師姓名張大超本科性別男政治面貌群眾出生年月1983-04-19畢業(yè)年月201*年7月任職時(shí)間半年畢業(yè)學(xué)校大連海事大學(xué)職稱見習(xí)導(dǎo)師職稱201*年8月方磊第一學(xué)年：201*年8月至201*年7月1、講課提綱的撰寫，教案、板書的制定，教學(xué)時(shí)間的分配和把握。2、教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析。3、課堂教學(xué)的基本方法語言、師生互動(dòng)、學(xué)生管理、要求、標(biāo)準(zhǔn)。4、學(xué)生的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)。5、從教心理的培養(yǎng)。導(dǎo)師制培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容第二學(xué)年：201*年8月至201*年7月1、提升施行與理論的聯(lián)系，強(qiáng)化施行、實(shí)習(xí)培養(yǎng)。2、強(qiáng)化教學(xué)語言生動(dòng)性，課堂互動(dòng)性的培養(yǎng)。3、課堂教學(xué)理論與實(shí)際的聯(lián)系，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。4、課件制作。導(dǎo)第三學(xué)年：201*年8月至201*年7月師制教學(xué)大綱的編寫。相關(guān)科研工作參編教材、課題申報(bào)及研究，論文撰寫等，培以提升教學(xué)層次。養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容導(dǎo)師簽字：年月日青年教師簽字：年月日系部審批看法：系部負(fù)責(zé)人(簽字)：年月日(公章)教務(wù)處審核看法：教務(wù)處負(fù)責(zé)人(簽字)：年月日(公章)附件二武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)姓名單位青年教師完成計(jì)劃狀況及主要收獲：簽字：年月日導(dǎo)師聽課狀況聽課時(shí)間導(dǎo)師評(píng)語：簽字：年月日系部領(lǐng)導(dǎo)看法：系部負(fù)責(zé)人(簽字)：年月日(公章) 課程名稱結(jié)果優(yōu)/良/中/差 友情提示：本文