大班公開課繪本閱讀《天生一對(duì)》備課講稿

1、精品文檔大班公開課繪本閱讀天生一對(duì)活動(dòng)目標(biāo)：1. 解讀圖畫中長(zhǎng)頸鹿和鱷魚因不同特點(diǎn)而帶來(lái)的濃濃的、 和諧的愛，懂得以善良、勇敢和智慧的品質(zhì)可以贏得別人的尊重并體會(huì)天生一對(duì)的美好。2. 觀察了解生活周圍的配對(duì)，感受朋友、親人之間和諧的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、扭扭繩活動(dòng)過程：一、引出課題師：今天繆老師給你們帶來(lái)了一本書，我們來(lái)看看這本書叫什么？幼： 天生一對(duì)。二、理解一對(duì)的含義師：你們知道一對(duì)是有幾個(gè)組成的嗎？（兩個(gè)）一對(duì)一般是有兩個(gè)組成，兩個(gè)可以組成一隊(duì)。師：看看這里有 4 個(gè)，你選兩個(gè)把它們組成一對(duì)，你選哪兩個(gè)？幼：紅的和紅的、紫的和紫的。師：你們?yōu)槭裁催x這兩個(gè)紅的和紅的是一對(duì)， 紫的和紫的是

2、一對(duì)呢？理由是什么？幼：它們的顏色、樣子都是一樣的。師：也就是說(shuō)它們的外型都是一樣的對(duì)吧。師：我們?cè)賮?lái)看看一個(gè)是花朵、葉子，還有兩只不同顏色的手套，請(qǐng)你在這4 個(gè)當(dāng)中選兩個(gè)配成一對(duì)，怎么配？幼：花和葉子，手套和手套配成一對(duì)。精品文檔精品文檔師：花和葉子不同，手套和手套顏色不同為什么把它們配成一對(duì)呢？幼：花和葉子本身是長(zhǎng)在一起的，手套和手套都是用來(lái)帶的。小結(jié)：其實(shí)無(wú)論是外型相同或不相同的我們都可以配成一對(duì)，只要有理由，只要有原因。師：你看你們都長(zhǎng)得不相同，外型、脾氣、愛好都不相同是不是，可是這里有沒有你的朋友，請(qǐng)你交出他的名字，他是你的誰(shuí)？你們是一對(duì)。師：孩子們你們看，我們都有自己的朋友，都可以

3、配成一對(duì)，盡管你們長(zhǎng)的是那樣的不同，可是你和你的朋友成為朋友的原因是什么？你們?cè)趺磿?huì)成為朋友的。幼：日子久了就成一對(duì)了，我們經(jīng)常在一起玩、小結(jié)：盡管我們是那樣的不同，看上去外型、樣子是那樣的不同，可是我們總是有理由讓我們成為好朋友。三、理解故事情節(jié)師：長(zhǎng)頸鹿小姐和鱷魚先生它們一樣嗎？（不一樣，它們一個(gè)高一個(gè)矮，一個(gè)大一個(gè)?。?。可是這并不影響它們是一對(duì)，它們是相親相愛的一對(duì)。師：看看它們都做了什么事， 你覺得它們做的事情看上去般配嗎？它們?cè)谝黄鹱隽耸裁词伦屓思矣X得很般配？（一起玩，一起吃冰激凌）。師：你們看他們玩起來(lái)也很般配， 它們?cè)谌咏饚诺挠螒颍?長(zhǎng)頸鹿把它高高的扔起來(lái)，你看鱷魚先生把它低低的

4、接住，看上去怎樣？（很般配）。師：它們?cè)谝黄鹱隽撕芏嗍拢?玩了很多游戲， 如此不同卻讓人看了它們是很般配的一對(duì)，孩子們剛才你和你的朋友也是天生一對(duì)， 對(duì)嗎？你們可以在一起做什么事，讓人們覺得你們很般配，般配的象天生一對(duì)？幼：我們一起玩?zhèn)髑?，他傳過來(lái)然后我就接住、四、游戲“天生一對(duì)”精品文檔精品文檔師：你們看它們?cè)谝黄鸬哪莻€(gè)樣子和動(dòng)作感覺也很般配， 般配的像天生一對(duì)。你能不能和你的朋友像這個(gè)扭扭繩一樣， 如此不同、顏色不同， 你們兩人能不能在一起做一個(gè)非常要好的動(dòng)作， 如果你們的動(dòng)作做出來(lái)讓人感覺很像天生一對(duì)的話你們就可以贏的這個(gè)讓你們做很多動(dòng)作、 造型的扭扭繩。 （請(qǐng)幼兒找到自己的同伴做一個(gè)要

5、好的動(dòng)作）。師：現(xiàn)在我有一個(gè)更好玩的游戲， 游戲規(guī)則就是請(qǐng)你們兩人抱在一起或挨在一起的時(shí)候只許用身體的兩個(gè)地方碰在一起。 （鼓勵(lì)幼兒做不同的造型還要好看動(dòng)作要穩(wěn)?。?。五、播放 PPT完整的欣賞故事盡管它們是那么的不同， 可是它們有一樣是相同的那就是都有一顆愿意幫助別人的心。六、幸福的“天生一對(duì)”1. 孩子們你們覺得家里有誰(shuí)和誰(shuí)也是天生一對(duì)呢？ （爸爸和媽媽、 爺爺和奶奶、）2. 你們要知道家里天生一對(duì)的越多你們的日子就更美好， 在幼兒園你和你的朋友天生一對(duì)的越多你就越快樂。繪本推薦天生一對(duì)繪本解讀愛是天賦也是學(xué)習(xí)。一對(duì)奇特的戀人遺世而獨(dú)立，自然也有其樂趣。但鱷魚和長(zhǎng)頸鹿終耐不住寂寞，重新走進(jìn)社

6、群，他們差點(diǎn)被白眼和嘲諷所淹沒。 在一場(chǎng)火災(zāi)救險(xiǎn)中， 他們以善良、 勇敢和智慧贏得了大家的尊重。于是，這奇特的結(jié)合反成為了人人爭(zhēng)頌的佳話 導(dǎo)讀：也許，在很多父母看來(lái)， 和寶寶談愛情是匪夷所思的事情，他們那么小， 能懂嗎？況且，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，性與愛本來(lái)就是比較避諱的話題。3-6 歲的孩子，正處于性別精品文檔精品文檔敏感期， 如果寶寶經(jīng)常問你， 什么是結(jié)婚之類的問題， 那么不妨帶他一起看看這套有趣的繪本。天生一對(duì)有兄弟繪本三冊(cè)，搬過來(lái)，搬過去和鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿，可以連貫起來(lái)閱讀哦。天生一對(duì)教會(huì)了我們的孩子，如何去交友，如何去對(duì)待自己的另一半。有的人可能認(rèn)為，幼兒園的孩子這么小，就學(xué)習(xí)這些，是不

7、是太早了。不 ! 一點(diǎn)都不早，我們的孩子有一天也會(huì)長(zhǎng)大， 也要有他們自己的另一半， 這本書可以說(shuō)是潛移默化地交給孩子如何與別人相處。不僅是與自己的另一半，還有朋友、同伴、親人等等。教學(xué)建議幼兒園現(xiàn)在非常流行繪本教學(xué)。剛聽了上海名師應(yīng)彩云的天生一對(duì)，感觸很深，如果大班進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)不妨可以模仿。首先玩一玩配對(duì)游戲?？梢曰ǘ嘁稽c(diǎn)篇幅在配對(duì)游戲上， 第一，手套配對(duì)，出示四張手套圖，請(qǐng)幼兒配對(duì)， 這個(gè)游戲相對(duì)簡(jiǎn)單；第二，蘋果、 樹、電腦、卡車配對(duì)， 盡可能的配對(duì)，設(shè)計(jì)多種條件讓組合更多， 這一環(huán)節(jié)老師可以提醒孩子： 無(wú)論是外形相同的還是不同的， 只要有理由就可以配成一對(duì)。接著延伸到孩子自己身上，和朋友配對(duì)，并設(shè)計(jì)一個(gè)特別的配對(duì)動(dòng)作。最后回到繪本， 老師用溫馨的音樂做背景講述繪本故事， 繪本上只是截取了幾張有代表的圖片，講述了長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的故事。這本書的真正意義在于讓我們所有的夫妻都學(xué)會(huì)平等、尊重地去對(duì)待自己的另一