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文檔簡介

1、英語展示課及講座有感張柳珍工作室觀摩聞達英語展示課及講座有感香洲區(qū)第十二小學 陳 冰4月23日下午，張老師組織工作室的導(dǎo)師和學員們在新世紀學校觀摩學習聞達英語培訓(xùn)學校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語老師，且聽且反思。感觸很深，感想很多。一、賜我長袖，我自善舞于學生：授之以漁，融會貫穿自我介紹有趣有效！聞達年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡單幾筆，一只小魚，一個太陽。而當孩子們自然的說出英文fish or sun 抑或是中文“魚或太陽時，她卻板書“miss 魯 。而這樣的熱場和自薦也巧妙的運用了馬上開講的主題拼音英語，音形文字。用母語教第二語言有用實效！自然拼讀將中文的聲母韻

2、母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學習單詞的最高效方法。見詞能讀，聽音能寫。(.9xwang.com)老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動作讓孩子們通過不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽得懂的語言去解釋、去激勵、去稱贊。課堂評價階梯淡化競爭，強化努力。用小組階梯的形式分為兩個小組，有進步的依次上不同等級的臺階。上到頂級可以得到一本書，再回頭攀登。強化學生通過自己的努力一起為小組貢獻力量。上臺階的形式讓學生知道，學習新知識一定有困難，但是也會收獲成長更多。二、 賜我長袖，我自善舞于教師：選擇自由，創(chuàng)意無限培訓(xùn)學校于公立學校相比，有更多項選擇擇的自由。無論從教材、學生、教學方

3、式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán)，而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語教學，鉆研教學教法，積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機會。由此我聯(lián)想作為公立學校的我應(yīng)該如何做“帶著鐐銬跳舞的快樂舞者呢？一、珍惜工作室的大好平臺，努力提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極參加工作室的學 習培訓(xùn)活動。虛心向工作室的導(dǎo)師們和學員們主動請教和交流。二、合理安排、利用時間，有的放矢。作為一個低年段的班主任，一名年輕的媽媽，我激烈的、前所未有的感到時間的不夠用。不時的感慨：時間都去哪了？我要更合理的統(tǒng)籌安排時間，更積極勤奮的和時間賽跑。抓住零散的時間，再多讀一些書籍，多看一些優(yōu)秀的課例，多留心學習每一次聽課中的閃光點、多花一些心思在平日的教學中。多多問自己的初心，多多提醒自己要努力不問結(jié)

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