個人先進(jìn)事跡300字 教育科研先進(jìn)個人事跡材料

1、個人先進(jìn)事跡300字 教育科研先進(jìn)個人事跡材料教育科研先進(jìn)個人事跡材料 XX 因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。下面是本站為大家?guī)淼慕逃蒲邢冗M(jìn)個人事跡材料，希望能幫助到大家!教育科研先進(jìn)個人事跡材料 教科研 我叫 xx，是 xx 的一位普普通通的語文老師，xx 年 9 月參加教育工作。我熱愛教育科研，潛心教育科研，始終把科研與教研工作有機(jī)結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)校的教科研工作，以科研促教研，用科研促;課改;，使我在教科研活動中不斷完善，不斷提升，不斷超越、不斷成長起來。 一、熱愛教育科研，提升自我素質(zhì) 我認(rèn)為開展教育科研與校

2、本教研是提升自身素質(zhì)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要驅(qū)動力，我憑著一顆赤誠的心，熱愛教育科研事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研方面的書籍和報刊雜志，不斷提高自身素質(zhì)。我不斷給自己充電，凡是外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我都會積極參加，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)做好筆記。有付出必有收獲，我的教育科研水平和教學(xué)研究能力在我的努力過程中得到了不斷提高， 二、潛心教育科研，以教促研，以研促教。 ;勤于研而善研，勤于教而會教，以教促研，以研促教;這是我的工作宗旨。在實(shí)際工作中，我正是這樣做的。1.全心投入課題研究，分別主持研究教育科學(xué);十五;規(guī)劃課題新課程實(shí)施中的小學(xué)師生關(guān)系研究和小學(xué)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變研究，曾撰寫多篇習(xí)作教學(xué)論文，并

3、獲市級獎，這兩個課題現(xiàn)已結(jié)題。 2.現(xiàn)在正在研究小學(xué)中高年級生活化快樂作文研究 的課題。當(dāng)這個課題被立項后，我就主動參與研究，每一個階段的研究，我都會帶頭寫論文，帶頭寫案例，帶頭寫反思，及時總結(jié)。該課題的研究已接近尾聲，將要結(jié)題。 三、堅持科研，取得可喜成績。 近年來，我積極參加語文新課程研修、班主任等研修活動。在xx 年度教育科研科普工作中成績突出，被評為先進(jìn)工作者。我撰寫的論文讓孩子在情感教育中自由成長獲得省級教科研成果一等獎。xx 年，在南陽市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，所執(zhí)教的夏天的夜晚獲得市級二等獎。曾教學(xué)烏鴉喝水一課，獲得縣級一等獎。還撰寫論文新課改背景下小學(xué)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變研究、

4、在教學(xué)中體驗(yàn)漢字之美、語文習(xí)作教學(xué)設(shè)計、有效指導(dǎo)閱讀，提高閱讀效率等十幾篇論文分別獲得市級及市級以上獎項。在班級管理中，曾多次被評為優(yōu)秀班主任。還曾輔導(dǎo)學(xué)生寫的環(huán)保袋，獲得省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。 教育科研任重道遠(yuǎn)，但我堅信，只要自己努力奮斗，堅持不懈，憑著我們對教育科研事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，一定能和同行們一起打造教育科研事業(yè)新的輝煌。教育科研先進(jìn)個人事跡材料 我，出生于 xx 年，本科學(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。9 月，我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬

5、業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。 在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的;跳槽;機(jī)會，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng);有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律;的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。 古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)

6、，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于下半年獲得了中國科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和 inter 培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。 總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動，不僅傳授學(xué)生知識，而且教會學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教

7、學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。執(zhí)教的圓的認(rèn)識及執(zhí)教的百分?jǐn)?shù)的意義與寫法都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎和一等獎。 在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的倍數(shù)和因數(shù)也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。;富有激情;是不少數(shù)學(xué)行家對我的課堂教學(xué)的一致評價。本人于 3 月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作，所示范的年月日課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評。為了及時掌握當(dāng)前教育研究的動態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平，本人長期自費(fèi)訂閱小學(xué)青年教師、小學(xué)教學(xué)研究等數(shù)學(xué)報刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學(xué)研究文章，并作了大量筆記。同時，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。幾年的自學(xué)，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。 在自學(xué)的日子里，我所撰寫的小學(xué)數(shù)學(xué);體驗(yàn)和探索;的嘗試、數(shù)感培養(yǎng)初探